教育問題是每次兩會的重點(diǎn)討論問題。記者發(fā)現(xiàn)，從2013年起，九年義務(wù)教育、學(xué)前教育，職業(yè)教育、隨遷子女等問題多次被寫入政府工作報(bào)告。
2014:教育扶貧工程啟動
3月，李克強(qiáng)總理首次作政府工作報(bào)告，他在回顧2013年教育工作時(shí)說，2013年，教育扶貧工程啟動，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃惠及3200萬孩子。集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師收到了生活補(bǔ)助，貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)比上年增長8.5%。
李克強(qiáng)指出，2013年，政府繼續(xù)加大了教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。全面改善了貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)要再增長10%以上，使更多農(nóng)家子弟有了升學(xué)機(jī)會。加強(qiáng)了農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，改善了貧困地區(qū)農(nóng)村兒童營養(yǎng)狀況。發(fā)展了學(xué)前教育。實(shí)施了特殊教育提升計(jì)劃。繼續(xù)增加了中央財(cái)政教育投入，提高了使用效率并強(qiáng)化監(jiān)督。深化了教育綜合改革，積極穩(wěn)妥改革了考試招生制度，擴(kuò)大了省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和高校辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵發(fā)展民辦學(xué)校。加快構(gòu)建了以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
“我們要為下一代提供良好的教育，努力使每一個(gè)孩子有公平的發(fā)展機(jī)會。”李克強(qiáng)總理在的兩會工作報(bào)告中如是說。
2015年：繼續(xù)促進(jìn)教育公平
2015年兩會期間，李克強(qiáng)總理總結(jié)2015年教育工作時(shí)再一次提到了教育公平。李克強(qiáng)總理說，，政府加強(qiáng)了貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)，提高了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，國家助學(xué)貸款資助標(biāo)準(zhǔn)大幅上調(diào)。中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助政策擴(kuò)大到三年。實(shí)行了義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策，28個(gè)省份實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民工隨遷子女在流入地參加高考。貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)連續(xù)兩年增長10%以上。“經(jīng)過努力，全國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例超過4%�！崩羁藦�(qiáng)總理說。
對于教育工作的部署，李克強(qiáng)總理說，要繼續(xù)推進(jìn)教育改革為改革添動力。
2016：發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育
在的兩會報(bào)告中，李克強(qiáng)總理部署十三五期間的教育工作時(shí)說，十三五期間，要實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、普及高中階段教育、建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科等工程，勞動年齡人口平均受教育年限從10.23年提高到10.8年。
李克強(qiáng)總理說，教育承載著國家的未來、人民的期盼。要發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育。公共教育投入要加大向中西部和邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)傾斜力度。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，改善薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件。鼓勵普惠性幼兒園發(fā)展。辦好特殊教育。大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)。對貧困家庭學(xué)生率先免除普通高中學(xué)雜費(fèi)。落實(shí)提高鄉(xiāng)村教師待遇政策。加快推進(jìn)遠(yuǎn)程教育，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。提升高校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。繼續(xù)擴(kuò)大重點(diǎn)高校面向貧困地區(qū)農(nóng)村招生規(guī)模，落實(shí)和完善農(nóng)民工隨遷子女在當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)和升學(xué)考試政策。支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。
“從家庭到學(xué)校、從政府到社會，都要為孩子們的安全健康、成長成才擔(dān)起責(zé)任，共同托起明天的希望�！崩羁藦�(qiáng)總理說
