教師才藝展示活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
充分展示我校教師隊(duì)伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風(fēng)采,張揚(yáng)教師的青春活力,不斷提高全體教師的綜合素質(zhì),推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
時(shí)間:11月初—11月底
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):汪蘢
副組長(zhǎng):張?jiān)狼?/p>
組員:吳亮好、龍孟國(guó)、楊艷春、楊嘉權(quán)
四、參加對(duì)象
全體教師。
五、活動(dòng)內(nèi)容
展示內(nèi)容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上,并具有一定水平。具體內(nèi)容、形式不限。比如:書(shū)法繪畫(huà)手工制作等。
六、活動(dòng)要求
1、請(qǐng)參加競(jìng)賽的教師認(rèn)真做好準(zhǔn)備,作品統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。
2、力求風(fēng)格獨(dú)特,富有創(chuàng)意。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
此次活動(dòng)將分別按各項(xiàng)作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
教師才藝展示活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的:
為豐富廣大青年教師的業(yè)余生活,充分展示青年教師的藝術(shù)魅力,全面加快我校青年教師隊(duì)伍建設(shè),提高整個(gè)青年教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,經(jīng)研究決定我校將舉行“秀我才藝炫我風(fēng)采”青年教師才藝展示活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
青春魅力、盡顯風(fēng)采、展現(xiàn)才藝、秀出個(gè)性
三、活動(dòng)要求:
動(dòng)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)表演的力求風(fēng)格獨(dú)特,富有創(chuàng)意;靜態(tài)作品要求內(nèi)容真實(shí),形象生動(dòng),當(dāng)場(chǎng)展示。
四、參加對(duì)象:
19xx年以后(包括19xx年)出生的青年教師,其他教師也可積極報(bào)名參加。
五、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年x月x日下午5:20(星期四)
六、活動(dòng)地點(diǎn):
xxxxxxxxx大會(huì)議室。
七、活動(dòng)內(nèi)容:
1、聲樂(lè):美聲、民族、通俗唱法不限,歌曲曲目自定,時(shí)間為3至5分鐘。
2、舞蹈:民族、兒童、現(xiàn)代舞均可,時(shí)間為3分鐘左右。選手服裝、音樂(lè)、道具自備。
3、器樂(lè):選手樂(lè)器自備,演奏時(shí)間為5分鐘左右。
4、演講、相聲、朗誦:選手圍繞積極的主題進(jìn)行5分鐘左右的演講、朗誦。
5、書(shū)法、繪畫(huà):選手自備材料。
6、曲藝:時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
7、魔術(shù)、武術(shù)或其他:時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
八、活動(dòng)要求:可個(gè)人報(bào)名參加,也可組合參加,報(bào)名表于20XX年5月12日前交。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
此次活動(dòng)將根據(jù)參賽節(jié)目數(shù)、評(píng)委分?jǐn)?shù)按一定比例評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干名。
教師才藝展示活動(dòng)方案 篇3
新教育改變教師的行走方式,讓教師過(guò)一種幸福完整的.教育生活。幸福的教育生活需要在教育過(guò)程中營(yíng)造和感受。為此,學(xué)校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風(fēng)采”為主題的教師才藝展示活動(dòng)。旨在展示教師的青春風(fēng)采,張揚(yáng)教師的藝術(shù)魅力,點(diǎn)燃教師的教育激情,享受身為人師的幸福。
一、活動(dòng)主題:
做理想教師,展青春風(fēng)采
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):
組員:
三、參加對(duì)象:
35周歲以下青年教師
四、展示內(nèi)容
1、葫蘆絲演奏
2、經(jīng)典吟誦
3、個(gè)人才藝
注:選手按抽簽順序上場(chǎng),三項(xiàng)展示內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)在10分鐘左右為宜。
五、活動(dòng)時(shí)間
20XX年12月13日或14日(下周二或周三),具體時(shí)間另行通知。
六、評(píng)分細(xì)則
評(píng)分采取10分制。
1、葫蘆絲演奏,把握音準(zhǔn)、音色,節(jié)奏準(zhǔn)確,演奏熟練,富有情感。(3分)
2、經(jīng)典吟誦,選材新穎,內(nèi)容健康,配樂(lè)與朗誦篇章意境、節(jié)奏相符;普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音吐字清晰,音量適中,恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意;姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象,朗誦富有感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果(3分)。
