篇一
作為一名黨員參與民主生活會(huì),開展批評(píng)與自我批評(píng),能夠幫助我正視問(wèn)題,提高自身素質(zhì)和理論水平,更好的指導(dǎo)自己今后的工作。下面我就今年以來(lái)個(gè)人的主要工作情況和思想情況匯報(bào)如下,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一、近半年工作總結(jié)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身水平
在日常的工作中,我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí),全面提高個(gè)人思想與業(yè)務(wù)水平。我按照要求,積極參加黨支部開展的各項(xiàng)活動(dòng),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)要求,抄錄學(xué)習(xí)材料36頁(yè)近2萬(wàn)字。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí) 系列重要講話重要思想與黨員宗旨教育,做到能夠認(rèn)真貫徹?fù)碜o(hù)執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng)、路線和方針政策。在思想與行動(dòng)上都與黨組織保持一致。在平時(shí)工作中,我加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷豐富自己的知識(shí)、開闊自己的視野,并努力創(chuàng)新,將學(xué)習(xí)到的東西應(yīng)用于工作中。
2、認(rèn)真工作,務(wù)實(shí)盡責(zé)
我有較強(qiáng)的工作事業(yè)心和責(zé)任感,在工作中兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、堅(jiān)守崗位,履行職責(zé)。在日常的工作中,我注意總結(jié)查找常見問(wèn)題的解決方法,積極解決工作中出現(xiàn)的情況。
3、存在的不足
一是理論學(xué)習(xí)還不能持之以恒,運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法,在理論深度上下工夫。
二是思想解放不夠。認(rèn)識(shí)問(wèn)題,解決問(wèn)題,往往用傳統(tǒng)做法和直線思維。對(duì)分管的部分政企業(yè)務(wù)工作拓展不力,存在畏難情緒。
三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠,營(yíng)銷業(yè)務(wù)拓展經(jīng)驗(yàn)不足,待人接物不夠細(xì)致、缺乏方式方法,客戶關(guān)系維系不夠深入。
四是參與和深入業(yè)務(wù)發(fā)展一線不夠,對(duì)一線具體情況掌握不夠,工作效率不高。
二、原因剖析
學(xué)習(xí)不夠深入,理解不夠透徹。雖然在工作中能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),并有所發(fā)揮,但是在實(shí)際業(yè)務(wù)中,思維不夠開闊,層次不夠高,對(duì)于分管工作的整體把握較差。
工作不夠扎實(shí),有差不多就行了的思想,加之年齡比較大、多病,存在得過(guò)且過(guò)的意識(shí)。全局意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不夠。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù),盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作,心理上還是有一些不以為然。放松了對(duì)自己的要求,缺乏朝氣,工作上放不開手腳。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有冷熱不均和松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處
爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。
在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得還不夠好,有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念,有一些患得患失的情緒等等。
三、整改措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,靜下心來(lái),擠出時(shí)間,在“真學(xué)、真懂”上下功夫,不斷提高業(yè)務(wù)水平和理論水平。
2、努力工作,發(fā)揮黨員帶頭作用
積極參加學(xué)習(xí)黨員宗旨意識(shí)教育,在工作中發(fā)揮黨員模范帶頭作用,積極進(jìn)取扎實(shí)工作,樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴,規(guī)范自己的一言一行,找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想,對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。
以上就是本人的剖析匯報(bào)。我將在今后的工作中堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神,本本分分做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議,做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
篇二
按照部黨委常委專題民主生活會(huì)安排,根據(jù)開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育對(duì)照檢查分析要求,我匯報(bào)三個(gè)方面問(wèn)題:一是存在的主要問(wèn)題及原因分析和整改措施,二是對(duì)班子其他成員的意見建議,三是對(duì)黨委班子建設(shè)和黨委工作的意見建議。
存在的主要問(wèn)題及原因剖析和整改措施
“ ”學(xué)習(xí)教育開展以來(lái),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)主席系列重要講話精神以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度,聯(lián)系自身思想實(shí)際反思,對(duì)照規(guī)章制度要求檢查,總的感到,自己在思想道德上嚴(yán)格要求,在遵紀(jì)廉政上能夠自律,在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時(shí)也感到,自己的一些思想和行為與新形勢(shì)、新任務(wù)要求還有較大差距。
