江西高考作文題目
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結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
江西高考作文點(diǎn)評(píng)一：
今年江西省高考作文以漫畫(huà)形式出現(xiàn)，可謂較為新穎。圖像以涂鴉形式出現(xiàn)，人物可愛(ài)，現(xiàn)如今微信、短信中的這種表情類(lèi)的人物圖像隨處可見(jiàn)，有的表達(dá)對(duì)某些事情的情感、看法、調(diào)侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應(yīng)潮流，且在緊張的考試中也能給學(xué)生以精神上的緩解。
漫畫(huà)反應(yīng)的問(wèn)題其實(shí)并不新穎，關(guān)于“家庭教育”“分?jǐn)?shù)”：圖中是兩個(gè)孩子，一個(gè)“可揚(yáng)君”，一個(gè)“邱百君”，他們代表了生活中最常見(jiàn)的兩類(lèi)孩子，注意名字的諧音;還有就是運(yùn)用對(duì)比手法，倆人的對(duì)比，可以聯(lián)想到父母的經(jīng)典的口頭禪“別人家的孩子”;自己與自己的對(duì)比，以及他們家長(zhǎng)反應(yīng)的對(duì)比。
圖中最顯眼的是分?jǐn)?shù)，“可揚(yáng)君”是“好學(xué)生”的代表，考上高分時(shí)，父母就喜上眉梢，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)下功夫了，成績(jī)進(jìn)步了，進(jìn)一步推論孩子懂事了，在學(xué)校各方面表現(xiàn)肯定優(yōu)秀。于是乎各種獎(jiǎng)勵(lì)接踵而來(lái)。更有甚者，放松對(duì)孩子的要求，對(duì)孩子的缺點(diǎn)也睜一只眼，閉一只眼。反之，若分?jǐn)?shù)下降了，就認(rèn)為“不爭(zhēng)氣”、“沒(méi)出息”，枉費(fèi)了老師、家長(zhǎng)的一片苦心，進(jìn)而推論出孩子“太笨”、“沒(méi)有希望”，甚至認(rèn)為孩子分?jǐn)?shù)既然不高，那么在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣方面肯定表現(xiàn)不好。因此在批評(píng)幫助時(shí)容易失去耐心，甚至惡語(yǔ)相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類(lèi)就是“差生”代表，平時(shí)調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真，家長(zhǎng)教育不到位，孩子進(jìn)步一點(diǎn)就欣喜異常，面對(duì)這兩種極端的家庭教育，審題立意應(yīng)該就家長(zhǎng)如何對(duì)待“成績(jī)單”、家庭教育方面，分析家長(zhǎng)的心態(tài)及給出建議。
也可以從孩子自己的角度立意，如給自己設(shè)置合適的標(biāo)準(zhǔn)。
日上午，江西高考進(jìn)行了文綜和理綜的考試。下午，江西師大附中的老師做客江西演播室對(duì)理綜試卷進(jìn)行了解讀。
“難易適中，能有效調(diào)控整個(gè)理綜試卷的難度，使理綜難度有較明顯下降。”江西師大附中高級(jí)教師、化學(xué)老師劉建陽(yáng)認(rèn)為，理綜試卷突出主干知識(shí)的全面考察。他認(rèn)為整個(gè)試卷情景熟悉，多處出現(xiàn)了歷屆試題改編的痕跡，如11、28題等，沒(méi)有有出現(xiàn)怪題、偏題，對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)，做題仔細(xì)認(rèn)真的考生相對(duì)有利。
“試卷還有個(gè)特點(diǎn)就是穩(wěn)中有變，穩(wěn)中有新�！眲⒔�(yáng)說(shuō)，整份試卷，除了繼續(xù)體現(xiàn)了化學(xué)基礎(chǔ)考察和主干知識(shí)考察外，情景設(shè)置與生產(chǎn)生活更貼近，比如11題廢水處理，秸稈利用等，其次，思維難度和強(qiáng)度有下降，計(jì)算量和計(jì)算難度有下降，另外，經(jīng)典的阿伏加德羅常數(shù)和26實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一與評(píng)價(jià)中、13題元素周期表與元素性質(zhì)的考察得到加強(qiáng)。這些變化都很好的指導(dǎo)中學(xué)化學(xué)的教學(xué)。
江西師大附中生物教師張勱認(rèn)為，今年全國(guó)新課標(biāo)1卷生物試卷難度比去年略大，格外突出對(duì)學(xué)生思維能力的考查，無(wú)論是必修部分還是選修部分都是如此，以主干知識(shí)為載體突出對(duì)學(xué)生思維能力、表達(dá)能力等能力的考查，有效地考查了學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。雖然沒(méi)有偏題怪題，但學(xué)生容易在非選擇題分析生物學(xué)現(xiàn)象的原因及遺傳題分析表達(dá)處丟分。
“與前兩年相比，從試題分布上看，必修一、必修二所占比例上升，必修三所占比例明顯下降，三個(gè)模塊分值比較均衡，對(duì)選修部分(特別是選修三)的考察與必修緊密聯(lián)系�！睆垊暾f(shuō)，試卷重視基礎(chǔ)，重點(diǎn)考察考生對(duì)生物學(xué)基本概念和原理的理解程度，但與往年相比，在考察學(xué)生迅速提取、加工信息，對(duì)生物學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，以及實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新等能力能力方面有所加強(qiáng)。
談及物理部分，江西師大附中的物理教師方衛(wèi)紅認(rèn)為，今年高考全國(guó)卷物理部分較15年全國(guó)卷在整體難度上相當(dāng)，選擇題難度上卻有所降低，主要體現(xiàn)在選擇題的計(jì)算量上，計(jì)算量比去年小，有好幾道題都可以定性判斷。另外物理模型都是學(xué)生經(jīng)常做到的，22題力學(xué)實(shí)驗(yàn)題，24題電學(xué)計(jì)算題，甚至25題力學(xué)綜合題都很常規(guī)，很標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生應(yīng)該不會(huì)感覺(jué)棘手。
“自今年有多省份參加全國(guó)卷考試，總的來(lái)說(shuō)試卷常規(guī)題在難度上還是有所降低保證了學(xué)生可以得到基本分，但是創(chuàng)新題上難度有上升趨勢(shì)，這值得重視�！狈叫l(wèi)紅說(shuō)。
