幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案(六篇)

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幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過(guò)程:

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗:

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案2

設(shè)計(jì)思考:

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

主題目標(biāo):

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受;

(3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

活動(dòng)安排:

活動(dòng)一:

活動(dòng)名稱:欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

2、情景表演:《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達(dá)的情感。

★指導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)完這首歌曲,有什么感覺(jué)?

2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

★指導(dǎo)語(yǔ):歌曲里說(shuō)了一件什么事情,我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。

3、邊看表演邊聽(tīng)歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)

4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

活動(dòng)二:

活動(dòng)名稱:認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

活動(dòng)過(guò)程:

1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

A、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

B、月餅為什么是圓的呢?

C、老師小結(jié)。

D、分享月餅。

活動(dòng)總結(jié):

中秋佳節(jié)之際,我們?yōu)橛變洪_(kāi)展了“快樂(lè)中秋”主題活動(dòng),讓幼兒在品嘗中秋食品、欣賞有關(guān)中秋節(jié)的音樂(lè)的活動(dòng)中互相合作、共同分享。在說(shuō)一說(shuō),做一做,玩一玩中,了解到中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是人們觀賞圓月,吃月餅,全家團(tuán)圓的喜慶節(jié)日。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)主題

"中秋節(jié)"是中國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,每當(dāng)"中秋節(jié)"來(lái)臨之前,商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對(duì)此變化也有所察覺(jué),也有孩子會(huì)帶燈籠來(lái)園玩,日常交談中也開(kāi)始涉及到"中秋節(jié)"的話題,為此,老師引導(dǎo)孩子開(kāi)始了這一佳節(jié)的主題活動(dòng)。

二、主題目標(biāo)

1、知道陰歷八月十五是秋節(jié),了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗,加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國(guó)結(jié)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、樂(lè)意參與活動(dòng),愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中國(guó)民族文化的魅力。

4、通過(guò)觀察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng),體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂(lè)。

三、主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)

1、查一查,聽(tīng)一聽(tīng):

來(lái)歷——中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗——各地習(xí)俗(如:北京地區(qū)"送兔爺")

2、做一做,看一看:

制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福

3、嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō):

品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來(lái)源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店

4、講一講,唱一唱:

中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩(shī)、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂(lè)、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、主題墻飾:

收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

2、各活動(dòng)區(qū):

美工區(qū):提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。

閱讀區(qū):收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片、廣告畫(huà)資料,供幼兒閱讀與講述。

益智區(qū):各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等,可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計(jì);觀察茶葉在水中的變化過(guò)程等。

角色區(qū):收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。

四、家長(zhǎng)工作

1、與孩子一起查閱相關(guān)資料,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,講講一些相關(guān)的傳說(shuō);在過(guò)程中可與孩子介紹中國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片,從中了解相關(guān)的知識(shí)。

3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表,帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目的:

了解中秋節(jié)的來(lái)歷,明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

活動(dòng)時(shí)間:

農(nóng)歷八月十五(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活,所以不提議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶祝活動(dòng))

活動(dòng)形式:班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

活動(dòng)資料:

中秋月餅圓又圓(小班)

1、活動(dòng)準(zhǔn)備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

2、活動(dòng)過(guò)程:

聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開(kāi)后的月餅,之后大家一同分享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

卡片文字資料參考:

3、注意事項(xiàng):

小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng),可分小組進(jìn)行;顒(dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。

如果有條件,提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

愛(ài)滿中秋情意濃(中班)

1、活動(dòng)準(zhǔn)備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒,漂亮的信封。

2、活動(dòng)過(guò)程:

經(jīng)過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說(shuō)節(jié)日祝福的話。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫(xiě)上“中秋節(jié)歡樂(lè)”。

3、注意事項(xiàng):

教師能夠根據(jù)本班情景,在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。

送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的`作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自我手工折的信封也能夠。

如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

月兒圓人團(tuán)圓(大班)

1、活動(dòng)準(zhǔn)備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2、活動(dòng)過(guò)程:

經(jīng)過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。

利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)

制作邀請(qǐng)卡,邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。

將邀請(qǐng)卡帶回家,送給家人。

3、注意事項(xiàng):

對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過(guò)節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話,并把孩子的話寫(xiě)在卡片上,如“爸爸,我最愛(ài)你了,所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過(guò)中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一齊過(guò)吧,我會(huì)讓你很開(kāi)心的”

“姥姥,你最辛苦了,我邀請(qǐng)你和我一齊過(guò)中秋”……

提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng),中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

如果有條件,提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案5

一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并進(jìn)取支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育孩子的本事。

所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下):

二、活動(dòng)時(shí)間

農(nóng)歷八月十五

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象

全園孩子和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)主題

“月餅寶盒,變變變”

六、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們進(jìn)取倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一齊利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

八、作品要求

1、制作材料:廢舊的月餅盒子

2、形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

活動(dòng)流程:

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來(lái)教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來(lái)。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

教師講解:今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

(一)、2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【三篇】

(二)、2022年幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃方案【兩篇】

(三)、2022年幼兒園中秋節(jié)慶;顒(dòng)方案【三篇】

(四)、2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案細(xì)節(jié)優(yōu)秀篇

(五)、2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案范文

(六)、關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案【集錦】

(七)、2022年中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案精選

(八)、2022年幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案精選

(九)、2022年有關(guān)幼兒園中秋節(jié)親子活動(dòng)方案

(十)、2022年幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案2篇

7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

9、將自我做的月餅帶回家。

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