飛天夢(mèng)圓優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)【優(yōu)秀】

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飛天夢(mèng)圓優(yōu)秀教學(xué)如何設(shè)計(jì)?下面由小編告訴你們吧,歡迎閱讀!

飛天夢(mèng)圓優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

教材簡(jiǎn)析:這是一篇略讀課文,課文敘述了中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)飛離地球,遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷的嘗試和不懈的追求,重點(diǎn)敘述了新中國(guó)成立以來(lái),中國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下,“神州五號(hào)”的發(fā)射成功,標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)成為世界上第三大獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家,載人航天的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。課文贊揚(yáng)了中國(guó)航天人熱愛祖國(guó),團(tuán)結(jié)合作,默默奉獻(xiàn),鍥而不舍的科學(xué)精神。

課文共分三部分。

第一部分(第1?4自然段),寫炎黃子孫為了實(shí)現(xiàn)飛離地球,遨游太空的夢(mèng)想,進(jìn)行了不斷的嘗試。

第二部分(第5?13自然段),寫新中國(guó)成立以后,炎黃子孫的飛天夢(mèng),一步步地實(shí)現(xiàn)了。

第三部分(第14自然段),寫炎黃子孫還要實(shí)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)、更絢爛的夢(mèng),登上月球,探索火星,遨游更深更遠(yuǎn)的宇宙。

設(shè)計(jì)理念:

“教學(xué)的目的是養(yǎng)成學(xué)生自己學(xué)習(xí)、自己研究、用自己的頭腦來(lái)想、用自己眼睛來(lái)看、用自己的手來(lái)做這種精神。”(郭沫若語(yǔ))在教學(xué)中,要培養(yǎng)這種精神,就必須以學(xué)生的發(fā)展為本,把自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還給學(xué)生,把自主學(xué)習(xí)的時(shí)空留給學(xué)生。創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,師生互動(dòng)、生生互動(dòng),共同完成教與學(xué)的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo):

1、默讀課文,了解炎黃子孫的飛天夢(mèng)是怎樣變成現(xiàn)實(shí)的,從而理解我國(guó)航天人的勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

2、會(huì)認(rèn)“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個(gè)生字,讀讀記記“絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍”等詞語(yǔ)。

教學(xué)重點(diǎn):了解炎黃子孫的飛天夢(mèng)是怎樣一步步實(shí)現(xiàn)的。

教學(xué)難點(diǎn):理解把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)這一過程所體現(xiàn)的中國(guó)航天人的精神。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、查找、搜集有關(guān)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的資料。

2、預(yù)習(xí)課文,了解課文主要內(nèi)容。

課時(shí)安排:1課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì):

一、導(dǎo)入新課,走進(jìn)千年飛天夢(mèng)

從遠(yuǎn)古時(shí)期“女媧補(bǔ)天”“嫦娥奔月”的神話,到敦煌的“飛天”壁畫,到人類真正的“航天始祖”萬(wàn)戶,我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已做了幾千年。

這是一個(gè)瑰麗絢爛的夢(mèng),這是一個(gè)充滿激情和想象力的夢(mèng)。今天我們一起走進(jìn)課文《飛天夢(mèng)圓》,去感受這個(gè)千年的夢(mèng)是怎樣圓的。(板書課題:飛天夢(mèng)圓)

學(xué)生讀課題,質(zhì)疑,理解課題。

(這個(gè)夢(mèng)就是“飛離地球,遨游太空”,“圓”是圓滿,周全的意思;“圓夢(mèng)”,是指實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或理想。課題的意思是“飛天的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)了”。)

【先由神話故事激趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí),再根據(jù)課題質(zhì)疑,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)就有了明確的方向和動(dòng)力!

二、初讀課文,梳理課文內(nèi)容

1、自由讀課文,讀準(zhǔn)“嫦、娥、絢、穹、鍥”等字音,把課文讀正確、通順。

2、默讀課文,理清順序:課文先講什么?再講什么?最后講什么?

先寫炎黃子孫為了實(shí)現(xiàn)飛離地球,遨游太空的夢(mèng)想,進(jìn)行了不斷的嘗試。

再寫新中國(guó)成立以后,炎黃子孫的飛天夢(mèng),一步步地實(shí)現(xiàn)了。

最后寫炎黃子孫還要實(shí)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)、更絢爛的夢(mèng),登上月球,探索火星,遨游更深更遠(yuǎn)的宇宙。

【本環(huán)節(jié)力求通過學(xué)生自主讀書,達(dá)到讀通課文,掃清字詞障礙,初步感知課文內(nèi)容,理清文章的脈絡(luò),為深層的感悟打下基礎(chǔ)。】

三、研讀“飛天夢(mèng)圓”的過程,感悟航天精神

1、默讀課文,想一想:炎黃子孫瑰麗絢爛的飛天夢(mèng)是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的?

