很多2021級(jí)被蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取的高考考生，對(duì)蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院的宿舍條件非常關(guān)注，本文思而思學(xué)小編整理最新的2021年蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院的宿舍條件的相關(guān)信息，可供參考！
一、2021級(jí)蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件怎么樣
學(xué)校學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化管理，六人間，每間宿舍內(nèi)分別建有獨(dú)立的衛(wèi)生間、洗浴間；配有飲水機(jī)、電扇、空調(diào)、24小時(shí)熱水洗浴系統(tǒng)。每人配有家具一套，包括：電腦桌、衣柜和床。宿舍公共區(qū)域配備洗衣房、開(kāi)水間等。
二、蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新的介紹
蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的公辦全日制高等職業(yè)院校（太倉(cāng)市政府投資），以出生太倉(cāng)的世界著名核物理女王——吳健雄的名字命名，位于蘇州太倉(cāng)市。學(xué)院所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會(huì)繁榮、交通便捷、環(huán)境優(yōu)美，是鄭和七下西洋的起錨地、江南絲竹的發(fā)源地和婁東文化的發(fā)祥地，素有“錦繡江南金太倉(cāng)”之美譽(yù)。
學(xué)院前身之一江蘇省太倉(cāng)師范學(xué)校創(chuàng)辦于1907年，歷史悠久、積淀深厚，培養(yǎng)了全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)胡厥文、國(guó)防大學(xué)原中將副校長(zhǎng)錢抵千、核物理學(xué)家院士黃勝年等一批國(guó)家棟梁及數(shù)以萬(wàn)計(jì)的教育人才。學(xué)院創(chuàng)建合并的太倉(cāng)廣播電視大學(xué)、太倉(cāng)工業(yè)學(xué)校植根產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才，校企合作經(jīng)驗(yàn)豐富，為順利轉(zhuǎn)型培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才奠定了雄厚的產(chǎn)教融合基礎(chǔ)。
學(xué)院堅(jiān)持“深耕太倉(cāng)、深化雙元、深入創(chuàng)新、深得人心”辦學(xué)思路，打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“人才倉(cāng)、技術(shù)倉(cāng)、服務(wù)倉(cāng)”，努力辦好人民滿意的高職教育。目前校區(qū)占地近700畝，建筑面積17萬(wàn)平方米，全日制在校生7000余名，教職員工390人，專任教師中高級(jí)職稱38%、碩士以上學(xué)位83%、雙師型教師91%，擁有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省“333”高層次人才6人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人6人和優(yōu)秀青年骨干教師21人、省產(chǎn)業(yè)教授7人，以及蘇州市東吳學(xué)者1人、太倉(cāng)市級(jí)以上技能大師工作室7個(gè)、太倉(cāng)市高校專業(yè)建設(shè)領(lǐng)軍人才14人。契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)設(shè)立智能制造學(xué)院、生物醫(yī)藥學(xué)院、人工智能學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)31個(gè)（其中 “3+2”本科專業(yè)4個(gè)、“4+0”本科專業(yè)1個(gè)），建立省級(jí)太倉(cāng)大學(xué)科技園、省級(jí)中德精密機(jī)械部件制造國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、省級(jí)智能制造產(chǎn)教融合集成平臺(tái)、蘇州市綠色生物催化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、蘇州市智能家居無(wú)線傳感器應(yīng)用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等企業(yè)孵化和技術(shù)轉(zhuǎn)化平臺(tái)，并與本科高校、地方政府合作建立健雄聯(lián)合研究院、太倉(cāng)企業(yè)聯(lián)合大學(xué)、太倉(cāng)市勤廉文化研究所、江蘇省中小企業(yè)研究院等社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，形成以全日制高職教育為主體，應(yīng)用型本科、專業(yè)碩士培養(yǎng)為補(bǔ)充，社會(huì)培訓(xùn)協(xié)同發(fā)展的區(qū)域技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。