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。突出表現(xiàn)在:對(duì)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)和理解
(一)精神狀態(tài)與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。任中隊(duì)指導(dǎo)員以來(lái),能與同志們團(tuán)結(jié)共事,兢兢業(yè)業(yè),保持了較好的精神狀態(tài),較好地完成了各級(jí)首長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)衡量,感到還有三個(gè)方面問(wèn)題比較突出:一是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng),忙于事務(wù)性工作多,靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少,平時(shí)堅(jiān)持得好一些,工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好,學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng),理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密,韌性鉆勁不足,有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)還不強(qiáng)。應(yīng)該說(shuō)自己對(duì)待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下,有時(shí)有滿足于過(guò)得去、還行的現(xiàn)象。順利時(shí)熱情就高,遇到矛盾時(shí)熱情有所下降;心情舒暢時(shí)熱情比較高,遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。
(二)素質(zhì)能力與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。工作中,我堅(jiān)持把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為十分緊迫的任務(wù),特別是在中隊(duì)這個(gè)愛學(xué)習(xí)的班子里共事,在黨支部悉心幫帶下,自己理論水平、政策水平和實(shí)際工作能力有了一定提高。但嚴(yán)格對(duì)照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn),素質(zhì)能力還有較大差距:一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。坦白講,自己對(duì)提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的,也下不不少功夫,日常工作也注意從書本、從他人和首長(zhǎng)、工作實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)才干。但因?yàn)楹阈囊懔Σ粔,深鉆細(xì)研、解剖麻雀勁頭時(shí)冷時(shí)熱,憑經(jīng)驗(yàn)抓工作,導(dǎo)致素質(zhì)能力與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。從整體情況看,自己與自己比有進(jìn)步,但與別人比,感到差距還不小。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。對(duì)理論問(wèn)題的內(nèi)涵知之不全,學(xué)得不深、悟得不透,表現(xiàn)在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多,事后感到有所缺憾。雖然大多數(shù)時(shí)候能從全局謀事,但有時(shí)想問(wèn)題、提建議,辦事情,對(duì)自己分管的工作想得更周全,辦得更縝密,對(duì)分管以外想得多,積極想辦法、出主意,有時(shí)感覺建議雖對(duì)上了路,但操作性還不太強(qiáng)。軍事知識(shí)學(xué)習(xí)鉆研不夠,軍事知識(shí)儲(chǔ)備不足,適應(yīng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的能力還不強(qiáng)。
(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。這半年以來(lái),對(duì)分管工作的特點(diǎn)、規(guī)律和部隊(duì)教育管理有所理解和把握,但系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和探索自己感覺還很不夠,運(yùn)籌謀劃工作上,有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑情緒,研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不多,有些熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。新形勢(shì)下部隊(duì)管理工作出現(xiàn)了許多新情況新問(wèn)題,對(duì)基層在貫徹落實(shí)條令條例中從嚴(yán)治軍和以人為本相結(jié)合出現(xiàn)的一些問(wèn)題,自己平時(shí)有所思考,但往往思考多,自覺運(yùn)用指導(dǎo)實(shí)踐少了一些。有時(shí)局限于某地某時(shí)抓管理,著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠,站立點(diǎn)還不夠高。任務(wù)來(lái)得急時(shí),計(jì)劃安排、組織指揮、部隊(duì)管理還缺乏精準(zhǔn)性,個(gè)別時(shí)候有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。
存在的原因:一是學(xué)習(xí)上鉆得不夠深。形勢(shì)逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多,主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿足于“多次學(xué)過(guò),大概掌握”,在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上
