2022年江蘇高考報名總?cè)藬?shù)最新預(yù)測數(shù)據(jù)為36.1萬人、2021年為35.9萬人、2020年為34.89萬人、2019年為33.9萬人。歷年全國各省統(tǒng)計表如下：
歷年全國各省統(tǒng)計表如下
| 省/市 | 2022預(yù)計 | 2021年 | 2020年 | 2019年 |
| 全國各省歷年高考人數(shù) | ||||
| 全國 | 1100萬↑ | 1078萬↑ | 1071萬↑ | 1031萬↑ |
| 河南 | 130萬↑ | 125萬↑ | 115.8↑ | 100萬+↑ |
| 廣東 | 78萬↓ | 78.3萬↓ | 78.8萬↑ | 76.8萬↑ |
| 四川 | 70萬↑ | 69.8萬↑ | 67萬↑ | 65萬↑ |
| 河北 | 64萬↑ | 63.4萬↑ | 62.48↑ | 55.96↑ |
| 安徽 | 54.5萬↑ | 54.3萬↑ | 52.38↑ | 51.3萬↑ |
| 湖南 | 58.5萬↑ | 57.49萬↑ | 53.7萬↑ | 50萬↑ |
| 山東 | 80萬↑ | 79.5萬↑ | 53萬↓ | 55.99↑ |
| 廣西 | 56萬↑ | 55.04↓ | 50.7萬↑ | 46萬↑ |
| 貴州 | 46萬↓ | 46.7萬↓ | 47萬↑ | 45.8萬↑ |
| 江西 | 51萬↑ | 49.3萬 | 38.94↓ | 42.1萬↑ |
| 湖北 | 40.1萬↑ | 40萬 | 39.48↑ | 38.4萬↑ |
| 江蘇 | 36.1萬↑ | 35.9萬 | 34.89↑ | 33.9萬↑ |
| 山西 | 31萬↓ | 31.57萬 | 32.6萬↑ | 31.4萬↑ |
| 云南 | 34.2萬↓ | 35.8萬 | 34.3萬↑ | 32.6萬↑ |
| 陜西 | 30.2萬↓ | 31.29萬 | 32.23↓ | 32.59↑ |
| 浙江 | 34.2萬↑ | 33.3萬 | 32.57↑ | 31.5萬↑ |
| 重慶 | 29萬↑ | 28.95萬 | 28.3萬↑ | 26.4萬↑ |
| 遼寧 | 15.5萬↓ | 16.9萬↓ | 21.8萬↓ | 24.4萬↑ |
| 甘肅 | 22.8萬↓ | 24.59萬 | 26.31↑ | 21.8萬↓ |
| 黑龍江 | 19萬↓ | 19.4萬 | 21.1萬↑ | 20.6萬↑ |
| 福建 | 20.2萬 | 20.1萬 | 20.26↓ | 20.78萬↑ |
| 內(nèi)蒙古 | 18.2萬↓ | 18.4萬 | 19.7萬↑ | 19.9萬↑ |
| 新疆 | 22.3萬↑ | 20.98萬 | 22.93↑ | 22.09萬↑ |
| 吉林 | 15.2萬↓ | 15.2萬↓ | 15.5萬↑ | 16.2萬↑ |
| 寧夏 | 8萬↓ | 8.1萬↑ | 60298↓ | 7.17萬↑ |
| 海南 | 5.8萬↓ | 5.9萬 | 57336↓ | 5.9萬↑ |
| 北京 | 5.3萬↑ | 5.17萬↑ | 49225↓ | 5.9萬↓ |
| 青海 | 4.7萬↓ | 4.8萬 | 46620↑ | 44313↑ |
| 天津 | 5.6萬↑ | 5.6萬 | 56258↑ | 5.5萬↑ |
| 上海 | 5.1↑ | 5萬↓ | 5.1萬↓ | 5.1萬↑ |
| 西藏 | 4萬↓ | 4.1萬 | 32973↑ | 3.1萬↑ |
| 數(shù)據(jù)來源：高考升學(xué)網(wǎng) | ||||
雙學(xué)士學(xué)位怎么考
取得方法：在獲得第一學(xué)士學(xué)位后，是可申請第二學(xué)位考試的，通過參加國家教育行政部門認(rèn)可的、獲得第二個學(xué)位的考試(如：高等教育自學(xué)考試、成人高考等)后，修習(xí)第二學(xué)歷的課程學(xué)分修滿、并通過在主考院校論文答辯合格、即可獲得由主考院校頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證及畢業(yè)證，取得雙學(xué)士。
雙學(xué)士學(xué)位制是指在本科學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時，學(xué)習(xí)了另一學(xué)科專業(yè)的學(xué)位課程，達(dá)到要求者可同時獲得另外一個學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。
雙學(xué)士作為一種新的學(xué)位制度出現(xiàn)在我國只有短短幾年，但是在國外卻很普遍，不但有雙學(xué)士，還有雙碩士和雙博士。雙學(xué)士具有兩個不同學(xué)科的專業(yè)知識，但又同時享有和研究生一樣的學(xué)歷、待遇，使得很多學(xué)生都瞄準(zhǔn)了這樣的學(xué)歷教育模式。而另一方面，因為社會對復(fù)合型、跨學(xué)科高級人才的需要不斷增加，也使雙學(xué)士逐漸走俏人才市場。
第二學(xué)士學(xué)位主要招收大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員(含實行學(xué)位制度以前的大學(xué)本科畢業(yè)生)，也招收少量大學(xué)本科畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生(含按學(xué)分制提前完成學(xué)業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生)。在職報考要經(jīng)單位批準(zhǔn)，經(jīng)過必要的資格審查與入學(xué)考試、考核，擇優(yōu)錄取。二學(xué)位修業(yè)年限一般限定為兩年，有的專業(yè)如中醫(yī)學(xué)專業(yè)為三年。另外，通過成人高考和自學(xué)考試獲得本科學(xué)歷的人，不能直接報考第二學(xué)士學(xué)位。需參加由國家學(xué)位辦組織的學(xué)士學(xué)位考試，獲得第一學(xué)士學(xué)位后再報名參加第二學(xué)士學(xué)位考試。
