變化一：起固定高考報(bào)名時(shí)間
今年的“雙十一”除了是“買買買”的購物狂歡日，還是高考報(bào)名日，從11月11日開始到20日結(jié)束，共10天，比去年的11月19日到24日延長了4天。
為什么高考報(bào)名日會(huì)提前，報(bào)名時(shí)間也延長了呢？省教育廳的工作人員表示，“我們主要是考慮到網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束后，將嚴(yán)格執(zhí)行‘逾期不予補(bǔ)報(bào)’的規(guī)定，所以才適當(dāng)延長時(shí)間，方便考生順利報(bào)考�！�
據(jù)了解，適當(dāng)提前報(bào)考時(shí)間也可以為全省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備工作提供充足時(shí)間。更重要的是從開始，以后每年的高考報(bào)名時(shí)間都將固定為上年的11月11－20日。而殘疾考生如果需要提供考試“合理便利”的，可在報(bào)名時(shí)向報(bào)名所在縣（區(qū)）招考辦提出書面申請(qǐng)，按照《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試管理規(guī)定（暫行）》（教考試〔2015〕2號(hào)）執(zhí)行。
另外，在考點(diǎn)方面，“三校生”即中專、職高、技校的學(xué)生考點(diǎn)與普通高考考點(diǎn)分開，由設(shè)區(qū)市招考辦確定全市統(tǒng)一集中在規(guī)定的考點(diǎn)進(jìn)行。
變化二：本省考生可在學(xué)籍地報(bào)考
這段時(shí)間是高三年級(jí)班主任最繁忙的時(shí)候，既要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的報(bào)考工作，又要為學(xué)生們解答各種難題。比如這個(gè)選項(xiàng)怎么填，提交不上去怎么辦，等等。
其中，“為什么我小孩學(xué)籍在這里卻不能在這邊考試”等類似問題，總會(huì)被家長提及。因?yàn)橥暧幸?guī)定本省考生須在戶籍所在縣（區(qū)）招考辦申請(qǐng)報(bào)名，但從起這個(gè)問題將不再是橫在學(xué)籍與戶籍之間的鴻溝。
自，它將改為“本省考生須在戶籍（或?qū)W籍）所在縣（區(qū)）招考辦申請(qǐng)報(bào)名”。這項(xiàng)政策的調(diào)整，主要原因是，本省考生要求就近在學(xué)籍地報(bào)考的愿望越來越強(qiáng)烈，考生既已在學(xué)籍地取得學(xué)籍，也應(yīng)該允許考生在學(xué)籍地報(bào)考，所以我省已經(jīng)允許外省籍進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在學(xué)籍地（或居住地）縣（區(qū)）申請(qǐng)報(bào)名。這樣便于學(xué)籍不在戶籍所在縣（區(qū)）的考生報(bào)名、體檢、考試，方便考生，同時(shí)也使得有關(guān)考務(wù)組織管理工作更為清晰、更有條理。但根據(jù)省教育廳《關(guān)于停止招收一年制中職外省戶籍生源的通知》（贛教考字〔2015〕18號(hào)）規(guī)定，嚴(yán)禁外省籍一年制中職學(xué)生報(bào)考普通高考，明確規(guī)定外省籍考生須由就讀中學(xué)出具學(xué)習(xí)經(jīng)歷證明，截至2015年9月須已滿一年，考生報(bào)名時(shí)增加審核考生本人及父母或監(jiān)護(hù)人《居住證》這一環(huán)節(jié)。
此前本刊記者曾深度關(guān)注過“學(xué)籍之囿”的各項(xiàng)難題，如今學(xué)籍的重要性更加彰顯出來。報(bào)考過程中，也加大了各環(huán)節(jié)組織管理工作的難度，并明確不受理本省考生在外省或省外考生在江西借考的申請(qǐng)，這也意味著考生的報(bào)名、體檢、評(píng)卷、錄取等工作均在戶籍所在省，對(duì)借考考生卻有不便改革依然還在路上。
變化三：二、三本合并錄取
冬天夜長晝短，但因寒冷的緣故，學(xué)校提早了晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間。9點(diǎn)還沒到，不少家長就開始出動(dòng)了，有車的早早在校門口占好了停車位。9點(diǎn)一過，九江各高中校門口陸續(xù)熱鬧起來，大家七嘴八舌地討論著各種各樣的孩子問題，而最近他們最常說到的就是“二三本合并錄取”等問題。今年招生政策最大的變化，非他莫屬。
“合并錄取，是不是意味著二本和三本將統(tǒng)一劃線？這對(duì)孩子們又會(huì)有哪些影響？”11日晚上，記者在同文中學(xué)后門遇到了提早來接女兒放學(xué)的占先生，他一連串地問了很多問題。他說，“如果小孩的考分按往年慣例是可以上老二本的，如今它們合并錄取后，卻上了三本，怎么區(qū)分二者差異呢？”
