紀念紅軍長征勝利80周年系列活動方案

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  1. 開展紀念紅軍長征勝利80周年主題活動

開展紀念紅軍長征勝利80周年主題活動

7月15日,開陽縣舉行紀念紅軍長征勝利80周年暨“重走長征路・重溫革命史”主題教育活動啟動儀式。全縣各機關單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))負責人、志愿者等100余人參加活動。

當天,全體人員通過聆聽紅軍長征途經(jīng)開陽的歷史故事、參觀“紅軍路”及桃子臺渡口、重走長征路等活動,向社會展示黨員干部的良好形象和精神風貌。

啟動儀式結(jié)束后,開陽縣各級黨組織將以“弘揚長征精神・決勝全面小康”為主題,組織開展“重走長征路・重溫革命史”及專題講座、參觀走訪、文藝演出、長征故事匯、黨團隊日、祭掃紅軍烈士墓、楹聯(lián)詩詞征集展示等群眾性主題教育活動。

“紀念長征勝利80周年”主題教育實踐活動方案

熱愛勞動是中華名族的傳統(tǒng)美德,辛勤勞動創(chuàng)造了中華名族的輝煌歷史,造就了新中國成立60多年來的偉大成就,是鑄就名族復興“中國夢”的強大動力。是紅軍長征勝利80周年,長征精神是中華名族自強不息的名族品格的集中展示,是以愛國主義的名族精神的重要體現(xiàn)。為大力弘揚長征精神,進一步加強青少年勞動教育,培養(yǎng)青少年勞動興趣、磨煉青少年意志品質(zhì)、激發(fā)青少年的創(chuàng)造力,促進青少年身心健康和全面發(fā)展,經(jīng)研究決定,結(jié)合青少年勞動教育和“紀念紅軍長征勝利80周年”革命傳統(tǒng)教育,在全校廣泛開展以“中國夢.勞動美”為主題的第十六屆愛國主義讀書教育活動,F(xiàn)將活動方案通知如下:

一、指導思想

以系列重要講話重要精神和教育部、共青團中央、全國少工委《關于加強中小學勞動教育的意見》為指導,加強革命傳統(tǒng)教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,培養(yǎng)和踐行,圍繞立德樹人根本任務,著力積極培養(yǎng)青少年的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,使他們成為全面發(fā)展的和接班人。

二、活動主題

中國夢.勞動美

三、組織領導

本次活動由市委宣傳部、市全民閱讀活動領導小組辦公室、團市委、市教育局、市物價局、市新聞出版局聯(lián)合主辦。

四、活動安排

1、讀書活動。

閱讀是讀書活動的核心。號召廣大青少年和共青團員廣泛閱讀觀點正確、內(nèi)容豐富可讀性強的《勞動最美》和《永遠的長征--紀念紅軍長征勝利80周年》等相關勞動教育讀本、紅軍長征史料書籍,在全社會宣傳“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的時代精神。

2、教育實踐活動。

為隆重紀念紅軍長征勝利80周年,讓學生深刻體會堅定理想信念、不怕困難、艱苦奮斗的革命傳統(tǒng),充分利用愛國主義教育基地開展形式多樣、為青少年所喜聞樂見的主題教育實踐活動,激發(fā)社會、家長、學生的參與熱情,F(xiàn)將具體安排如下:

活動主題:紀念紅軍長征勝利80周年---高二年級遠足活動

時 間:3月18日(周五)全天

地 點:宜昌七中---官莊水庫

參與班級:高二年級各班

3、組織“紀念紅軍長征勝利80周年”主題學習實踐活動

(1)各班積極開展讀書活動,高一年級各班選送2篇優(yōu)秀征文,3月28日

(周一)17:30前上交到團委曾書記處,主辦成以“勞動最美”為主題的宣

傳欄,供全校師生交流學習。

(2)將在高二年級各班評選出3篇優(yōu)秀的活動體驗感想,3月23日(周三)

17:30前上交到團委曾書記處,主辦成“紀念長征80周年”宣傳欄,供全

校師生交流學習。

(3)將在高二年級各班評選出本次實踐活動中體現(xiàn)長征精神的代表性照片3~5

張,3月23日(周三)17:30前上交到團委曾書記處,主辦成圖片展,供

全校師生交流學習。

(4)3月25日(周五)德育課全校各班開展以“緬懷革命先烈,弘揚長征精神”

為主題的德育課。

4、競賽活動。

為引導青少年多讀書、讀好書,市組委會將在讀書活動基礎上舉辦征文比賽、誦讀比賽等系列競賽活動。安排如下:

1、5月,以縣(市、區(qū))為單位,組織各類比賽并選拔優(yōu)秀選

手參加市組委會組織的復賽。

2、6月,市組委會組織開展各項比賽決賽,并召開總結(jié)表彰

大會。

3、7月,市組委會組隊參加全省第十六屆讀書教育活動決賽。

五、活動要求

(一)加強組織領導

紀念長征勝利80周年主題教育實踐活動是立德樹人的重要載體,是培育和踐行的重要舉措。全校師生要充分認識到此活動的重要意義,認真落實活動方案,確保此次活動有效開展。

(二)廣泛參與,注重實效

全校師生全員參與到紀念長征勝利80周年主題教育實踐活動之中,在濃厚的氛圍中潛移默化,內(nèi)化為學生的精神需求,達到良好的教育效果。

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