2、第一步??人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功。

導(dǎo)言:做任何事情都得一步步地來(lái),中國(guó)實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)也是如此。中國(guó)圓千年之夢(mèng)邁出了怎樣的一步呢?

(1)出示“東方紅一號(hào)”人造地球衛(wèi)星圖片,請(qǐng)學(xué)生說出中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的名字。

(2)讀第六自然段,說一說你知道了什么?想到了什么?

教師小結(jié):1970年4月24日,我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。衛(wèi)星上播放的《東方紅》成為了中華民族叩響太空之門的聲音。

(3)“東方紅一號(hào)”的成功發(fā)射在我國(guó)航天史上有什么重要的意義呢?

宣告中國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代,成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)邁出了圓千年之夢(mèng)的堅(jiān)實(shí)一步。

【人造地球衛(wèi)星對(duì)學(xué)生來(lái)說是比較陌生的,因此,讓學(xué)生先觀看“東方紅一號(hào)”的圖片,再引導(dǎo)學(xué)生讀課文,學(xué)生在充分讀書的基礎(chǔ)上,了解“東方紅一號(hào)”,感受到“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功的重大意義。】

3、第二步??載人航天飛行成功。

(1)1992年9月21日,黨中央決定實(shí)施載人航天工程。這是中國(guó)航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。廣大科技人員、工人和解放軍官兵們?yōu)榱饲觑w天夢(mèng)圓,他們?cè)鯓优χ床?/p>

學(xué)生自讀課文第七自然段,結(jié)合課文內(nèi)容談感受。

(2)欣賞楊利偉在神舟五號(hào)飛船成功返回時(shí)向國(guó)人招手的圖片,學(xué)生談感受。

(3)指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀第十三自然段,讀出“神五”升空時(shí)的壯觀,讀出對(duì)航天英雄的深情與熱愛以及對(duì)飛天夢(mèng)圓的無(wú)比激動(dòng)與自豪的感情。

(4)神舟五號(hào)飛船的成功發(fā)射在中國(guó)乃至在世界載人航天史有什么重要的意義?

“神舟五號(hào)”飛船的成功發(fā)射,向全世界宣告:中國(guó)已成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。這是中國(guó)航天發(fā)展史上的一個(gè)新的里程碑,它標(biāo)志著中華民族探索太空的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。

(5)有感情地朗讀句子,感悟航天人默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的精神

它同時(shí)充分表明了,中華民族幾千年的夢(mèng)想,幾代人的執(zhí)著追求,以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗,終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。

4、介紹“神六、神七、嫦娥一號(hào)”,中國(guó)載人航天三步走計(jì)劃。

【這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),緊扣“神州五號(hào)”飛天夢(mèng)圓來(lái)展開,學(xué)生通過讀書、思考,走進(jìn)課文,去感受文本中描繪的“神五”升空和返回的壯觀場(chǎng)面,了解“神五”飛天夢(mèng)圓的偉大意義。由于教材編排在前,而我國(guó)的航天事業(yè)又有了新的發(fā)展,在教學(xué)中要對(duì)“神六、神七、嫦娥一號(hào)”的發(fā)射成功作介紹,拓展學(xué)生的知識(shí)面,讓學(xué)生進(jìn)一步感受我國(guó)航天事業(yè)的新成就!

四、規(guī)劃明天,實(shí)現(xiàn)更絢爛的夢(mèng)

1、朗讀課文最后一個(gè)自然段,說說航天人還有哪些更絢麗的夢(mèng)需要實(shí)現(xiàn)?

2、中國(guó)的航天事業(yè)還有更絢爛的夢(mèng),誰(shuí)來(lái)圓夢(mèng)?

五、拓展延伸,感受我國(guó)航天新成就

結(jié)合資料,談一談你還知道我國(guó)航天事業(yè)上取得的哪些新成就?

六、布置作業(yè)

1、抄寫課文中的詞語(yǔ)和句子。

2、口述炎黃子孫圓飛天夢(mèng)的經(jīng)過。

板書設(shè)計(jì):11飛天夢(mèng)圓

“東方紅一號(hào)”邁出堅(jiān)實(shí)一步

楊利偉神舟五號(hào)飛船圓了飛天夢(mèng)

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