“鐘揚(yáng)教授的作為與擔(dān)當(dāng)是時(shí)代要求的縮影，他聳立成一座精神的珠峰�！鄙虾Ｔ亟處煾敌勒f。今天，本報(bào)和人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)等主流媒體深入報(bào)道了復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)科研報(bào)國、艱苦援藏、教書育人的先進(jìn)事跡，在上海教育系統(tǒng)引發(fā)熱烈反響。
上海高校師生為鐘揚(yáng)的堅(jiān)強(qiáng)毅力、專業(yè)水準(zhǔn)和大愛情懷所折服。鐘揚(yáng)生前同事、復(fù)旦大學(xué)研究生院副院長楚永全說：“鐘揚(yáng)離開我們半年了，我始終感到他并沒有走。他連續(xù)援藏16年，對(duì)雪域高原的摯愛、對(duì)西藏大學(xué)事業(yè)的投入、對(duì)藏族同胞的牽掛，深入到骨髓，并且做好了隨時(shí)為之獻(xiàn)出生命的思想準(zhǔn)備。這樣一種信念、這樣深沉的大愛，令人肅然起敬�！�
“鐘揚(yáng)在青藏高原采集植物種子標(biāo)本，需要極大的勇氣、耐心和體力。”上海交通大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院教授張才喜說，“他為了國家的長遠(yuǎn)發(fā)展而不顧個(gè)人安危，把保護(hù)生物多樣性和西藏的美好當(dāng)作畢生追求的事業(yè)，作為同行我非常欽佩。”
同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授費(fèi)儉與鐘揚(yáng)相識(shí)10多年，他說：“鐘揚(yáng)談起學(xué)生時(shí)，那種關(guān)心、理解和自豪溢于言表。這種對(duì)學(xué)生的愛和對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)真執(zhí)著是我們學(xué)習(xí)的榜樣�！�
復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2015級(jí)碩士生陳文雪說：“鐘老師是一位為人類未來跋涉、奉獻(xiàn)的先鋒，一如他所熱愛的雪蓮，不懼環(huán)境的惡劣與艱苦，只為扎實(shí)地向高地一步步攀爬。他所播種的未來，是那些種子，是那片紅樹林，也是他所育下的桃李和所有受他感召的生者。作為復(fù)旦的學(xué)子，鐘老師的事跡指引我們心存國家、心存大我，將所學(xué)用在祖國最需要的地方。”
從鐘揚(yáng)去世開始，曾在西藏亞東縣支教的上海市銅川學(xué)校校長夏時(shí)勇就一直關(guān)注他的名字和事跡，為他情系西藏、熱心育人的精神所感染。如今，夏時(shí)勇每年都把亞東中學(xué)的學(xué)生接到上海，來體驗(yàn)外面的世界，還把本校學(xué)生學(xué)雷鋒義賣所得捐給西藏�！霸厥且环菁覈閼�，我感到有責(zé)任弘揚(yáng)傳播鐘揚(yáng)那樣的精神，讓西藏的孩子感受到祖國的關(guān)愛�！毕臅r(shí)勇說。