下功夫不夠;有時(shí)忙于事務(wù)性工作,往往“坐不下來(lái),鉆不進(jìn)去”,對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠,存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象;有時(shí)還“學(xué)歸學(xué),用歸用”,不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界,不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施,以致學(xué)用脫節(jié)。 二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著軍齡和職務(wù)的晉升,思想上求穩(wěn),固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多,有時(shí)感到上面有首長(zhǎng),下面有中隊(duì)?wèi)?zhàn)士,交任務(wù)多,自己動(dòng)手有所減少,緊迫感不太強(qiáng),自我加壓不夠經(jīng)常,進(jìn)取意識(shí)有所弱化,一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅(jiān)的精神沒(méi)有一以貫之地堅(jiān)持下來(lái)。
三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想,有時(shí)認(rèn)為現(xiàn)在部隊(duì)事務(wù)繁雜,創(chuàng)新顧不過(guò)來(lái),能按部就班就行了;有時(shí)存在滿足思想,認(rèn)為現(xiàn)在部隊(duì)千頭萬(wàn)緒,不出事就不錯(cuò)了;有時(shí)存在畏難思想,認(rèn)為制約部隊(duì)發(fā)展的因素多,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),干工作思前想后、患得患失。
下一步措施:一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識(shí),更是部隊(duì)工作的指南,自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力,當(dāng)作提升自己全面素質(zhì),加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課,切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待,使學(xué)習(xí)和工作相互滲透,學(xué)習(xí)中有工作問(wèn)題,工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用,利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí),不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu),提升素質(zhì)層次,增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ),努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象,保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過(guò)程中不斷獲得知識(shí),提高全面素質(zhì),增強(qiáng)綜合能力。
二是不斷增強(qiáng)個(gè)人全面素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定,不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。緊跟時(shí)代發(fā)展要求,用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)豐富自己,充實(shí)自己,開拓視野,并通過(guò)學(xué)習(xí),掌握工作的方法論和辯證法,不斷增強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)。擺正位置,始終以老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的思想作風(fēng)不斷改進(jìn)工作,既高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成任務(wù),又牢固樹立“基層在心中、服務(wù)是天職”的觀念。
三是不斷改進(jìn)工作作風(fēng)樹好形象。牢固樹立“基層至上,士兵第一”思想,堅(jiān)持跟進(jìn)指導(dǎo),深入調(diào)查研究,切實(shí)摸清上情,吃透下情,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,努力做到了解情況到一線,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到一線,解決問(wèn)題到一線,檢驗(yàn)成效到一線,處處率先垂范,事事躬身帶頭,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),積極為黨支部分憂,真心實(shí)意為中隊(duì)?wèi)?zhàn)士排憂解難,求真務(wù)實(shí)化解矛盾,以抓工作的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量形象,努力做到讓黨委機(jī)關(guān)放心,讓基層官兵滿意。
批評(píng)其他同志參照下幾點(diǎn):
1、政治理論學(xué)習(xí)方面
2、工作積極性,工作效率方面
3、工作責(zé)任心方面
4、一日生活制度方面
5、對(duì)自身的要求方面
6、班長(zhǎng)的管理方式方法方面
7、與其他同志的關(guān)系方面
8、模范帶頭作用方面
9、服從意識(shí)方面,大局意識(shí)