“其實(shí)很好區(qū)分，看學(xué)費(fèi)就可以分辨出來，一般來說‘老三本’院校的學(xué)費(fèi)會(huì)相對(duì)比較貴些，一學(xué)年動(dòng)輒上萬元，甚至更多。”同文中學(xué)的許健老師告訴記者，放眼全國，取消一本、二本、三本的批次，統(tǒng)一按本科錄取，也是高考錄取制度改革的趨勢。
省教育廳也回應(yīng)，做出這樣的改革，也是為了不把人分成“三六九等”。其實(shí)去年9月，教育部曾聲明，要?jiǎng)?chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式，增加高校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。今年5月份，多個(gè)省市公布了今年的高考方案，繼此前山東、浙江、福建等省份取消“三本”批次招生后，四川、廣西宣布2015年高考將本科第二批與第三批合并為本科第二批進(jìn)行錄取。
“但考生也要明白，批次合并不等于上‘老二本’學(xué)校更容易，新政只是對(duì)院校在社會(huì)認(rèn)知上做一個(gè)差異弱化類的引導(dǎo)，但是每一所學(xué)校的投檔線還要依據(jù)招錄人數(shù)和報(bào)考人數(shù)來確定，報(bào)的人多且分?jǐn)?shù)分布偏高，院校分?jǐn)?shù)線自然也會(huì)隨之上揚(yáng)，”所以許老師也提醒廣大考生，不能把批次合并當(dāng)成降分來理解，而放松了學(xué)習(xí)。
變化四：提高藝術(shù)類出省文化控制分?jǐn)?shù)
此次藝考政策的變化也牽動(dòng)了很多人的心。一個(gè)是藝考對(duì)文化課的要求提高，提高藝術(shù)類出省投檔文化控制分?jǐn)?shù)線。在現(xiàn)有藝術(shù)類出省投檔文化控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，從開始，藝術(shù)類出省投檔文化控制分?jǐn)?shù)線將逐年提高，2018年開始，省內(nèi)外高校藝術(shù)類錄取實(shí)行統(tǒng)一投檔文化控制分?jǐn)?shù)線。另一個(gè)是在填報(bào)志愿上擴(kuò)大了藝術(shù)類平行志愿。從開始，在提前本科批次，對(duì)認(rèn)可江西省藝術(shù)統(tǒng)考成績的外省高校美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)實(shí)行平行志愿。至2018年，省內(nèi)外藝術(shù)類所有專業(yè)全部實(shí)行平行志愿。在二本批次A段(即原二本批次)，擴(kuò)大本省院校平行志愿范圍為所有藝術(shù)類統(tǒng)考專業(yè)。
這個(gè)信號(hào)也帶火了一批教輔機(jī)構(gòu)。“這也意味著未來藝考‘曲線’上大學(xué)這條路會(huì)多些曲折，也可能藝考考生會(huì)隨之相應(yīng)減少，部分文化科目成績不高的考生可能會(huì)轉(zhuǎn)而報(bào)考高職(�？�)院校。”九江e百分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長羅賢球如是說。
據(jù)了解，2015年藝考大整改，各省基于自身?xiàng)l件也紛紛做出了適當(dāng)調(diào)整。我省在藝考上做出的政策也和全國藝考政策收緊相契合。一直以來，江西省藝考執(zhí)行的是省內(nèi)、省外兩條線。主要是考慮減輕本省高校錄取藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的壓力，但外省高校藝術(shù)類專業(yè)錄取文化控制分?jǐn)?shù)線一直偏低。每年都有不少文化科目成績偏低的考生，為了上本科高校，臨時(shí)“抱佛腳”，突擊學(xué)藝術(shù)，但這類考生入校后，難以跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，反而不利于學(xué)生成才和今后的就業(yè)。
[鏈接]高考新政答家長問
新政：從開始，我省實(shí)行本科、高職(�？�)分開填報(bào)志愿，即本科批次錄取結(jié)束后再填報(bào)高職(�？�)批次志愿。高職(專科)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線在高職(�？�)志愿填報(bào)后單獨(dú)劃定，推行平行志愿，實(shí)行多次征集志愿。
家長問：這樣做的目的是什么？學(xué)生可以收獲到怎樣的便利？
解讀：擴(kuò)大高校招生自主權(quán)，
尊重學(xué)生選擇權(quán)，避免招生計(jì)劃浪費(fèi)高職高專推行平行志愿，將擴(kuò)大高校招生自主權(quán)，尊重學(xué)生選擇權(quán)，避免招生計(jì)劃浪費(fèi)。
平行志愿中考生報(bào)考的各個(gè)院校在考分前是平等的關(guān)系。只要考生達(dá)到了這個(gè)批次的錄取控制線，就按考分從高分到低分的循序，由計(jì)算機(jī)對(duì)每個(gè)考生所填報(bào)的院校，依次檢索�！胺�?jǐn)?shù)優(yōu)先”是其投檔基本特點(diǎn)，簡單可理解為高分先投檔。
