一、淮北有哪些私立小學(xué)
淮北私立小學(xué)學(xué)校名單有淮北市相山區(qū)現(xiàn)代花園學(xué)校、淮北市龍興中學(xué)、濉溪縣濉溪鎮(zhèn)灘河小學(xué)、濰溪縣百善運(yùn)河小學(xué)、濉溪縣幼幼小學(xué)、濉溪縣雙堆育新小學(xué)、淮北市杜集區(qū)陽光小學(xué)、淮北市相山區(qū)同仁小學(xué)、濉溪縣文廣小學(xué)、淮北市烈山區(qū)陽光學(xué)校、濉溪縣鼎力學(xué)校、濉溪民生學(xué)校等。
淮北市相山區(qū)現(xiàn)代花園學(xué)校
淮北市龍興中學(xué)
濉溪縣濉溪鎮(zhèn)灘河小學(xué)
濰溪縣百善運(yùn)河小學(xué)
濉溪縣幼幼小學(xué)
濉溪縣雙堆育新小學(xué)
淮北市杜集區(qū)陽光小學(xué)
淮北市相山區(qū)同仁小學(xué)
濉溪縣文廣小學(xué)
淮北市烈山區(qū)陽光學(xué)校
濉溪縣鼎力學(xué)校
濉溪民生學(xué)校
二、淮北有哪些私立初中學(xué)校
淮北私立初中學(xué)校名單有淮北市杜集區(qū)非凡學(xué)校、淮北市杜集區(qū)樹人初級中學(xué)、淮北市杜集區(qū)少林文武學(xué)校、淮北市相山區(qū)天一初中、淮北市龍興中學(xué)等。
淮北市杜集區(qū)非凡學(xué)校
淮北市杜集區(qū)樹人初級中學(xué)
淮北市杜集區(qū)少林文武學(xué)校
淮北市相山區(qū)天一初中
淮北市龍興中學(xué)
三、淮北有哪些私立高中學(xué)校
淮北私立高中學(xué)校名單有淮北樹人高級中學(xué)、濉溪縣口子實驗高級中學(xué)、淮北龍華學(xué)校、淮北同仁學(xué)校、淮北非凡外國語學(xué)校、淮北市天一中學(xué)等。
淮北市樹人高級中學(xué)位于淮北市相山腳下杜集區(qū),北倚岱河、南鄰東湖,1路、11路、17路、103路、104路公交車直達(dá),交通便利。校園占地160余畝,2016年3月由龍華集團(tuán)投入巨資,對學(xué)校進(jìn)行徹底改造。學(xué)校秉承 “自強(qiáng)不息·厚德博學(xué)”的校訓(xùn)以及精細(xì)化管理理念,向著更高的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)!
濉溪縣口子實驗高級中學(xué)是一所經(jīng)淮北市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的民辦普通高中,學(xué),F(xiàn)有25個教學(xué)班,專任教師90余人、在校學(xué)生1500余人。
四、私立學(xué)校有哪些優(yōu)缺點
(一)、私立學(xué)校的利處
1、私立學(xué)校管理更嚴(yán)格
私立學(xué)校一般都是有寄宿的,采取封閉式或者半封閉式管理,除了放假其它時間都是在學(xué)校學(xué)習(xí)。
另外,私立學(xué)校還會提供24小時管理,這樣既能保障孩子的學(xué)習(xí)又能保障孩子的安全,作為家長來說還是比較省心的。
2、私立學(xué)校師資強(qiáng)大
私立學(xué)校財力雄厚,在師資上投入還是很大的,會聘請國內(nèi)外知名的專業(yè)人士,以及管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,為學(xué)生提供專業(yè)的師資團(tuán)隊。
另外,私立學(xué)校會實行淘汰制,對教師進(jìn)行定期考核,使得師資更加專業(yè)化,以保障教學(xué)質(zhì)量。
3、私立學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全
私立學(xué)校有著齊全先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,例如圖書館、游泳館、多媒體教室、實驗室等等,為學(xué)生提供先進(jìn)齊全的教學(xué)資源。
4、私立學(xué)校注重個性化發(fā)展
私立學(xué)校更多的采取小班化教學(xué),每個班級學(xué)生少,老師多,師生比例高,老師可以關(guān)注到每位學(xué)生的需求和成長,切實做到因材施教,培養(yǎng)孩子的個性化發(fā)展。
(二)、私立學(xué)校的弊端
1、費(fèi)用比較高
私立學(xué)校學(xué)費(fèi)是比較高的,低至幾千到幾萬元,高至十幾萬到幾十萬不等,另外,還會收取住宿費(fèi)、校服費(fèi)、班車費(fèi)、被褥費(fèi)等等。點擊查看詳情:
2、師資不穩(wěn)定
私立學(xué)校的老師一般都是聘請的,主要是看中待遇、福利等等,這樣的情況就造成了師資流動性比較大,總是換老師,對孩子學(xué)習(xí)是不利的。
3、封閉式管理太嚴(yán)格
私立學(xué)校采取全封閉式管理,使得孩子脫離社會和父母,自制力差的孩子很容易陷入混亂,造成心理上的缺失等等。