淮南有哪些私立學(xué)校淮南私立學(xué)校排名

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一、淮南有哪些私立小學(xué)

淮南私立小學(xué)學(xué)校名單有淮南平圩藝苑學(xué)校、淮南中山學(xué)校、淮南市私立育才中學(xué)小學(xué)部等。

淮南平圩藝苑學(xué)校始建于2002年,坐落于淮南市潘集區(qū)平圩鎮(zhèn)平圩村,校園占地面積19500平方米,生均10.37平方米;校舍建筑面積10650平方米,生均5.65平方米,F(xiàn)有教職工總數(shù)153人:校長(zhǎng)1人,副校長(zhǎng)3人,教導(dǎo)主任2人,專任教師96人。學(xué),F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班,在校生近1700人。

淮南中山學(xué)校,創(chuàng)辦于2005年,是集小學(xué)、初中于一體的全日制寄宿式學(xué)校。經(jīng)過十多年的發(fā)展,學(xué)校已形成辦學(xué)特色鮮明、管理隊(duì)伍優(yōu)秀、師資力量強(qiáng)大、校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施先進(jìn),在潘集區(qū)乃至淮南市都有一定影響的私立學(xué)校,為潘集區(qū)的基礎(chǔ)教育發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、淮南有哪些私立初中學(xué)校

淮南私立初中學(xué)校名單有淮南平圩藝苑學(xué)校、淮南中山學(xué)校等。

序號(hào)學(xué)校名稱辦學(xué)資質(zhì)
辦學(xué)
類型
辦學(xué)地址
1淮南平圩藝苑學(xué)校九年制學(xué)校平圩街道
2淮南中山學(xué)校九年制學(xué)校區(qū)政府對(duì)面

三、淮南有哪些私立高中學(xué)校

淮南私立高中學(xué)校名單有淮南崇文高級(jí)中學(xué)、淮南世和雙語(yǔ)高級(jí)中學(xué)、望龍高級(jí)中學(xué)等。

序號(hào)學(xué)校名稱舉辦者辦學(xué)資質(zhì)
1淮南崇文高級(jí)中學(xué)於金玉普通高中
2淮南世和雙語(yǔ)高級(jí)中學(xué)追夢(mèng)教育
科技發(fā)展有限公司
普通高中
3望龍高級(jí)中學(xué)閆玉良普通高中

四、私立學(xué)校有哪些優(yōu)缺點(diǎn)

(一)、私立學(xué)校的利處

1、私立學(xué)校管理更嚴(yán)格

私立學(xué)校一般都是有寄宿的,采取封閉式或者半封閉式管理,除了放假其它時(shí)間都是在學(xué)校學(xué)習(xí)。

另外,私立學(xué)校還會(huì)提供24小時(shí)管理,這樣既能保障孩子的學(xué)習(xí)又能保障孩子的安全,作為家長(zhǎng)來說還是比較省心的。

2、私立學(xué)校師資強(qiáng)大

私立學(xué)校財(cái)力雄厚,在師資上投入還是很大的,會(huì)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的專業(yè)人士,以及管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,為學(xué)生提供專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。

另外,私立學(xué)校會(huì)實(shí)行淘汰制,對(duì)教師進(jìn)行定期考核,使得師資更加專業(yè)化,以保障教學(xué)質(zhì)量。

3、私立學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全

私立學(xué)校有著齊全先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,例如圖書館、游泳館、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等等,為學(xué)生提供先進(jìn)齊全的教學(xué)資源。

4、私立學(xué)校注重個(gè)性化發(fā)展

私立學(xué)校更多的采取小班化教學(xué),每個(gè)班級(jí)學(xué)生少,老師多,師生比例高,老師可以關(guān)注到每位學(xué)生的需求和成長(zhǎng),切實(shí)做到因材施教,培養(yǎng)孩子的個(gè)性化發(fā)展。

(二)、私立學(xué)校的弊端

1、費(fèi)用比較高

私立學(xué)校學(xué)費(fèi)是比較高的,低至幾千到幾萬元,高至十幾萬到幾十萬不等,另外,還會(huì)收取住宿費(fèi)、校服費(fèi)、班車費(fèi)、被褥費(fèi)等等。點(diǎn)擊查看詳情:

2、師資不穩(wěn)定

私立學(xué)校的老師一般都是聘請(qǐng)的,主要是看中待遇、福利等等,這樣的情況就造成了師資流動(dòng)性比較大,總是換老師,對(duì)孩子學(xué)習(xí)是不利的。

3、封閉式管理太嚴(yán)格

私立學(xué)校采取全封閉式管理,使得孩子脫離社會(huì)和父母,自制力差的孩子很容易陷入混亂,造成心理上的缺失等等。

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