張曉萍:以“紅船精神”引領(lǐng)教育改革

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代表名片:嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支副書記、校長(zhǎng) 張曉萍

“這次車書記在報(bào)告中多次提及‘紅船精神’,令我們嘉興團(tuán)代表都非常振奮。作為‘紅船’旁的百年老校,我們要回答的是怎么以‘紅船精神’來引領(lǐng)教育改革!辈稍L一開篇,張曉萍便道出此次省黨代會(huì),她最關(guān)心的是教育問題,尤其是“紅船精神”對(duì)教育起的作用。

對(duì)于參加省黨代會(huì),張曉萍并不陌生。今年,是她第二次參加浙江省黨大會(huì)。作為嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支副書記以及校長(zhǎng),張曉萍笑笑說,能有榮幸兩次參加省黨代會(huì),與其說是對(duì)她個(gè)人業(yè)績(jī)的一個(gè)肯定,更多是對(duì)她背后有著112年歷史學(xué)校一種信任與期待。

嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于嘉興南湖附近。而嘉興南湖是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生地,也是我國(guó)近代史上重要的革命紀(jì)念地。1921年,中共“一大”在南湖的游船上勝利閉幕,也賦予這所“紅船”旁的百年學(xué)校不一樣的歷史色彩。

對(duì)嘉興的孩子來說,“紅船精神”是他們獨(dú)一無二,其他地方不可替代的精神密碼。那么,如何讓“紅船精神”成為嘉興學(xué)子永恒的精神密碼?這需要教育者去深入思考。

張曉萍認(rèn)為,要想將“紅船精神”這個(gè)精神密碼植入學(xué)生的血液中,不僅僅是簡(jiǎn)單地帶著孩子圍繞“紅船精神”開展活動(dòng),更需要的是從教育角度對(duì)“紅船精神”進(jìn)行深入剖析。張曉萍給出了她的觀點(diǎn),要結(jié)合立德樹人、價(jià)值和“紅船精神”,圍繞9月發(fā)布的中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),建構(gòu)一體化的嘉興學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系。

有了這樣的體系之后,德育品牌的構(gòu)建、學(xué)校文化的建設(shè)、課程改革、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革等才能更有章可循,有據(jù)可依。這樣培養(yǎng)的孩子才能更符合時(shí)代發(fā)展需求,同時(shí)又有非常鮮明的嘉興氣質(zhì)――“紅船精神”。

“我相信,一旦他們?nèi)松辛诉@樣的精神底色,就如同一艘萬噸巨輪有了厚重的矛。畢業(yè)后無論他們?nèi)サ侥睦,都?huì)放心的啟航,不會(huì)無所依靠,隨風(fēng)飄蕩!睆垥云颊f道。

“昨天(6月12日),袁省長(zhǎng)在嘉興代表團(tuán)中提出,嘉興要以紅船的首創(chuàng)精神改革創(chuàng)新給全省提供經(jīng)驗(yàn);今天,車書記在嘉興團(tuán)討論中提出,嘉興要勇作改革的弄潮兒,爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新的領(lǐng)跑者!睆垥云颊J(rèn)為就教育方面接下來有三點(diǎn)可以去努力,互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代要大力通過教育的信息化去支撐推進(jìn)教育的現(xiàn)代化;科學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展;率先在全面接軌上海進(jìn)程中,探索出教育方面的經(jīng)驗(yàn)。

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