為貫徹落實黨的十八屆三中全會提出“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面的有效機(jī)制”的要求，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展201X年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(教基二廳函〔201X〕13號)和《重慶市教育委員會關(guān)于印發(fā)201X年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案的通知》(渝教基〔201X〕73號)精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本活動方案。
一、目的意義
(一)通過活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全區(qū)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。
(二)建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，借助重慶市和教育部的活動平臺，打造一批在全市乃至全國知名的，能夠充分利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源教學(xué)的優(yōu)秀教師。
(三)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，進(jìn)一步豐富和完善區(qū)級教育資源庫，推動全區(qū)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
區(qū)教委成立以主任唐松春為組長，副主任李孝琴為副組長，何遠(yuǎn)疆、舒德茂、劉川華、胡忠于、王清為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組、技術(shù)指導(dǎo)組和專家評審組三個工作組，具體負(fù)責(zé)活動的組織實施。組織協(xié)調(diào)組設(shè)在區(qū)教委基礎(chǔ)教育科，具體負(fù)責(zé)活動的宏觀統(tǒng)籌和組織協(xié)調(diào);技術(shù)指導(dǎo)組設(shè)在區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心，具體負(fù)責(zé)組織實施的相關(guān)工作，承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境技術(shù)支撐保障，重點推薦課例的視頻錄制剪輯等;專家評審組設(shè)在區(qū)教師進(jìn)修校，具體負(fù)責(zé)組建學(xué)科工作室，網(wǎng)上“曬課”點評、“優(yōu)課”評選、引導(dǎo)教師創(chuàng)建工作室等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。
三、活動范圍
(一)參加人員
全區(qū)所有中小學(xué)(包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等)均要參與區(qū)級評選活動，其中，城區(qū)學(xué)校和鎮(zhèn)街中心學(xué)校、高完中在職教師必須全員參加，其他學(xué)校教師參與面不低于85%。
國家級、市區(qū)級骨干教師和學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，各學(xué)科名師工作室成員至少提交一堂帶課堂實錄的優(yōu)課參與評選;各類重點中學(xué)、示范小學(xué)以及部分指定學(xué)校也必須推出一定數(shù)量帶課堂實錄的優(yōu)課參與評選。其他學(xué)�；蚪處熞部砂聪嚓P(guān)要求，積極制作課堂實錄，參與推薦到市級的評選活動。
(二)參與學(xué)科
教師可以選擇自己擅長的一門或多門學(xué)科來參與活動，課程的教材版本必須是經(jīng)教育部審定的，地方課程和校本課程暫不納入此次活動。
四、活動方式
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個階段。
(一)網(wǎng)上“曬課”
1.注冊賬號
各學(xué)校組織教師通過重慶市教育資源公共服務(wù)平臺(http://www.cqeduyun.com)提供的“曬課”功能鏈接，在12月19日內(nèi)進(jìn)行注冊，要求必須使用實名制，所填信息真實有效。學(xué)校管理員和區(qū)教委管理員分別對教師注冊信息進(jìn)行審核，通過后即可登陸使用。
2.資源收集
教師先確定參與“曬課”活動的學(xué)科、學(xué)段，然后準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源，包括：教學(xué)設(shè)計、課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加市級組織的“優(yōu)課”評選者必選)、評測練習(xí)(可選)等，再經(jīng)學(xué)校教研組或?qū)W科團(tuán)隊共同反復(fù)論證修改完善，形成定稿。
3.資源上傳
教師通過重慶市教育資源公共服務(wù)平臺(http://www.cqeduyun.com)提供的“我要曬課”功能鏈接，用注冊賬號登陸教育部活動平臺，按相關(guān)流程分別上傳“曬課”資源。
4.管理員審核
資源提交后，教師應(yīng)立即告知學(xué)校管理員審核，通過審核后即完成上傳工作，教師也可繼續(xù)進(jìn)行更新、刪除等操作。
