組織部兩學一做實施方案
為鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，拓展組織部門“四比四提升”活動成效，引導廣大黨員進一步增強看齊意識、黨性意識、規(guī)矩意識，立足崗位履職盡責，按照中央、省、市最新要求，結合xx實際，現就在全市黨員中開展“兩學一做”主題活動有關事項安排如下：
一、總體要求
認真貫徹落實“黨要管黨、從嚴治黨”方針，緊密結合全市黨員隊伍實際，深入開展以“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”為主要內容的“兩學一做”主題活動，教育引導全市黨員增強看齊意識、黨性意識、紀律規(guī)矩意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終把紀律規(guī)矩挺在前面，提升思想定力、行動定力和政治定力。做到講規(guī)矩、守紀律，知行合一、表里如一，在實際工作中比黨性、提升政治素養(yǎng)，比境界、提升目標定位，比能力、提升業(yè)務水平，比作風、提升整體形象，解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散，個別黨組織黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實，黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，切實鞏固教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，為加快建設幸福xx提供堅強的思想政治保證。
二、活動內容
(一)“學”，評選出xxxx條“兩學一做”優(yōu)秀學習感悟�！皟蓪W一做”，基礎在“學”。各鎮(zhèn)街、各部門(單位)要以支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理為基本依托，結合黨員集中培訓等活動，采取支部集中學習、個人自學、專題研討等多種形式，組織黨員通讀《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和系列重要講話精神，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，做到在政治上站穩(wěn)立場、思想上辨明方向、行動上令行禁止。在深入學習、融會貫通的基礎上，每個黨員寫出不超過xxx字的感受最深的短語。x月初，通過支部討論、黨委推選、全市遴選，評選出xxxx條左右具有代表性的黨員“兩學一做”優(yōu)秀學習感悟，并結集成冊。
(二)“做”，評選出xxx名“兩學一做”優(yōu)秀黨員�！皟蓪W一做”，關鍵在“做”。要把“兩學一做”主題活動與當前工作緊密結合，引導廣大黨員結合思想、工作、作風實際，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，做到平常時刻看得出來、關鍵時候沖得上去，在踐行五大發(fā)展理念、決勝全面小康上奮發(fā)有為，在轉方式調結構、戰(zhàn)風險渡難關中主動作為，用實際行動彰顯共產黨人的風采。x月底前，結合慶祝建黨95周年，通過支部評選、黨委推薦的方式，評選出xxx名表現突出的“兩學一做”優(yōu)秀黨員。
(三)“創(chuàng)”，評選出xx家“兩學一做”模范單位。落實好“兩學一做”，要注重活學活用理論，用于指導實踐，把工作干得更好。各鎮(zhèn)街、各部門(單位)要通過設立黨員先鋒崗、黨員示范區(qū)以及組建黨員社區(qū)志愿服務隊等方式，引導廣大黨員把學習踐行黨章黨規(guī)、貫徹落實習近平系列重要講話的熱情體現到履職盡責、推進具體工作中去，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)，積極參與全面建成小康社會、推進結構性改革、促進經濟轉型發(fā)展等工作，扎實抓好創(chuàng)城、重點項目建設、城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展、帶領群眾致富等各項中心工作的落實，積極爭創(chuàng)“兩學一做”模范單位。年底前，在全市評選出10家活學活用“兩學一做”、工作成績突出的模范單位，并進行表彰。
三、組織領導
開展“兩學一做”主題活動，是基層黨建工作的一項重要內容，各鎮(zhèn)街、各部門(單位)要高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，狠抓落實，務求實效。
一要高度重視，加強領導。各鎮(zhèn)街、各部門(單位)要成立專門工作機構，有序推進活動順利開展。黨委(黨組)書記作為第一責任人，要切實加強領導，提供有力保障，做到人員到位、工作到位、措施到位。
二要搞好結合，整體推進。要將“兩學一做”主題活動與推動工作緊密結合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要把此項工作作為落實基層黨建各項任務目標的重要措施，抓好黨員教育培訓、民主評議黨員、嚴格規(guī)范黨內生活、創(chuàng)建基層服務型黨組織等各項工作，推進基層黨建工作全面進步、全面過硬。
三要強化指導，確保實效。市委組織部專門成立“兩學一做”主題活動工作辦公室，具體負責整個活動的指導調度，各鎮(zhèn)街、各部門(單位)要定期報送活動開展情況及工作動態(tài)，市里將結合基層黨建工作專項督查，通過座談會、現場會、實地督查等方式，及時了解全市面上活動開展情況，對敷衍應付、工作不力的，將在全市通報批評。
