關(guān)于將相和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

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教學(xué)目標(biāo):

1.理解課文主要內(nèi)容。在理解課文內(nèi)容的過程中感受藺相如的機(jī)智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)等優(yōu)秀品質(zhì)。

2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分清事情的前因后果,了解故事之間的聯(lián)系 3.認(rèn)讀“璧、藺”等生字,會(huì)寫“趙、拒”等生字。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

了解“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”的主要內(nèi)容,感受人物形象。

課時(shí)安排 :

2課時(shí)。

教學(xué)過程:

第一課時(shí)

一、揭題質(zhì)疑

1.出示課題。理解:“和”,就是和好。

2.質(zhì)疑激趣?吹秸n題,你們想知道什么? “將”是誰?“相”是誰?他們之間發(fā)生了什么事?他們?yōu)槭裁春秃?

二、初讀感知 理清層次

1.簡(jiǎn)介歷史背景。

2.檢查預(yù)習(xí),質(zhì)疑問難。

3.速讀課文,思考:

(1)本文講了幾個(gè)小故事?找出每個(gè)故事的起止,并用一個(gè)合適的小標(biāo)題概括每個(gè)小故事的內(nèi)容。

(2)討論交流:

本文講了三個(gè)小故事。

第一個(gè)故事(1?10)完璧歸趙。

第二個(gè)故事(11?15)澠池之會(huì)。

第三個(gè)故事(16-18)負(fù)荊請(qǐng)罪。

(3)明晰每個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

三、深入研讀

1.你覺得廉頗和藺相如由和轉(zhuǎn)向不和的原因是什么?課文中的那句話告訴了我們答案。

“趙王封藺相如為上卿,職位比廉頗高”

同學(xué)們請(qǐng)想一想,藺相如從一介布衣升為上卿,可謂平步青云,廉頗對(duì)此很不服氣,那么,他是怎么說的?” 課件出示: “我廉頗功無不克,戰(zhàn)無不勝,立下許多大功。他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。我碰見他,得給他個(gè)下不來臺(tái)!”

(1)請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀,從廉頗的話中能讀懂些什么?(廉頗內(nèi)心的不滿和嫉妒……)

(2)男生讀,指名讀

(3)指導(dǎo)有感情地朗讀。

2.質(zhì)疑你是否也認(rèn)為藺相如沒有什么能耐?從課文哪些地方可以看出藺相如并不僅僅靠一張嘴,他是有能耐的。

3.學(xué)生自主研讀課文 4.討論、交流、匯報(bào)

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.說說哪些地方可以看出了藺相如并不僅僅靠一張嘴,他是有能耐的。

2.根據(jù)學(xué)生的回答,教師相機(jī)指導(dǎo)。

3.讓我們跟隨藺相如一起來到秦國(guó),親眼見證他的非凡才能吧

二、繼續(xù)研討

1.一起走進(jìn)故事“完璧歸趙” 課件出示:(1)“藺相如看這種情形,知道秦王沒有拿城換璧的誠(chéng)意,就上前一步說:‘大王,這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看。’……說著舉起和氏璧就要向柱子上撞! ①自由讀這段話,從中你發(fā)現(xiàn)了藺相如有那些過人之處?從哪里看出來的?預(yù)設(shè):“……我指給您看”難道和氏璧上真的有毛病嗎?藺相如為什么這么說?(這是有謀的表現(xiàn))“我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上。”他真的要裝撞嗎?(這是有勇的表現(xiàn))

②體會(huì)藺相如在說這些話時(shí)的心情,有感情地朗讀藺相如說的話。

2.在“澠池之會(huì)”上,藺相如又有哪些出色表現(xiàn),趙王就封他為上卿?課件出示: “藺相如一看秦王這樣侮辱趙王,生氣極了……藺相如也叫人記下來,所在澠池上,秦王為趙王擊缶!

①讀讀這段話,想象當(dāng)時(shí)的情境。

②從這里可以看出藺相如的什么特點(diǎn)?預(yù)設(shè): “我就跟你拼了”──舍身救主 “秦王被逼得沒法,只好為趙王擊缶!暴ぉげ晃窓(quán)勢(shì)

二、角色體驗(yàn)

1.導(dǎo)入:有一天,藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里,廉頗猛然醒悟到自己的錯(cuò)誤,于是有了動(dòng)人的“負(fù)荊請(qǐng)罪”這一幕。

2.學(xué)生齊讀:“他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,親自到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪,連忙熱情地出來迎接!崩蠋熛胱寖晌煌瑢W(xué)來表演一下。

3、角色表演三、總結(jié)提升 廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪一直被后人傳為美談,如果當(dāng)時(shí)圍觀的百姓看到了這動(dòng)人的一幕,他們會(huì)說些什么?這件事傳到趙王或秦王的耳朵里,他們可能會(huì)說些什么?廉頗的屬下或藺相如的屬下看到大將軍廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,又有何感想?今天的你看到了這動(dòng)人的一幕,回想起生活中和他人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,又想說什么?請(qǐng)你任意選擇一個(gè)角色說一說。自由準(zhǔn)備──同桌互說──指名說。同學(xué)們,一位功勛卓著,叱咤風(fēng)云的老將軍,他能夠脫下戰(zhàn)袍,露著脊背,赤著腳,背上荊條,跪在相府門前認(rèn)錯(cuò),這需要何等的胸襟和氣魄啊!所以,有句俗語叫:宰相肚里能撐船,將軍背上能插荊。 三、課后延伸

1.學(xué)完了課文,請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容,說說你喜歡哪個(gè)人物,為什么?

2.感興趣的同學(xué)可以課后去閱讀有關(guān)的書籍,了解一下后來秦國(guó)滅了六國(guó),趙國(guó)也包括在內(nèi)。那么趙國(guó)后來怎么也逃脫不了被滅亡的命運(yùn)呢?

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