南通師范高等?茖W(xué)校開學(xué)時間入學(xué)指南及錄取通知書發(fā)放

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南通師范高等專科學(xué)校肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的通州民立師范學(xué)校,是中國師范教育的三大源頭之一;1953年轉(zhuǎn)為公立,改名江蘇省南通師范學(xué)校;1958年與創(chuàng)辦于1905年的南通女子師范學(xué)校合并;2005年4月與發(fā)端于1906年的海門師范學(xué)校合并組建為南通高等師范學(xué)校;1月經(jīng)江蘇省政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等專科學(xué)校,同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué),組建新的南通師范高等專科學(xué)校。

學(xué)校創(chuàng)辦113年來,文化積淀豐贍,優(yōu)秀人才輩出;先后培養(yǎng)了8萬多名畢業(yè)生,享有“紅色師范”“教師搖籃”的美譽。曾經(jīng)匯聚了王國維、陳師曾、朱東潤、劉延陵等一代名師,涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無產(chǎn)階級革命家與革命志士,以袁翰青、嚴(yán)志達(dá)、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學(xué)者,以李吉林為代表的一大批教育專家和教學(xué)能手。改革開放以來,學(xué)校秉承“開風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng),創(chuàng)造了諸多“全國第一”,為我國師范教育的改革作出了諸多原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。尤其是1984年在全國率先開啟五年制師范教育模式,2007年在全國地級市中率先開展五年制師范生免費定向培養(yǎng),在我國小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨樹一幟,享有盛譽。

學(xué)校由南通校區(qū)、如皋校區(qū)、新校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風(fēng)景區(qū)(國家5A級)內(nèi),鐘靈毓秀,人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學(xué)堂舊址”古建筑群系全國第七批重點文物保護(hù)單位。新校區(qū)四面環(huán)水,書院風(fēng)格,融合了中國元素、師范元素和生態(tài)元素,是南通的文化地標(biāo)之一。全校占地面積489.68畝,建筑面積20.35萬平米,教學(xué)科研設(shè)備總值6983.35萬元,館藏圖書67.6萬冊;教職員工592人,專任教師462人(其中高級職稱教師占比43.1%,碩士以上學(xué)歷學(xué)位者占比30.2%),全日制在校生8185人(其中免費師范生1908人);開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等8個師范專業(yè),以及商務(wù)英語、計算機應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計、財務(wù)管理、文秘等12個非師范專業(yè);從起與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院通過“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學(xué)、幼兒園教師。另外,學(xué)校作為國家、省、市三級教師培訓(xùn)基地及南通市中小學(xué)教師研修中心掛靠單位,常年承擔(dān)各級各類教師培訓(xùn)約12000人次。

歷經(jīng)百余年探索,學(xué)校從引進(jìn)西方師范教育模式到形成本土化師范教育體系,從沿襲技術(shù)性師范教育到倡導(dǎo)人格化師范主張,形成了祈通中西、沉毅勇為、砥礪自新的文化特質(zhì),凝聚為智民興國、堅苦自立、強學(xué)力行的師范精神,賡續(xù)傳播于杏壇巷陌,激勵師范人堅守辦學(xué)使命,堅持內(nèi)涵發(fā)展,不斷提升辦學(xué)質(zhì)量和層次,傾力打造高水平、國際化的全科型師范院校,為中國教師教育的改革發(fā)展再作新的貢獻(xiàn)。

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