紅燭頌手抄報邊框內(nèi)容花邊圖案版面設(shè)計圖

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一張張稚氣的小臉,一雙雙渴求的雙眸,充滿希冀的凝望著您;在那三尺講臺上,您月復(fù)一月,年復(fù)一年,耕耘著這個百花園,點綴著每一朵甜美的笑 .我聆聽您的教誨,混沌空白的頭腦被您淵博的知識填滿;淘氣頑皮的幼童,在您的諄諄教導(dǎo)下,已經(jīng)羽翼豐滿,在荊棘密布的人生道路上欣然面對。而今,半個世紀(jì)過去了,那情依舊,那景依然,那敬愈增,那愛愈濃。

人生五十載,彈指一揮間。就讓我點燃一支紅燭,在她閃爍的燭光下,回顧曾經(jīng)為我解疑釋惑、傳知授教的每一位老師吧。從我的父輩,到我;從我,到我的兒子,一代代,一輩輩,是您,給了我們啟蒙,給了我們知識。而今,又到了九月,在這個收獲的季節(jié),每一位錄取進(jìn)大學(xué)的莘莘學(xué)子,每一名走入工作崗位的畢業(yè)生,不都是您辛勤澆灌的豐碩果實,不都凝結(jié)著您殷殷的期盼,蘊(yùn)含著您深深的情結(jié)?

從八歲入學(xué)那天起,我?guī)缀趺刻於家埃豪蠋熀!那么今天,就讓我這個已步入知天命之年、畢業(yè)已40多年的老學(xué)生再深情地道一聲:老師好!您的烏發(fā)已被歲月染白;您的風(fēng)貌年華已隨著一批批遍布天下的桃李而增添了數(shù)道皺紋。教書、治學(xué)、育人的您,就像那燃燒的紅燭,點燃的是自己,照亮的是一代又一代的桃李芬芳,祖國棟梁。

唱響一曲《紅燭頌》,朗誦一首《園丁贊》,怎么能表達(dá)我對您無限的崇敬和深深的謝意。如梭的歲月中,我用您傳授的科學(xué)知識,努力工作,報效社會。我牢記您“見先進(jìn)就學(xué),見后進(jìn)就幫,見榮譽(yù)就讓,見困難就上”的教誨,做一個對社會有用的人。今天,在屬于您的金秋時節(jié)里,我可以自豪地告訴您:我沒有辜負(fù)您的期望。我無論是在天涯海角,都在心里默默地用我自己的方式,來慶祝老師您的節(jié)日,來表達(dá)我對您的思念和敬意。

金秋時節(jié),是豐收的季節(jié),也是老師的佳節(jié);金色的秋天,是一支獻(xiàn)給老師的歌。因為一日為師,終生為父,師長如父母,我無論走到哪里,都會永遠(yuǎn)記著您,永遠(yuǎn)祝福您?椿鸺t的高粱那就是對您的誠摯祝福!豐碩的米穗那就是對您的最好報答!低垂的枝頭那就是對您的崇高敬禮!

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