3、個(gè)人才藝,選材有創(chuàng)意,表演富有表現(xiàn)力,效果好。(3分)
4、裝扮大方得體,符合表演形式和內(nèi)涵,道具運(yùn)用得當(dāng)。(1分)
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
此次活動(dòng)將由評(píng)委打分后進(jìn)行綜合評(píng)定,根據(jù)選手獲得總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
教師才藝展示活動(dòng)方案 篇4
為充分展示青年教師的才藝和精神風(fēng)貌,營(yíng)造良好的團(tuán)結(jié)向上、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的氛圍,豐富青年教師的文化生活,促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)發(fā)展,特制訂本方案。
一、活動(dòng)主題:
身心兩健展時(shí)代風(fēng)采德藝雙馨做魅力教師
二、比賽內(nèi)容及要求
1、內(nèi)容:
才藝表演可選唱歌、舞蹈、器樂(lè)、曲藝、戲劇、書(shū)法、繪畫(huà)、朗讀等表演形式,內(nèi)容和形式自定。
2、要求:
⑴、可以采用單獨(dú)參賽和群體參賽的形式,群體參賽隊(duì)員不得超過(guò)4人。
⑵、才藝展示所用服裝、道具以及化妝等自行安排,學(xué)校不統(tǒng)一安排。
⑶、才藝展示的內(nèi)容健康、積極向上。
⑷、才藝展示時(shí)間原則上控制在3至5分鐘之內(nèi)。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
20XX年5月20日
四、比賽地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
五、具體要求
1、廣泛宣傳,積極動(dòng)員,使廣大青年教師積極參與。
2、召開(kāi)全體教師會(huì),強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性,并宣讀安排。
教師才藝展示活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
1.一點(diǎn)一滴。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng),力促全縣教師全員參與,利用一點(diǎn)一滴的業(yè)余時(shí)間,進(jìn)行才藝大練兵。
2.十步芳草。人各有其才,處處有人才。通過(guò)教師自薦、群眾推薦等方式,挖掘每位教師深藏不露的絕活,讓更多教師的獨(dú)特技藝得到充分展示。
3.百里挑一。學(xué)校小舞臺(tái),鄉(xiāng)鎮(zhèn)大擂臺(tái)。通過(guò)自下而上的活動(dòng)開(kāi)展,從校內(nèi)海選,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位百里挑一的精選,淘出真金。
4.千巖競(jìng)秀。十八般武藝,樣樣顯神威。通過(guò)設(shè)立不同專題、不同組別的賽場(chǎng),讓全縣身懷才藝的精英們登臺(tái)亮相,讓每次賽場(chǎng)成為文化盛宴,以全縣各個(gè)社區(qū)、廣場(chǎng)作為展評(píng)舞臺(tái),提高教師隊(duì)伍的影響力。
5.萬(wàn)象更新;顒(dòng)燃激情,才藝促創(chuàng)新。充分利用網(wǎng)站、電視、宣傳欄等多種平臺(tái)展示宣傳,點(diǎn)燃教師的生活激情,匯聚教師隊(duì)伍的正能量,讓東海教育之園萬(wàn)象更新。
二、活動(dòng)安排
(一)才藝練兵序幕(3月至6月)
1.召開(kāi)縣局動(dòng)員會(huì),啟動(dòng)“東海縣教師才藝展示年”主題活動(dòng)。
2.各校成立“教師才藝展示”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定活動(dòng)計(jì)劃,完善保障措施。
3.各校通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、教職工例會(huì)等形式,廣泛宣傳,并制定相關(guān)的考核和獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,激勵(lì)教師主動(dòng)地才藝練兵。
4.縣局和各校網(wǎng)站,開(kāi)辟“教師才藝展示”專欄,作為教師上傳作品、視頻等才藝成果的平臺(tái)。同時(shí),各校開(kāi)辟“教師才藝展示”宣傳欄,每周定期張貼和更換教師的才藝成果的圖文。
(二)才藝自薦互薦(4月至7月)
1.各校制定“教師才藝”統(tǒng)計(jì)表,讓教師自薦、群眾推薦,挖掘每位教師深藏不露的絕活。才藝不限于唱歌跳舞等傳統(tǒng)形式,而是拓寬才藝的外延,讓更多教師的獨(dú)特技藝得到充分展示。
2.各校領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)“教師才藝”統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理,并分析本校教師的才藝分布狀態(tài),以便制定本校教師才藝展示的專業(yè)組別和展示活動(dòng)的安排計(jì)劃。
3.各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)根據(jù)教師才藝分布狀況,制定教師才藝展示專業(yè)組別和展示活動(dòng)的安排計(jì)劃。
4.縣局根據(jù)各校上報(bào)的教師才藝分布狀況,對(duì)“教師才藝”的專業(yè)組別進(jìn)行界定劃分,制定縣局教師才藝展示活動(dòng)計(jì)劃。
(三)百里挑一選拔(5月至7月)
1.各校進(jìn)行教師才藝海選,并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻,在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄內(nèi)展示,彰顯每位教師的個(gè)人魅力,在學(xué)生中形成良好的影響力。
