小學(xué)老師辦公室文化墻宣傳標(biāo)語【精品】

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【文章導(dǎo)讀】 唯有你時時去欣賞別人,你才會體會到一種真愛的回報。下面是小編為大家整理的教師辦公室宣傳標(biāo)語 ,供大家參考。

【篇一】教師辦公室宣傳標(biāo)語

1、不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。-泰戈爾

2、課堂教學(xué)的過程,實質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。

3、物質(zhì)和財富的分配是減少率,思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。

4、責(zé)人之心責(zé)己 , 恕己之心恕人。

5、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一個人只有依托集體,才能實現(xiàn)價值。

6、備課組的活動質(zhì)量,決定學(xué)科質(zhì)量。

7、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

8、給一個學(xué)生機會,他(她)會給你一個奇跡。

9、不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己,帶著知識走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生,帶著學(xué)生走向知識。

10、做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有樣,教中有新”。

11、唯有你時時去欣賞別人,你才會體會到一種真愛的回報。

12、贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。

13、對于時間的管理就是對生命的管理。

14、做新教育的倡導(dǎo)者、教育之夢的追隨者、教育樂園的建設(shè)者。

15、沒有無德育的教育,沒有無情感的管理。

16、美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思。

17、知識猶如人體的血液一樣寶貴。

18、成功來自堅持,執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。

19、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

20、對他人多一點關(guān)心,對自己多一點信心,對教育多一點專心。

【篇二】教師辦公室宣傳標(biāo)語

做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有樣,教中有新”

成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。

人生的價值在于付出,多付出一點你就與眾不同。

對于時間的管理就是對生命的管理。

投入才會深入,付出才會杰出,用心才會開心。

換種態(tài)度和做法就是換種人生。

美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思。

教師上好課,是立身之本。

追求主動發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。

把課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)青春活力,關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。

給一個學(xué)生機會,他(她)會給你一個奇跡。

沒有觀念,就沒有生命,觀念是思想是生命。

一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一個人只有依托集體,才能實現(xiàn)價值。

施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練化,貴在養(yǎng)習(xí)。

寬容不是姑息、遷就、放任,而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。

尊重自己強調(diào)自主,尊重他人強調(diào)平等,尊重集體強調(diào)規(guī)則,尊重同時強調(diào)和諧,尊重知識強調(diào)探索。

唯有你時時去欣賞別人,你才會體會到一種真愛的回報。

學(xué)會奉獻(xiàn)自己,不會給你帶來不利,而會給你帶來意外的收獲。

教師“五轉(zhuǎn)”:

由知識本位向人本位轉(zhuǎn)變

由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變

由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變

由重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變

由評價體系重結(jié)果輕過程向重過程與過程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變

贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。

睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點。

不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。 -泰戈爾

一個成功的教師不會為難任何一個學(xué)生,也不會放縱任何一個學(xué)生 。

走近每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)勢,揚長避短,因材施教

學(xué)會為他人鼓掌,為同行鼓掌,為對手鼓掌。

快樂不是擁有的多,而是計較的少。

課堂教學(xué)的過程,實質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。

相互補臺好戲連臺,相互拆臺一同垮臺。

物質(zhì)和財富的分配是減少率,思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。

看別人不順眼,是自己修養(yǎng)差。

責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人。

工作每天都是正式演出,不能是彩排。

盡多少本份,得多少本事。

特別能協(xié)作,特別能鉆研,特別愛學(xué)生,特別能奉獻(xiàn)。

如果能捏起來,一盎司的忠誠相當(dāng)于一幫智慧。

備課組的活動質(zhì)量,決定學(xué)科質(zhì)量。

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