(二)“優(yōu)課”評選
“優(yōu)課”評選采取層層推薦評選方式。在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，區(qū)教委在限定的時間范圍內(nèi)組織評選，評出100-150節(jié)優(yōu)課向市級推薦(必須帶課堂實錄)，市教委也將組織專家再次評選，并按每個年級每個學(xué)科每個版本每堂課推薦1個“優(yōu)課”的原則，向教育部推薦參加評選的“優(yōu)課”。
五、內(nèi)容要求
“曬課”內(nèi)容須符合最新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。所有教學(xué)設(shè)計和教學(xué)資源均在教育部活動平臺進(jìn)行展示，必須為教師個人原創(chuàng)，內(nèi)容健康向上，無非法和反動內(nèi)容。
有條件的學(xué)校可鼓勵教師上傳課堂實錄。課堂實錄(指教學(xué)過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課堂實錄錄制要求要有片頭，片頭時長不超過5秒。內(nèi)容包括：課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名等。課堂實錄的格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達(dá)到720576以上，碼流為0.5-1Mbps。
六、時間安排
1.201X年12月10日完成學(xué)校管理員、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2.201X年12月25日前完成區(qū)級學(xué)科工作室創(chuàng)建和教師注冊。
3.12月底，進(jìn)行活動演練。
4.201X年1-3月進(jìn)行教師“曬課”。
5.201X年4月30日前完成區(qū)級評選，5月31日前完成市級評選。
七、活動保障
(一)組織保障
各單位、各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識本次活動的重要意義和任務(wù)艱巨性，了解活動的主要內(nèi)容和基本流程，積極做好宣傳動員，加強(qiáng)本單位參與活動情況的督查指導(dǎo)，妥善安排責(zé)任心強(qiáng)的行政人員擔(dān)任活動管理員。
區(qū)教委將評選活動組織“先進(jìn)單位”和若干區(qū)級“優(yōu)課”，頒發(fā)榮譽證書和獎勵。凡推薦到市級參評的課例確定為區(qū)級三等獎，凡被市級推薦到國家級評選的確定為區(qū)級二等獎，凡被教育部認(rèn)定為“優(yōu)課”的，確定為區(qū)級一等獎。
(二)技術(shù)保障
區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心要負(fù)責(zé)本次活動的軟硬件保障工作，確�；顒泳W(wǎng)絡(luò)平臺正常使用，同時還要負(fù)責(zé)全區(qū)教師“曬課”流程，課堂視頻錄制、剪輯等的培訓(xùn)和指導(dǎo)，承擔(dān)部分提交市級評審優(yōu)課的編制及技術(shù)審核工作。
區(qū)教師進(jìn)修校要負(fù)責(zé)做好網(wǎng)上“曬課”點評、“優(yōu)課”評選、引導(dǎo)教師創(chuàng)建工作室等，做好參與市級評審優(yōu)課的任務(wù)分配及選拔工作;各學(xué)科教研員還要負(fù)責(zé)指導(dǎo)參與市級評審優(yōu)課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
(三)紀(jì)律保障
教育部和市教委活動平臺都將實時公布下屬單位參與活動的情況，區(qū)教委也將建立活動通報制度，對各學(xué)校的參與情況及時予以通報。并將學(xué)校活動參與面與評審獲獎情況納入學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估。各學(xué)校也應(yīng)把教師提交優(yōu)課以及評選情況作為績效考核時衡量教師業(yè)務(wù)能力的重要內(nèi)容。
各學(xué)�；顒庸芾韱T要高度重視注冊信息確認(rèn)和資源審查工作，是教師上傳內(nèi)容的直接責(zé)任人;如評審資源中含有不良內(nèi)容或涉及版權(quán)問題，教師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，造成嚴(yán)重后果的，區(qū)教委也將作出相應(yīng)的行政處理。
(四)經(jīng)費保障
區(qū)教委將設(shè)置專項經(jīng)費保障本次活動正常開展，并對評選出的“優(yōu)課”進(jìn)行獎勵。
八、應(yīng)用推廣
活動評選出的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級各學(xué)科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課后評價、教師專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。區(qū)教委將把評選出的“優(yōu)課”上傳到教育資源公共服務(wù)平臺，供全區(qū)師生免費共享。各學(xué)校也要結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評選，利用教研活動組織教師看課評課，開展網(wǎng)絡(luò)教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
