小學二年級健康教育教案【三篇】

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小學二年級健康教育教案篇1

教學目標:

1、了解與動物親密接觸對人類的安全和健康帶來的危害,提高學生自我保護的意識。

2、認識動物是人類的朋友,知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。

3、培養(yǎng)善待動物的意識,學會與動物友好相處。

4、掌握被動物咬傷時的簡單處理方法。

教學設計:

一、談話、提問導入:

1、同學們,你們喜歡小動物嗎?

2、你們家里都有些什么小動物?

3、它們可愛嗎?

二、傷害在不經(jīng)意間:

1、出示課件,欣賞可愛的小動物。

談話:提到狗,給人第一反應就是“咬人”,那我們班有沒有被狗咬過的同學呢?

被狗咬過的人,更是“談狗色變”。其實狗咬人也是有原因的,責任也不全在狗身上。多了解點狗的習性,就能防患于未然了。被狗咬,想想都疼得慌,那閃亮的鋒利牙齒,露出的牙齦,嚇人的咆哮,真讓人害怕。

2、找生模范小狗的訴說.。

3、師出示一組“人被動物傷害”的相關圖片和數(shù)據(jù),創(chuàng)設情境,揭示主題。

3、小組交流自己收集的故事,談出自己的看法。

4、各組選派代表講述自己收集來的動物傷人的故事,或自己與小動物相處受到傷害的故事,并讓學生談談自己的看法與感受。

5、師生討論:我們與動物接觸時,應該注意些什么?

6、引導學生歸納動物會傳播哪些疾病。

7、小組仿照“閱讀與拓展”中的形式,整理制作“防止動物傷害小寶典”。

三、小結

談談本節(jié)課你的收獲。

四、板書設計:

人 動物

小學二年級健康教育教案篇2

[教學目標]

1、知道吃好一日三餐的科學方法

2、了解食物中各種營養(yǎng)成分對身體的益處

3、養(yǎng)成良好的三餐飲食習慣

[教學重點、難點]

讓學生了解偏食、挑食的不良后果,學會正確的飲食方法。

[教學過程]

一、情境導入、提出問題、引發(fā)思考 多媒體

師:同學們,汽車行駛要加油,人每天活動要吃飯,你們知道是為什么嗎?

生:

師:對!汽車不加油就開不走,人不吃飯就沒有力氣活動。我們每天吃飯補充能量主要靠早、中、晚三餐。一日三餐不僅能給我們的身體加油,還能為我們進行活動提供必備的能量。要想有一個好身體,吃好一日三餐是十分重要的。今天這節(jié)課我們就一起來討論下,怎樣才能吃好一日三餐?

師:板書 一日三餐有規(guī)律

二、授課

師:在平時的生活中,同學們一日三餐都吃些什么?都是怎么安排的呢?

生:

師:聽了這兩位同學介紹他們的三餐情況,現(xiàn)在我們來看看“健康專家”的科學一日三餐應該怎樣吃? 多媒體

(一)定時定量

師:板書 定時定量

怎樣才是定時定量呢?誰來說說?

生:

師:每天按一定的時間吃一定數(shù)量和符合質(zhì)量要求的食物。

有沒有餓肚子的時候?什么感受?

生:

師:通常人們用“早晨吃好,中午吃飽,晚上吃少”來規(guī)定三餐的量。為什么三餐要這么安排呢?

生:

師總結:經(jīng)過一個晚上的消化和一個上午學習的需要,早餐必須量足和營養(yǎng)豐富,以保證熱量和營養(yǎng)供給;午餐除了補充上午的消耗,還要保證下午學習的需要,所以一定要吃飽,晚餐不宜吃得太多,因為太飽會腹脹而影響睡眠。

(二)不偏食、挑食

師:我們在做到三餐定時定量后,還要充分考慮到三餐的質(zhì)量,也就是三餐的營養(yǎng)搭配問題。

師:同學們平時都喜歡吃什么呢?認為吃什么東西最有營養(yǎng)? 生:

師:教師適機詢問學生最不喜歡吃什么?

師:同學們都有偏食、挑食的不良飲食習慣。

同學們,人類生存離不開各種營養(yǎng),而這些營養(yǎng)都在我們平時吃的食物中,每種食物都蘊涵了一定的營養(yǎng)成分,可不要忽視了那些你不愛吃的食物哦!

師:邊介紹邊簡單講解。隨機圍繞兒童各種營養(yǎng)缺乏癥,引導學生舉出實例。

圍繞偏食、挑食,出示兒童經(jīng)常出現(xiàn)的不良三餐情況,讓學生做判斷。

師:總結 板書:不偏食、挑食 律動

師:胃幫助人消化食物,不能長時間的一直工作。我們?nèi)偷臅r間要規(guī)律,不要一直在吃東西,那樣的話胃得不到休息會很累會生病的。同樣的,人學習工作一段時間后,也得休息,F(xiàn)在我們就來休息一會吧!跟老師一起來運動一下。

師:活動了一下,我們應該更有精神學習了。

(三)少吃零食

師:在眾多的食物中,還有一種叫做“零食”。

很多同學每天都要吃許多零食,大家想一想,這樣做對不對?

生:

師:說的真好,零食不能多吃。

板書:少吃零食

三、實際案例,學生用上面已學知識分析判斷,教師總結。

師:我們知道吃一日三餐的科學方法后,還要幫助我們周圍的其他同學,把我們知道的三餐知識告訴其他的小朋友。

四、總結

師:希望同學們能夠在今后的生活中科學的“吃好一日三餐”。最后老師祝大家身體健康 發(fā)育良好 精力充沛情緒愉快!

小學二年級健康教育教案篇3

教學目標:

1、知道勤洗衣服勤洗澡對健康的益處,養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。

2、正確掌握洗衣洗澡方法,提高學生的生活自理能力。

重難點: 學會洗衣洗澡方法。

教學過程:

一、談話導課。

我們班的學生衣著都是干凈又整潔,同學們,你們平時喜歡洗澡嗎?喜歡勤換衣服嗎?這樣做有什么好處呢?這節(jié)課我們來研究一下。

二、學習新知。

1、 自由讀課文第一自然段,找一找洗澡有什么好處? 小組討論、交流。

2、 指名回答,其他人補充。結合自己談一談以后該怎樣做。

3、 自由讀課文第二自然段,了解勤換衣服的好處。

4、 你是怎樣做的?談談自己的做法。以后打算怎樣做?小組討論交流。

5、 填一填:洗澡的目的是為了________清潔,因為皮膚肩負著整個人體的------------。如果皮膚受到損害,----------、-----------就會乘機而入,使人------------。洗澡可以洗掉---------、--------分泌的---------------和----------。衣服整齊、清潔不僅體現(xiàn)了-----------------,而且對保護---------------也有好處。

6、 背一背:勤洗衣裳勤洗澡,常曬被褥疾病少;干干凈凈一身輕,不干不凈一身病。

7、 寫一寫:我們以后應該怎樣講究個人衛(wèi)生。

三、拓展延伸。

1.我們應該怎樣做個講衛(wèi)生的人?

2.向他人積極宣傳衛(wèi)生健康知識。

3.讀一讀有關衛(wèi)生與健康方面的書,搜集各種健康知識,積極向大家宣傳。

和諧相處

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