正所謂:理論指導(dǎo)實(shí)踐,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷為自己大腦充電,才能更好地開展工作。因此,要扎實(shí)開展“兩學(xué)”。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重溫黨的歷史,牢記黨的宗旨,死守黨的規(guī)章制度,這是對(duì)一位黨員最基本的要求,只有學(xué)好了黨章黨規(guī),才能時(shí)刻不忘自己的身份,時(shí)刻用黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己,做到“嚴(yán)修身嚴(yán)律己”,同時(shí)也才能給身邊的黨員與群眾做表率。學(xué)系列講話精神,尤其是 系列講話精神中對(duì)新時(shí)期黨員干部提出了更多要求和希望。深入學(xué)習(xí)好系列講話精神,能更好的讓思想與黨中央保持高度一致,才不失為新時(shí)期的黨員。 無(wú)論做什么事,重點(diǎn)都在“落實(shí)”二字上。“ ”,學(xué)是基礎(chǔ),做實(shí)最終的落腳點(diǎn)。在深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話精神后,要落到實(shí)踐中去,要讓所學(xué)在日常工作與生活中充分體現(xiàn)。工作中守政治紀(jì)律政治規(guī)矩,在黨言黨、愛黨、護(hù)黨、為黨,按規(guī)定參加黨的組織生活,按時(shí)交納黨費(fèi),增強(qiáng)為民服務(wù)宗旨意識(shí)題,堅(jiān)決抵制與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益的不正之風(fēng)。生活中嚴(yán)禁貪圖享受、奢侈浪費(fèi)。這是對(duì)黨員干部的要求,更是*的要求。
篇三
按照《平頂山學(xué)院關(guān)于深化“ ”學(xué)習(xí)教育開展黨風(fēng)黨紀(jì)專題教育通知》的要求,以“嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)、做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)合格黨員”為主題,教師教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》等黨內(nèi)法規(guī),深入學(xué)習(xí) 關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律、全面從嚴(yán)治黨系列重要講話精神,對(duì)照反思發(fā)生在我省、特別是發(fā)生在我校個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上的違紀(jì)違法案例,深刻認(rèn)識(shí)到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法問(wèn)題的嚴(yán)重性、危害性。
一、學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)
保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性是黨員的基本要求,黨的執(zhí)政使命要靠每一名共產(chǎn)黨員認(rèn)真工作,每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記使命,勤奮工作。通過(guò)“ ”學(xué)習(xí)教育,上黨課、學(xué)習(xí) 講話精神,記筆記、寫體會(huì)。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫,全面查擺、認(rèn)真梳理、深入查找我院全面從嚴(yán)治黨方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng),教師教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成了共識(shí)。大家深刻認(rèn)識(shí)的全面從嚴(yán)治黨,進(jìn)一步嚴(yán)肅黨規(guī)黨紀(jì)、嚴(yán)明紀(jì)律要求的必要性、重要性。
教師教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一貫嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律,對(duì)照黨章和黨內(nèi)各種規(guī)定要求,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在思想、行動(dòng)上時(shí)刻和學(xué)校黨委保持高度一致,認(rèn)真貫徹執(zhí)行
黨的路線、方針、政策。堅(jiān)持執(zhí)行黨政聯(lián)席會(huì)議制度,堅(jiān)決貫徹民主集中制,落實(shí)“三重一大”規(guī)定,堅(jiān)持集體決策,自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)生活準(zhǔn)則辦事,切實(shí)做到紀(jì)律面前人人平等、紀(jì)律面前沒(méi)有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒(méi)有例外。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度辦事,執(zhí)行干部人事紀(jì)律,高度重視優(yōu)秀人才引進(jìn)工作和干部培養(yǎng)選任工作。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,落實(shí)“一崗雙責(zé)”,嚴(yán)格遵守廉潔從政準(zhǔn)則,切實(shí)提高了拒腐防變能力。自覺遵守黨的群眾紀(jì)律,工作紀(jì)律、生活紀(jì)律,密切聯(lián)系群眾。
二、存在問(wèn)題及表現(xiàn)1、理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。在學(xué)習(xí)上,缺乏系統(tǒng)性和深入性,靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、群眾路線思想、作風(fēng)建設(shè)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠,學(xué)習(xí)過(guò)程中也只是泛泛地讀一讀,遇到問(wèn)題缺乏攻堅(jiān)意識(shí),沒(méi)有真正掌握這些理論的深刻內(nèi)涵,沒(méi)有把握這些理論的精髓,沒(méi)有真正地學(xué)以致用,不能有效地促進(jìn)和創(chuàng)新工作;存在一些習(xí)慣性做法和觀念,沒(méi)有把思想觀念、思維方式、工作思路轉(zhuǎn)到科學(xué)發(fā)展的軌道,導(dǎo)致缺乏開拓創(chuàng)新精神,求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不過(guò)硬,有些應(yīng)及時(shí)解決的師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)得到解決。
2、基礎(chǔ)組織建設(shè)黨總支主體責(zé)任未能充分發(fā)揮,對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求不夠嚴(yán)格,“三會(huì)一課”制度未能有效落實(shí),黨小組活動(dòng)較少,黨的先鋒模范作用發(fā)揮不夠。
