■*奮斗者
“非常希望成為一名‘店小二’！請(qǐng)求加入組織！”一名學(xué)生在“閱來客�！蔽⒉┫铝粞�。
從最初7名學(xué)生黨員，到現(xiàn)在210多名；從華中師范大學(xué)一個(gè)學(xué)院的小小圖書角，發(fā)展成面向全校的公共平臺(tái)；學(xué)生讀書心得從最初的幾段幾篇，到現(xiàn)在累計(jì)超過8萬字；從“客棧”的一位“客人”，到現(xiàn)在累計(jì)客流量達(dá)到萬余人次……
11年來，華中師范大學(xué)輔導(dǎo)員楊靈珍打造“閱來客�！边@一教育工作平臺(tái)，找準(zhǔn)學(xué)生成長成才的“渴望點(diǎn)”與“突破口”，解答了眾多青年學(xué)子的校園問題和人生困惑，將工作做到了學(xué)生的心坎上�，F(xiàn)在，學(xué)生們喜歡親切地稱她楊“掌柜”。
“對(duì)未來很焦慮怎么辦？”“面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人，處處感到不適應(yīng)怎么辦？”記者來到華中師大城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院一角的“客棧”，這里的氣氛活躍、互動(dòng)熱烈，新穎的講課模式讓人驚嘆，有些慕名而來的學(xué)生，現(xiàn)場就請(qǐng)楊“掌柜”幫忙開成長“藥方”。
“心理健康與品德教育要在方式、載體上與學(xué)生特點(diǎn)相融，也要在內(nèi)容上與學(xué)生認(rèn)知契合。”楊靈珍說道。
“為誰學(xué)習(xí)”是她經(jīng)常向新生提出的第一個(gè)問題�！岸唐趤砜矗菫樽约�，但從長遠(yuǎn)看，是為我們的國家和社會(huì)而學(xué)，不久的將來，國家與民族的重?fù)?dān)將傳遞到我們手里，每一位同學(xué)都應(yīng)有這個(gè)責(zé)任感！”
“立德樹人”理念蘊(yùn)含在“客�！被顒�(dòng)的方方面面。在“閱來杯”學(xué)習(xí)研討會(huì)上，大家更多時(shí)候是研討如何做人、如何學(xué)習(xí)。為紀(jì)念“輪椅教授”劉盛佳，“閱來客�！苯M織開展了“地理學(xué)思想史”專題研討，學(xué)生們?cè)谘凶x其著作的過程中，體會(huì)劉教授高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，以此勉勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)社會(huì)。
“楊‘掌柜’擅長以‘潤物細(xì)無聲’的方式涵育學(xué)生的品德，同時(shí)她也在無聲無息中‘?dāng)[渡’了我。有了這里，我不再覺得自己只是一個(gè)人，楊老師和同學(xué)們就是我的家人�！睂W(xué)校09級(jí)學(xué)生董平說。11歲時(shí)，董平父母雙雙辭世，只能與姐姐相依為命。一次臨近春節(jié)，想起孤苦無依的董平，楊靈珍特地搭乘火車、長途汽車，輾轉(zhuǎn)一天一夜，來到河北青縣董平家，給她送去關(guān)愛與溫暖。
去年冬天，一名家在新疆的學(xué)生因病急需回老家住院治療。楊靈珍主動(dòng)將學(xué)生送回新疆，經(jīng)過5個(gè)小時(shí)的飛行，半夜2點(diǎn)到達(dá)零下18度的烏魯木齊，向其家人詳細(xì)交代病情，并再三叮囑注意事項(xiàng)……
“只要有一顆為學(xué)生著想的心，就沒有不能解決的問題。只要可以讓學(xué)生找到適合自己的發(fā)展之路，我花再長的時(shí)間、再多的精力也是值得的�！�11年來，在學(xué)生成長道路上，楊靈珍一直抱著這樣的信念。不論是對(duì)優(yōu)秀生“推一把”，還是對(duì)后進(jìn)生“拉一把”，她始終以一顆真誠之心對(duì)待，用愛心陪伴、用耐心幫扶。
而這學(xué)院一隅，也成了無數(shù)青年學(xué)子的“解憂雜貨鋪”，無論是碰到突發(fā)情況，還是遇到成長困惑，“閱來客�！笔谴蠹夷X海中最先涌現(xiàn)的四個(gè)字。
近日，微博上又有留言：“楊老師，客棧情況如何？好想再借一本書，再參加一次專題研討，再為它做一次周年店慶……”
