常常有考生家長(zhǎng)提出這些疑問。對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)有需求的考生,一般分為兩類:一是進(jìn)入大學(xué)后,發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不適合自己,難以學(xué)下去,需要轉(zhuǎn)專業(yè):二是在志愿填報(bào)階段,通過選擇一些高校的冷門專業(yè),低分先進(jìn)名校,再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。本文小編整理了關(guān)于南京特殊教育師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的一些政策規(guī)定,內(nèi)容來自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考!
一、南京特殊教育師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)要求和條件政策
南京特殊教育師范學(xué)院全日制本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理辦法
一、總則
第一條為適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的需要,本著尊重學(xué)生個(gè)人志向和學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的原則,貫徹以人為本的教育理念,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)規(guī)范管理,根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(教育部令第41號(hào))、《普通高等學(xué)校新生學(xué)籍電子注冊(cè)暫行辦法》和江蘇省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理的指導(dǎo)意見》(蘇教學(xué)〔2010〕20號(hào)),《關(guān)于進(jìn)—步加強(qiáng)和規(guī)范普通高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理的通知》(蘇教學(xué)〔2014〕8號(hào)),以及《南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》(修訂版)等文件精神,制定我校全日制本科生校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理辦法。
第二條轉(zhuǎn)專業(yè)的所有工作必須本著公開、公平、公正與擇優(yōu)原則進(jìn)行。學(xué)校宏觀控制轉(zhuǎn)入人數(shù)不超過轉(zhuǎn)入專業(yè)當(dāng)年招生人數(shù)的15%,對(duì)各專業(yè)轉(zhuǎn)出比例不作限制;對(duì)于就業(yè)率低和教學(xué)資源不足的專業(yè),將適當(dāng)控制專業(yè)轉(zhuǎn)入人數(shù)。
二、申請(qǐng)條件
第三條具有良好的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,遵守國(guó)家法律和學(xué)校管理制度,取得我校學(xué)籍且入學(xué)滿一學(xué)期,通修課程全部及格,同時(shí)符合下列條件之一者,經(jīng)本人申請(qǐng)、學(xué)?己撕细竦目梢赞D(zhuǎn)專業(yè):
(一)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的前一學(xué)期的通修課程成績(jī)?cè)诤细褚陨,總成?jī)?cè)诎嗉?jí)前40%;
(二)確有特殊學(xué)習(xí)困難(應(yīng)提供足以說明困難情況的材料,如由于健康原因,應(yīng)提供學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷的原始病歷和診斷證明),不能繼續(xù)在現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)但仍能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生;
(三)對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入的專業(yè)有濃厚興趣并確有專長(zhǎng)的,必須提供充分證據(jù)(發(fā)表論文、獲得專利、獲獎(jiǎng)等)證明其轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長(zhǎng)的;
(四)其他特殊情況者。
第四條有下列情況之一者,不得申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè):
(一)未在我校報(bào)到入學(xué)、注冊(cè)取得學(xué)籍或入學(xué)未滿一學(xué)期的;
(二)國(guó)家已有明確規(guī)定不能轉(zhuǎn)專業(yè)的,含中外合作辦學(xué)、對(duì)口單招、專轉(zhuǎn)本等;
(三)藝術(shù)類專業(yè)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入非藝術(shù)類專業(yè)的、非藝術(shù)類專業(yè)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入藝術(shù)類專業(yè)的、體育類專業(yè)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入非體育類專業(yè)的、非體育類專業(yè)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入體育類專業(yè)的、不同類型的藝術(shù)類專業(yè)之間互轉(zhuǎn)的;
(四) 有過轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷的;
(五)本科二年級(jí)(含)及以上者;
(六)正在休學(xué)期間或保留學(xué)籍的;
(七)在校期間因違反法律或校紀(jì)校規(guī)受處分的;
(八)其他無正當(dāng)理由的。
三、轉(zhuǎn)專業(yè)程序
第五條轉(zhuǎn)專業(yè)工作在一年級(jí)第一學(xué)期期末啟動(dòng)報(bào)名工作,一年級(jí)第二學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行專業(yè)考核。
第六條滿足第三條(二)、(三)款的學(xué)生,經(jīng)審核通過后,可直接辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù),并且不占用轉(zhuǎn)出名額;其他申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,須參加相應(yīng)的轉(zhuǎn)專業(yè)考試。
第七條學(xué)校成立轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由主管校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)工處等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成;各學(xué)院(部)由黨政負(fù)責(zé)人、主管教學(xué)和學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書組成轉(zhuǎn)專業(yè)工作小組,具體負(fù)責(zé)實(shí)施相關(guān)工作。
