淮陰工學(xué)院入學(xué)指南學(xué)費及報名時間宿舍分配入學(xué)考試科目

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淮陰工學(xué)院為江蘇省屬普通本科院校,坐落于敬愛的周恩來總理故鄉(xiāng)、全國歷史文化名城??江蘇省淮安市。學(xué)校始建于1958年,2000年升格為本科高校,2011年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為服務(wù)國家特殊需求碩士專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)項目試點單位;是國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”“卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃”試點高校。

學(xué),F(xiàn)有枚乘路、北京路兩個校區(qū),校園占地2070畝,校舍面積59萬平方米,設(shè)有19個二級學(xué)院(部),F(xiàn)有本科專業(yè)62個,在校普通本科生、研究生、留學(xué)生1.9 萬余人,F(xiàn)有專任教師1100余人,其中教授、副教授等高級職稱人員450余人,博士、碩士950余人;研究生導(dǎo)師158人,企業(yè)導(dǎo)師55人,兼職博導(dǎo)11人,享受國務(wù)院政府特殊津貼5人,省特聘教授1人,省“333工程”等高層次人才培養(yǎng)對象100余人,雙聘“*”、“國家杰青”等高端人才69人,省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊3個。

學(xué)校有國家級卓越教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)8個,國家級特色專業(yè)2個,國家級“專業(yè)綜合改革”試點專業(yè)2個,江蘇省品牌專業(yè)3個、省特色專業(yè)4個,省“十三五”重點學(xué)科5個,省卓越工程教育培養(yǎng)計劃專業(yè)10個,省級科研平臺17個,省級創(chuàng)新工程項目39項,擁有國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個,國家級淮安市大學(xué)科技園1個,國家級工程實踐教育中心1個,省級實驗教學(xué)與實踐教育中心13個,省級研究生工作站28個。

學(xué)校堅持創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、特色發(fā)展,著力推進(jìn)協(xié)同共建,匯聚優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源,建有臺商學(xué)院、中興學(xué)院、蘇北發(fā)展研究院、淮商學(xué)院、淮安市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等一批共建學(xué)院和平臺,其中臺商學(xué)院獲批“國家級海峽兩岸青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范點”,中興學(xué)院獲批“教育部?中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”,蘇北發(fā)展研究院獲批“省級重點培育智庫”并作為首批智庫入選中國智庫索引來源庫(CTTI)。與江蘇省經(jīng)信委、交通廳、食藥局等省直單位均有合作共建項目。

學(xué)校緊緊圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展開展科學(xué)研究,近三年來,科研經(jīng)費到款額達(dá)1.56億元。參與國家工信部綠色制造系統(tǒng)集成重大項目1項,政府資助經(jīng)費3000萬元,承擔(dān)國家自然基金48項、國家社會科學(xué)基金3項,承擔(dān)省級以上科研項目208項;獲得國家科技發(fā)明獎1項、省部級獲獎18項、市廳級獲獎201項;獲批專利269項,其中發(fā)明101項;發(fā)表論文2394篇,其中核心期刊1056篇,被SCI(E)、EI、ISTP收錄365篇,CSSCI來源期刊論文110篇,人大復(fù)印資料全文、中國社會科學(xué)文摘及新華文摘轉(zhuǎn)載6篇。

學(xué)校國際化水平不斷攀升,先后與21所境外高校開展合作辦學(xué),海外交流學(xué)生年均近百人,與臺灣中華大學(xué)、法國洛林大學(xué)和愛爾蘭塔拉理工學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生并已有博士研究生順利畢業(yè),設(shè)有國際教育學(xué)院,現(xiàn)有留學(xué)生63人。近三年大學(xué)生年均考研率達(dá)16%,在各級各類競賽中獲獎數(shù)量與層次在同類高校中位居前列,人才質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校獲評“全國綠化模范單位”“江蘇省文明單位”“江蘇省和諧校園”“江蘇省平安校園示范高!薄敖K省科技工作先進(jìn)高!薄敖K省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等20余項省級以上榮譽稱號。

“十三五”期間,學(xué)校將圍繞國家“雙一流”戰(zhàn)略和江蘇“高水平大學(xué)”建設(shè)目標(biāo),打破體制壁壘,掙脫機制束縛,開辟多元路徑,努力推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展再上新臺階。

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