教育對(duì)外開(kāi)放如何助力*(一)

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3月13日,全國(guó)政協(xié)委員,教育部原副部長(zhǎng)、原總督學(xué),中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉利民(左),做客中國(guó)教育報(bào)刊社“兩會(huì)E政錄”演播室,探討“教育對(duì)外開(kāi)放助力*”。 本報(bào)記者 張勁松 攝

劉利民(全國(guó)政協(xié)委員,教育部原副部長(zhǎng)、原總督學(xué),中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)):

●中國(guó)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,就是面向世界開(kāi)放的進(jìn)程,就是面向未來(lái)實(shí)施改革的進(jìn)程。教育對(duì)外開(kāi)放深度融入國(guó)家改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè),深度嵌入中外人文交流事業(yè)和外交戰(zhàn)略整體布局,緊密關(guān)聯(lián)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等國(guó)家戰(zhàn)略,與各項(xiàng)事業(yè)同頻共振、協(xié)同發(fā)展,并提供人才支撐、知識(shí)支撐和可持續(xù)發(fā)展支撐。

●教育對(duì)外開(kāi)放是國(guó)家改革開(kāi)放事業(yè)的重要組成部分,既是教育改革和發(fā)展的重要推力,又是外交和中外人文交流的重要支撐。進(jìn)入*,面對(duì)新任務(wù)和新要求,教育對(duì)外開(kāi)放要緊緊圍繞國(guó)家總體布局和重大戰(zhàn)略,切實(shí)服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和大國(guó)外交實(shí)踐,為全面建成小康社會(huì)、建成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。

今年是改革開(kāi)放40周年,教育對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)的重要組成部分。*教育對(duì)外開(kāi)放如何定位?教育對(duì)外開(kāi)放的新使命是什么?3月13日,全國(guó)政協(xié)委員,教育部原副部長(zhǎng)、原總督學(xué),中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉利民,做客中國(guó)教育報(bào)刊社“兩會(huì)E政錄”演播室,就“教育對(duì)外開(kāi)放助力*”話題接受記者專(zhuān)訪。

為什么要實(shí)施教育對(duì)外開(kāi)放

記者:教育對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)的重要組成部分,您本人是教育對(duì)外開(kāi)放的受益者,上世紀(jì)80年代曾公派到蘇聯(lián)留學(xué)。您怎樣評(píng)價(jià)教育對(duì)外開(kāi)放在中國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)中的地位和作用?

劉利民:中國(guó)的改革開(kāi)放始于教育。改革開(kāi)放初期,最早走出國(guó)門(mén)的是留學(xué)人員。他們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)最先進(jìn)的知識(shí)、科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),相當(dāng)一部分人學(xué)成回國(guó),用他們的知識(shí)和智慧報(bào)效祖國(guó),成為我國(guó)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量,發(fā)揮了重要作用。

我是中國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放的受益者。1985年,當(dāng)時(shí)的國(guó)家教委選派中蘇關(guān)系正;蟮谝慌教K聯(lián)學(xué)習(xí)的留學(xué)生,我有幸成為其中之一?赡苁菣C(jī)緣巧合,當(dāng)時(shí)我已碩士研究生畢業(yè),在高校任教,專(zhuān)業(yè)正好是俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)。

過(guò)去幾十年,我經(jīng)歷了四個(gè)“變”和一個(gè)“不變”。變的是:從教師到教育管理者,是職業(yè)的變化;從地方政府到中央國(guó)家機(jī)關(guān),是層面的變化;從國(guó)內(nèi)到國(guó)際,是視角的變化;從高校到政府再到社會(huì)組織,是行業(yè)的變化。不變的是:一直在教育領(lǐng)域,讓我能縱向地、歷史地聚焦教育!八膫(gè)變化”讓我有機(jī)會(huì)從不同角度觀察教育。

我們常說(shuō),國(guó)運(yùn)興衰,系于教育。我們還說(shuō),教育對(duì)外開(kāi)放領(lǐng)中國(guó)對(duì)外開(kāi)放之先。黨的十八大以來(lái),中國(guó)穩(wěn)步崛起并逐步走近世界舞臺(tái)中心,教育發(fā)揮了基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用。

中國(guó)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,就是面向世界開(kāi)放的進(jìn)程,就是面向未來(lái)實(shí)施改革的進(jìn)程。教育對(duì)外開(kāi)放深度融入國(guó)家改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè),深度嵌入中外人文交流事業(yè)和外交戰(zhàn)略整體布局,緊密關(guān)聯(lián)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等國(guó)家戰(zhàn)略,與各項(xiàng)事業(yè)同頻共振、協(xié)同發(fā)展,并提供人才支撐、知識(shí)支撐和可持續(xù)發(fā)展支撐。

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