小學家長會活動方案1
一、活動目的：
1.通過活動，展示學校良好形象，宣傳一學期以來教育教學工作所取得的良好成績。
2.加強家校交流，豐富家長的教育知識，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經驗。
3.充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合學校的教育工作。
二、活動對象：一至五年級家長
三、活動時間及地點：
5月7日(星期四)
14：20——15：10一年級家長進課堂活動(教導處安排)
15：40——16：40班級家長會(各個班級)
四、活動主題：家校攜手關愛成長
五、活動安排：
1.下午15：40——16：00班主任召開全體家長會議
(1)上學、放學時間再次重申。
(2)班級常規(guī)需要提醒的強調。
(3)近期學習情況匯報。
(4)班級生活、學習現狀及發(fā)展的趨勢。。
(5)優(yōu)秀家長候選人推薦(每班2名優(yōu)秀家長、1名杰出會長)
(6)四年級每班推選12名家長參加“做一個懂教育的家長”講座
2.下午16：00——16：40主學科教師召開家長會議
3.個別交流。
六、活動準備：
1.學校以告家長書、校訊通形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數。
2.當天下午15：05一至五年級全部放學，要求孩子全部接走。副班主任送路隊，15：25方可帶回滯留的學生。
一、二年級滯留學生在食堂寫作業(yè)。(xx)
三、四年級滯留學生在美術教室看書。(xx)
五年級滯留學生在圖書室看書。(xx)
3.放學之后將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺書柜的整理、桌子排列整齊，給家長以干凈、整潔、明快之感;安排2位學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。
4.班主任用PPT呈現家長會主題。
5.班主任發(fā)言提綱在本周三中午12點前交德育處審核。其他主學科教師發(fā)言稿交教導處審核。
6.校門口及家長車輛疏導。(xx及保安)
7.校門口大屏及各班照片。(xx)
8.撰寫此方案及草擬《告家長書》。(xx)
9.活動結束后，家長簽到表、活動記錄表、主學科教師發(fā)言提綱，交德育處。
小學家長會活動方案2
目的：拓寬教育渠道，進一步實現家校共育！共同提高教育教學質量。
思路設想：學生在家里的時間多于在學校的時間，各學校校長根據自己的實際情況定期召開學校家長會，讓學生家長參與到學校的常規(guī)教學中來，切實有效地提高本校的教育教學質量，拓寬教育渠道。家庭學校他有著很大的教學空間，很廣范的教學理念，方法。據市幾所直屬學校的教學管理模式、經驗得出是可行的，難度不大，可操作性強，實效性極高。根據調查得知，目前一至六年級學生的父母的平均年齡都是35歲以下，他們的知識層次介于初中文化水平和高中文化水平之間，對孩子的未來的要求是很高的，他們有能力對自己的孩子進行學習輔導和幫助。在此，望各校校長找準突破口，大力倡導家長深入學生一天的學習內容輔導，來共同提高學校的教育教學質量。
內容：教師、家長針對學生學習中的普遍問題進行座談，相互交流溝通。
時間：XX年9月16—9月19日每天下午2：30。
地點：各學校。
會議前夕：家長自行翻閱課桌上孩子們的相關作業(yè)，(語、數、英)，了解相關情況，參觀校園，填寫簽到簿。
會議儀程：
一、各校校長致辭
二、家長代表發(fā)言
建議有針對性預先聯系好一兩名優(yōu)秀學生家長，談一些成功家教的經驗。
三、班主任發(fā)言
1、班級基本情況介紹。
2、學校教學中對學生的要求，家長需配合的事項。
3、家庭教育中應注意的一些環(huán)節(jié)，以利于學生更好地全面發(fā)展，可結合講一兩例有影響的成功家教案例，給家長以啟發(fā)。
四、任課教師發(fā)言
針對本學科特點，談談家校如何配合，搞好本學科的教學工作。
五、總結：班主任做好本次家長會的總結，向家長提出期望。
六、個別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關問題。
七、會議結束：收交“家長建議”。
注意事項：
1、及早做好班級環(huán)境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。
2、班主任主持，科任教師有針對性的配合發(fā)言。
3、學生的作業(yè)有：
①練習冊，②習字冊，③期中、期末試卷，④作文一套，⑤也可自由組合。
4、家長會議材料統一于9月19日前交沈閘中心小學。
小學家長會活動方案3
一、主題：
書香校園 和融共育
二、時間：
20xx年11月17日上午8：00——10：00 (提示家長7：50到校)
三、準備：
(一)班級準備：
1、教室整潔，班級建設規(guī)范，文化豐富。
2、黑板必須布置家長會的主題，段內主題統一，書寫規(guī)范，裝飾漂亮。
3、家長座位的標牌或標簽主張有個性設計，無個性的可以簡單規(guī)范。
