合肥將實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)人才本地化培養(yǎng)

思而思學(xué)網(wǎng)

城區(qū)品質(zhì)的提升最終靠的是教育品質(zhì)的提升,新站區(qū)要把職教城作為產(chǎn)城一體化的“動力源”。3月31日,省委常委、合肥市委書記吳存榮調(diào)研合肥職業(yè)教育,詳細(xì)了解安徽大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、合肥工業(yè)學(xué)校等項目的建設(shè)進(jìn)度,并強調(diào),職業(yè)教育新校區(qū)的建設(shè)要“抓細(xì)節(jié)”、“上層次”。

合肥將實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)人才 本地化培養(yǎng)

今后,由合肥市政府與安徽大學(xué)共建的“安大互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院”,將實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)人才的“本地化”培養(yǎng)。

“學(xué)校的初步設(shè)計方案現(xiàn)在定了沒有?什么時候開工建設(shè)?”仔細(xì)聆聽安徽大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院的籌建情況后,吳存榮強調(diào),籌建的前期工作,安徽大學(xué)要參與進(jìn)來,比如,涉及到實驗室的布局、人才培養(yǎng)計劃都要仔細(xì)研究。

現(xiàn)場負(fù)責(zé)人介紹說,去年10月份,該項目正式完成立項,并于今年1月份邀請東南大學(xué)建筑設(shè)計院開展初步設(shè)計,預(yù)計今年5月份開工。

“以前職業(yè)教育的‘3+2’,打通的是中職到大專的升學(xué)渠道,借助這次與安大共建互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院的契機,職業(yè)教育要打通大專晉升本科的升學(xué)渠道!眳谴鏄s表示,去年年底,合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院被安徽省教育廳列入首批地方技能型高水平大學(xué),合肥職業(yè)教育的發(fā)展要抓住這一契機,實現(xiàn)提升。

新校區(qū)建設(shè)要“抓細(xì)節(jié)”、“上層次”

去年6月份,整合了合肥經(jīng)管學(xué)校、合肥建設(shè)學(xué)校以及合肥服裝學(xué)校教育資源的合肥工業(yè)學(xué)校正式開工建設(shè),今年秋季,整合后的新校將正式招生。

“目前,學(xué)校的建設(shè)情況怎樣?能確保今年9月份順利開學(xué)嗎?”吳存榮來到位于磨店高教基地的合肥工業(yè)學(xué)校,對學(xué)校的建設(shè)進(jìn)度關(guān)切地詢問,F(xiàn)場負(fù)責(zé)人介紹,學(xué)校公共實訓(xùn)基地的室外工程預(yù)計在今年7月份能完工,外墻和景觀打造的“掃尾工作”即將開展。

“很多工程前期95%都完成得很快,但最后的5%反而拖得慢,在高校的建設(shè)上千萬要改掉這個‘老毛病’,尤其是驗收時要抓細(xì)節(jié)。”吳存榮強調(diào),尤其是校園建設(shè)的外墻、管道、綠化帶等,要多考慮細(xì)節(jié)。“合肥新建的七中、十中兩所高中新校區(qū)都建得很漂亮,高校的建設(shè)要更上一個層次,另外,整合后的合肥工業(yè)學(xué)校要統(tǒng)籌好三校教育資源,做好開學(xué)工作!

“目前,幼兒師專的男女學(xué)生比例是多少?”來到合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校,連續(xù)走訪了幾個教室后,吳存榮仔細(xì)詢問學(xué)校的招生情況。

合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校負(fù)責(zé)人介紹說,一方面,連續(xù)幾年幼師就業(yè)都很緊俏,合肥不少幼兒園會提前預(yù)約畢業(yè)生,出現(xiàn)“供不應(yīng)求”的局面。但另一方面,受就業(yè)觀念、薪資等影響,選擇當(dāng)幼師的男生偏少。

“幼兒師范要抓住社會、市場需求,整合各方資源,盡早推動合肥幼教集團組建!眳谴鏄s表示。

核心區(qū)域可提前謀劃“鄰里中心”

“城區(qū)品質(zhì)的提升最終靠的是教育品質(zhì)的提升,新站區(qū)要把職教城作為產(chǎn)城一體化的‘動力源’!弊蛱斓恼{(diào)研匯報會上,吳存榮提出,目前,合肥對技能型人才的需求量較大,但新站區(qū)和職教城的融合度還不夠,今后,要在規(guī)劃上進(jìn)行提升,尤其是“核心配套區(qū)”的完善。

“每個片區(qū)的‘核心區(qū)域’在哪?職教城內(nèi)的‘小核心區(qū)域’在哪?”他表示,結(jié)合職業(yè)教育資源,新站區(qū)對于核心區(qū)域的規(guī)劃,不僅要有幼兒園、小學(xué)等教育基礎(chǔ)設(shè)施,還要考慮到公共服務(wù)配套設(shè)施、完善生活配套等,提前謀劃“鄰里中心”!氨热纾诵呐涮讌^(qū)域內(nèi),可以規(guī)劃一個高品質(zhì)的教師公寓,鼓勵外地教師來合肥發(fā)展。

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