2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行教師才藝比武,并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻,在社區(qū)、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所宣傳展示。
3.“六一”兒童節(jié),師生互動(dòng)聯(lián)歡,展示才藝;各校舉辦“六一”演出,選出才藝出色的老師與學(xué)生同臺(tái)演出,擴(kuò)大教師影響力。
4.縣局確定縣才藝展示的組別和時(shí)間,各校上報(bào)參加縣才藝比賽的教師名單。
(四)舉辦才藝盛宴(9月-12月)
1.教師節(jié),與教師表彰大會(huì)同時(shí)舉辦教師才藝展,讓全縣的才藝精英們登臺(tái)亮相,充分彰顯我縣教師的精神風(fēng)貌和獨(dú)特魅力。
2.國(guó)慶節(jié),各校舉行合唱比賽,每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選一個(gè)隊(duì)參加縣比賽,以社區(qū)、廣場(chǎng)作為展評(píng)舞臺(tái),賽場(chǎng)作為文化盛宴,擴(kuò)大教師隊(duì)伍的影響力。
3.其他單項(xiàng)比賽或展示活動(dòng)陸續(xù)開(kāi)展。團(tuán)體比賽項(xiàng)目和個(gè)體比賽項(xiàng)目同時(shí)開(kāi)展,專業(yè)組和業(yè)余組分開(kāi)比武,老中青按年齡分組比武,讓每個(gè)層次每個(gè)年齡段的老師都有自主展示和得到激勵(lì)的快樂(lè)。
(五)宣傳展示成果(20xx年1月)
1.縣網(wǎng)站展示教師才藝的最終成果。
2.社區(qū)、學(xué)校的宣傳欄內(nèi)以圖片、文字等形式宣傳才藝成果。
3.表彰主題活動(dòng)中踴現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步規(guī)劃下一年度我縣教師幸福的教育之旅。
三、活動(dòng)要求
(1).小學(xué)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)典活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施(三篇)
(2).團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)典活動(dòng)方案 團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)優(yōu)秀案例(三篇)
(3).團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)典活動(dòng)方案 盤(pán)點(diǎn)37種團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案
(4).團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案策劃書(shū)范文精選
(5).關(guān)于公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案4篇
(6).團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)的方案【薦讀】
(7).年底部門(mén)團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)方案【集錦】
(8).團(tuán)隊(duì)旅游活動(dòng)方案【優(yōu)秀篇】
(9).公司團(tuán)隊(duì)策劃活動(dòng)方案【優(yōu)秀篇】
(10).關(guān)于2022年團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)方案【全文】
1.“實(shí)”“活”并舉。教師才藝展示活動(dòng)要扎實(shí)開(kāi)展,從計(jì)劃到落實(shí),務(wù)實(shí)不務(wù)虛;顒(dòng)形式靈活,不一定非要比賽,也不一定非要舞臺(tái)。才藝展示過(guò)程要真實(shí),才藝類別要豐富,魔術(shù)、小品、口技、啞劇等五花八門(mén)都可上陣,彰顯活動(dòng)的豐富性和趣味性,讓教師體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。各校要解除禁錮,大膽創(chuàng)新,把活動(dòng)抓實(shí)搞活。
2.“深”“淺”兼顧;顒(dòng)要照顧不同年齡層次,考慮專業(yè)和非專業(yè)的區(qū)別。老教師組,以開(kāi)心為主;中年組,以獨(dú)特為主;青年組,以比武為主。非專業(yè)組,才藝展示的標(biāo)準(zhǔn)不可過(guò)高,讓其體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣;專業(yè)組,可用較高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)激勵(lì),促進(jìn)不斷超越。
3.“點(diǎn)”“面”協(xié)同。每個(gè)教師的工作是點(diǎn),學(xué)校常規(guī)工作是面。教師的才藝練兵與學(xué)校的教育教學(xué)要同步進(jìn)行。各校要給教師充足的時(shí)間進(jìn)行才藝練習(xí);教師必須在做好本職工作的基礎(chǔ)上,有效利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)才藝,協(xié)調(diào)好個(gè)人事務(wù)和學(xué)校工作的時(shí)間沖突。
4.“長(zhǎng)”“短”互補(bǔ)。本次活動(dòng)的開(kāi)展,在短期內(nèi)力爭(zhēng)讓每個(gè)教師充分認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處,感受生活的豐富多彩;同時(shí),力求在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái),每個(gè)教師都能把才藝練習(xí)變成生活新常態(tài),形成自己獨(dú)特的生活旨趣,提高生命質(zhì)量和幸福指數(shù)。