4、學生展示。靜態(tài)展示、動態(tài)展示相結合，段內方案自主。
5、環(huán)境渲染。背景音樂，班級活動幻燈片于會前可循環(huán)播放。
(二)學校準備
1、按需求安排樓層引導員至少2名，提前做好培訓，做到文明、大方。(衛(wèi)紅安排少隊人員6人)
2、各班照相段內安排。(建輝 齊春艷)
3、會標書寫 (建輝(8--12) 劉朋(1--7))
四、程序：
第一項：家長問卷。
時間8：00——8:15。段內自行安排人員問卷、統計。(劉朋(1、2)、張靜(3、4)、裴玉鳳(5、6)、李春艷(7、8)、齊春艷(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、張靜、裴玉鳳、齊春艷、劉朋、魏淑梅、吳迪、王艷軍、李建輝匯總) (艷軍)
第二項：下發(fā)學生心理健康輔導材料 (建輝、班主任)。
第三項：播放花雨星夢文學社專題片，時間8：15——8：25。 (班主任)
第四項：播放本班級學生活動剪影(學校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年級全部活動照片)，挑選本班級照片，制成燈片展示，并做解讀。 (建輝 班主任)
第五項：班主任介紹：
1、一日常規(guī)(上下學接送、交通安全、防疫、請假制度)
2、星級評價(介紹方案、學生培養(yǎng)方向、樹立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的空間、人人有展示自己的舞臺)
3、學校活動開展(文學社，運動會，安全、消防、心理、愛國班隊會，體活課，星級表彰大會，右行禮讓，有序行進，紅領巾志愿者、小少隊，班級好書漂流活動，數學小老師培養(yǎng)等等)、
4、自主能力培養(yǎng)(根據目前減負要求，作業(yè)少、考試少，在自主讀書、自主作業(yè)方面，指導家長如何去做);
5、自開學來本班級建設。 (班主任發(fā)言稿包含本學科和班工作兩項)
第六項、任課老師交流期中檢測及學習方法指導(樹立不以分數為唯一評價標準的理念);
第七項、家長代表介紹經驗(精選1-2名，每人控制在5分鐘之內。從多角度(讀書、寫作、習慣、自主學習等)選擇發(fā)言家長，有發(fā)言重點，需提前溝通);
第八項、家長學生動態(tài)展示(自主選擇，書信交流、親子活動展示等)。
第九項：教師與家長個別交流，時間9:25——10:00。
小學家長會活動方案4
一、主題：用發(fā)展的眼光看孩子
二、目的`：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康。
三、家長會準備：
1、家長會有關資料。
①家長會簽到表。
②提前通知發(fā)言的家長準備好發(fā)言稿。
③學生制作好邀請函，利用假期帶給家長。
④演節(jié)目的學生準備好表演及需要的音樂。
2、班主任和主要任課教師到班級與家長進行作交流(如數學老師、語文老師、英語老師)。
3、布置教室。(如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業(yè)本等。)
4、準備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應包括以下內容：
①介紹一年來學校、班級基本概況。
②向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。
③向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求)
四、家長會程序
1.觀看鼓號隊表演。
2.之后到操場觀看大課間。
3.在各班教室集合，簽到。
4.到教室觀看學生的表演及和任課教師交流。
5.和個別家長進行單獨交談。
小學家長會活動方案5
此次家長會我們102班的流程如下：
1、是把所有的家長與學生都聚集在教室內，學生坐在教室的前面，家長坐在后面
2、家長會開始前由102班的孩子們共同唱一首兒歌《好寶寶》
3、由班主任發(fā)言
發(fā)言內容主要圍繞以下兩點：
一、孩子在學校的生活方面
①包括孩子的日常的洗衣、洗澡問題
②一天三餐的飯菜數量及花樣的改變
③兩睡期間的安全及教師人員的陪同
二、教學方面
①班級的管理
②語文課堂的實施方法
③英語課堂的實施方法
④注重孩子的行為和情感價值觀的培養(yǎng)
⑤呼吁各位家長應該怎樣做以及要支持學校的管理工作
三、本學期以來工作中存在的不足
四、是在接下來應該怎么做
4、學生文藝展示：齊讀《三字經》
5、學生代表—李xx發(fā)言
6、英語日常問候與由六位同學(朱xx唐xx、李xx、李xx、陳xx)上臺做展示
7、家長代表發(fā)言
（一）、小學學校家長委員會活動方案（通用三篇）
8、才藝展示《xx》
9、家長提問題班主任一一進行解答
10、全班同學一起唱英語兒歌
11、家長與老師及學校領導進行交
此次家長會在各位家長的支持下，在全體102班可愛的孩子們的共同努力下取得了完滿的結束，家長對學校的管理及教學也都相對比較滿意。
