今年江西高考難不難,江西高考難度系數(shù)高高低難嗎
2015年高考，語文考試已經(jīng)落下帷幕。全國16套試卷也已紛紛見諸各種媒體，與往年一樣，語文試卷仍然引發(fā)大家諸多討論。北京四中網(wǎng)校教學高中部語文教研組長程老師就新課標一卷和北京卷做一些分析。
2015年新課標一卷與相比，有兩處變化最值得注意。
第一處變化在文言文閱讀上。與去年相比，今年的文言文閱讀，分值及設(shè)題量都沒有變化，但值得注意的是，今年的試卷沒有考查實詞的理解，而是考查對文本中涉及到的古代文化常識的正確理解。從這點變化中可以看到，命題人試圖借助這道試題引導(dǎo)學生關(guān)注古代一些常見的文化現(xiàn)象。
第二處變化體現(xiàn)在作文上。今年的作文依然是材料作文，但命題卻明確要求“寫一封信”。如此命題，不僅考查學生審題立意、布局成篇的能力，同時，也順便考查了應(yīng)用文之一??書信的寫作。對于書信的考查，筆者認為，命題人的用意應(yīng)該是基于對現(xiàn)實生活的考慮。如今，我們的生活中，各種即時通訊設(shè)備的應(yīng)用越來越廣泛，而傳統(tǒng)的書信卻日漸淡出我們的生活，這個命題，體現(xiàn)了高考語文回歸傳統(tǒng)、貼近生活的特點。書信寫作不僅有內(nèi)容的要求，還有寫作格式的要求，這在一定程度上加大了本次寫作的一些難度。
從材料作文所提供的寫作語境來說，這個題目其實并沒有太大的難度。作文材料直接取材于近期媒體報道的新聞事件，希望考生選擇一個說理的對象，表達自己的倫理觀、法制觀。
命題提示，可以給違章當事人、其女兒、警察三個對象任選一個寫信，這樣就至少可以有三個思考角度確定寫信的主題。從考生的角度出發(fā)，大概給女兒寫信最容易入手，寫其對社會、對他人的高度責任感，同時也是對其父親負責任的一種表現(xiàn)。
對父親的責任感，實際就是對父親的愛。這一角度的寫作，在北京四中網(wǎng)校作文大賽欄目中，至少出現(xiàn)過兩次。第一次，作文大賽2014-2015年度第4節(jié)第4周周賽，是一次命題作文，題目是“愛是最短的路徑”。這個題目其實不僅可以談對家人的愛和責任，也可以談對他人對社會的愛和責任。第二次，作文大賽2014-2015年度第6節(jié)第4周周賽，是一篇材料作文:“傳說有的雛鳥長大后會銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱為'反哺'。人類社會也存在類似現(xiàn)象，年?一代對年長一代的文化影響被稱之為'文化反哺'。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面明顯地影響著年長一代，施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換�！币筢槍ι鲜霈F(xiàn)象以及所反映的問題，寫一篇文章。可以講述故事，可以抒發(fā)感情，也可以發(fā)表見解。新課標全國一卷的這個命題，女兒基于對父親的責任，告發(fā)父親，未嘗不可以理解為一種“文化反哺”。網(wǎng)校的作文大賽，不僅有命題，還有比賽評比，還有每月一次有針對性的針對本月比賽情況的作文點評課堂。如果今年新課標全國一卷的考生曾經(jīng)參與過網(wǎng)校這兩次命題的寫作，并進入過點評課堂，相信可以有助于考場發(fā)揮。
另外，四中網(wǎng)校“知識導(dǎo)學”欄目，“高三沖刺”部分，作文專題有一講名為“議論文寫作”，其中的“鞏固練習”中，有一個命題作文，要求以“難題”為題，寫一篇文章。其中對“難題”的解析中指出:“'難題'指不容易解決或解答的問題，可以從實和虛兩個角度去理解，既可以指學習中遇到的不好解答的試題，包括平時的作業(yè)和考試試題，也可以指生活中遇到的棘手的困難或者思想上難以解決的困惑。”新課標一卷中，這個女兒就遇到了一個“難題”，她最終解決了它�！爸R導(dǎo)學”欄目，不僅有相關(guān)知識的講解，還有相應(yīng)訓練及解析，并有范文可供參考。
與新課標一卷的“大穩(wěn)定小變化”相比，北京卷可謂變化巨大。首先，閱讀文本篇幅加長，這是看前兩次模擬考試既已不同程度呈現(xiàn)過的了。其次，古詩文考查變化也很大，文言文閱讀題目增加，分值反降具體題目設(shè)置也有變化;詩歌鑒賞分值加大，不過因為默寫放在了這一部分，所以總體難度并未增加多少。最后，最大的變化體現(xiàn)在寫作上。微寫作自然保留，依然是三選一，從考查形式上來說沒有變化。而大作文也變成二選一，且其中一題明確要求寫記敘文，這給擅長寫記敘文的同學提供了一個很好的發(fā)揮空間;這個題目要求寫應(yīng)用文??書信，也頗值得注意。而另一題，在文體不限的要求中，也不再限制詩歌的寫作。總體來說，北京卷的開放程度越來越大，更便于考場學生的思維能力;同時，閱讀文本加長，也對學生的閱讀能力提出更高的要求。
高考語文的變化還會繼續(xù)，如何應(yīng)對，關(guān)鍵還在于做好基礎(chǔ)工作??多閱讀，多見識。沒有一個較高水平的閱讀做基礎(chǔ)，高考試卷中的任何一個問題都難以應(yīng)對，尤其是閱讀理解和寫作。(作者：北京四中網(wǎng)校教學高中部程彥芳)