第八條由教務(wù)處與各接收專業(yè)所在學(xué)院共同制定各專業(yè)接收學(xué)生人數(shù)及考核辦法并統(tǒng)一公布在學(xué)校相關(guān)網(wǎng)頁(yè)上。
第九條申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),向所在學(xué)院提出申請(qǐng),并填寫《南京特殊教育師范學(xué)院本科生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)審批表》,逾期不再受理。各學(xué)院統(tǒng)一填報(bào)《申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生匯總表》并經(jīng)分管教學(xué)院長(zhǎng)審批后報(bào)教務(wù)處審核。
第十條教務(wù)處對(duì)各學(xué)院申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生提交的材料進(jìn)行審核,并提出審核意見。審核結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行公示,公示期5天。
第十一條各接收學(xué)院負(fù)責(zé)制定轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)考核辦法,考核可采用筆試或面試的方式進(jìn)行,由教務(wù)處處統(tǒng)一組織實(shí)施。著重考核接收專業(yè)一年級(jí)必修的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)課程,考察學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)特長(zhǎng),考核的各個(gè)環(huán)節(jié)(命題、考試、閱卷及成績(jī)登錄)由專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格把關(guān),考核的最終成績(jī)按百分制計(jì)算。專業(yè)考核達(dá)不到要求者不得轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)生憑學(xué)生證和身份證參加考試,不按時(shí)參加者,按自動(dòng)放棄論。
第十二條教務(wù)處根據(jù)各學(xué)院上報(bào)的考核結(jié)果由高到低進(jìn)行排序,依據(jù)轉(zhuǎn)入計(jì)劃擇優(yōu)轉(zhuǎn)入學(xué)生,教務(wù)處根據(jù)考核結(jié)果與各專業(yè)接受計(jì)劃,確定擬轉(zhuǎn)入名單并報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審定,審定結(jié)果在校園網(wǎng)上公示,公示期5天。
四、學(xué)籍及課務(wù)管理
第十三條經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,由學(xué)生所在學(xué)院統(tǒng)一辦理學(xué)籍異動(dòng)手續(xù)。獲批學(xué)生不按規(guī)定辦理手續(xù)者視為放棄,將被取消獲得的轉(zhuǎn)專業(yè)資格,不得再次提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)。
第十四條學(xué)生在申請(qǐng)及辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)過程中,應(yīng)繼續(xù)在原專業(yè)學(xué)習(xí),遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,不得無故缺課。
第十五條轉(zhuǎn)入新專業(yè)的學(xué)生執(zhí)行新專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃,通修課程的學(xué)分可相互抵認(rèn),在原專業(yè)修得的專業(yè)課程學(xué)分可作為相關(guān)選修課認(rèn)定。各轉(zhuǎn)入學(xué)院在轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生入院報(bào)到時(shí),應(yīng)確認(rèn)其課程學(xué)分抵認(rèn)情況,并幫助其擬定補(bǔ)修課程學(xué)分計(jì)劃,填寫《轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)分抵認(rèn)及補(bǔ)修課程安排表》,留檔備查。
第十六條本辦法在實(shí)施過程中涉及的其他學(xué)籍問題按《南京特殊教育師范學(xué)院本科學(xué)生管理規(guī)定(修訂)》執(zhí)行。
第十七條本辦法自頒布之日起施行。
第十八條本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
二、南京特殊教育師范學(xué)院有哪些專業(yè)
二級(jí)學(xué)院 | 專業(yè)名稱 | 層次 |
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南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育學(xué)院 | 特殊教育(師范) | 本科 |
小學(xué)教育(師范) | 本科 | |
手語翻譯 | 本科 | |
特殊教育 | ? | |
手語翻譯 | 專科 | |
南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院 | 學(xué)前教育(師范) | 本科 |
學(xué)前教育 | ? | |
學(xué)前教育(中外) | 專科 | |
南京特殊教育師范學(xué)院康復(fù)科學(xué)學(xué)院 | 康復(fù)治療學(xué) | 本科 |
應(yīng)用心理學(xué) | 本科 | |
教育康復(fù)學(xué)(師范) | 本科 | |
兒童康復(fù) | ? | |
康復(fù)治療技術(shù) | 專科 | |
南京特殊教育師范學(xué)院音樂學(xué)院 | 音樂學(xué)(師范) | 本科 |
舞蹈學(xué)(師范) | 本科 | |
音樂學(xué)(專升本) | 本科 | |
音樂教育 | ? | |
南京特殊教育師范學(xué)院語言學(xué)院 | 英語 | 本科 |
漢語言文學(xué)(師范) | 本科 | |
英語教育 | 專科 | |
應(yīng)用韓語 | ? | |
應(yīng)用英語 | 專科 | |
南京特殊教育師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 | 教育技術(shù)學(xué)(師范) | 本科 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù) | ? | |
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | ? | |
南京特殊教育師范學(xué)院管理學(xué)院 | 公共事業(yè)管理本科 | 本科 |
公共事務(wù)管理 | 專科 | |
社會(huì)工作 | ? | |
社區(qū)管理與服務(wù) | ? | |
南京特殊教育師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院(陽(yáng)光學(xué)院) | 美術(shù)學(xué)(師范) | 本科 |
服裝與服飾設(shè)計(jì) | 本科 | |
美術(shù)教育 | ? | |
視覺傳播設(shè)計(jì)與制作 | 專科 | |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
藝術(shù)設(shè)計(jì)(聾) | ? | |
園藝設(shè)計(jì) | 專科 | |
裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? |