3、創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。思想觀念還不能完全適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求,站位不高,眼界不寬。有時(shí)從客觀條
件上找原因多,從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面找原因少。在思考、決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性。有時(shí)只顧埋頭做事,不會(huì)主動(dòng)思考,想辦法、出點(diǎn)子較少。
4、管理服務(wù)方式不到位。一方面因礙于面子,顧及情緒,存在管理不嚴(yán)、管理不到位、工作落實(shí)有折扣或未落實(shí)到位的現(xiàn)象,有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法;另一方面,遇到緊急事件時(shí),有急躁情緒,缺乏科學(xué)的方法方式。
5、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。存在工作布置多,督促檢查少,執(zhí)行過(guò)程中存在抓而不緊、抓而不細(xì)現(xiàn)象,收效不好。制定出臺(tái)了相關(guān)工作制度,但執(zhí)行制度的意識(shí)不強(qiáng)。在教學(xué)、學(xué)生、管理服務(wù)等方面存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象;傳達(dá)學(xué)校精神照搬照轉(zhuǎn),落實(shí)執(zhí)行時(shí)雖然結(jié)合實(shí)際,但缺乏創(chuàng)造性,缺乏指導(dǎo),有生搬硬套的現(xiàn)象。
6、發(fā)揮黨總支監(jiān)督保證作用上不夠主動(dòng),在出現(xiàn)問(wèn)題后才主動(dòng)參與解決,特別是在教學(xué)工作方面比較突出。
7、主動(dòng)性不強(qiáng)。有時(shí)滿足于現(xiàn)狀,重視取得的成績(jī),容易滿足;對(duì)存在的問(wèn)題和困難,容易有畏難情緒,或者有“等”、“靠”學(xué)校的思想。
8、對(duì)教職工思想教育流于形式,對(duì)觸及思想深處的問(wèn)題,缺少工作方式,思想上還有為難情緒,有時(shí)不想動(dòng)真碰硬。對(duì)教師表?yè)P(yáng)的多,批評(píng)的少,存在怕得罪人的思想。
9、對(duì)八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng),認(rèn)為院系作為一線教學(xué)單位,在工作中不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違法現(xiàn)象,放松了警戒。
10、艱苦奮斗意識(shí)淡薄了。存在怕苦怕累的心態(tài),得過(guò)且過(guò)的心態(tài)在一定程度存在。
三、產(chǎn)生原因分析
經(jīng)過(guò)深入剖析,一致認(rèn)為主要原因是領(lǐng)導(dǎo)班子成員在理想信念、宗旨意識(shí)、理論學(xué)習(xí)、群眾觀點(diǎn)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、廉潔自律等方面與從嚴(yán)治黨的要求還不同程度存在差距和問(wèn)題。
(一)理想信念不夠堅(jiān)定、宗旨意識(shí)淡薄。雖然始終能夠堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,堅(jiān)定對(duì)和共產(chǎn)主義的信念,堅(jiān)定對(duì)認(rèn)同,堅(jiān)定對(duì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的信心,但與堅(jiān)定理想信念的要求還有差距。一方面不能把執(zhí)行黨的政策、黨委決策同堅(jiān)持黨的最高理想統(tǒng)一起來(lái),不能把全面發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展同堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念結(jié)合起來(lái),不能把堅(jiān)持師生第一同積極解決師生反映的突出問(wèn)
題結(jié)合起來(lái)。另一方面深入教室、琴房、宿舍了解情況還不夠,與師生的期望值還有一定差距,與師生的充分溝通、主動(dòng)交流談心上還需要進(jìn)一步加強(qiáng),在工作中還沒(méi)有真正做到想師生所想、急師生所急。
(二)群眾觀點(diǎn)不牢、作風(fēng)不扎實(shí)。黨的群眾觀點(diǎn)就是全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn),一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn),虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。關(guān)心師生不夠,心系師生、服務(wù)師生的思想意識(shí)較弱,對(duì)師生關(guān)心不主動(dòng),沒(méi)有想辦法解決他們的實(shí)際困難。日常工作過(guò)程中,總是以事務(wù)性工作多、太忙為由,很少主動(dòng)了解情況、征求意見、解決問(wèn)題,面對(duì)不斷涌現(xiàn)出的新情況、新問(wèn)題,認(rèn)識(shí)不足、觀察不夠,深入
調(diào)查研究分析不夠,聽片面之言、憑經(jīng)驗(yàn)辦事。虛心向教師學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有充分發(fā)揮師生的積極性和聰明才智,為人民服務(wù)的宗旨沒(méi)有得到認(rèn)真貫徹落實(shí),對(duì)師生反映的情況處理不及時(shí)。
(三)對(duì)改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識(shí)還不到位、規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是關(guān)系黨的生死存亡的重大問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到黨員干部的一言一行對(duì)校風(fēng)、系風(fēng)的影響作用,要求還不嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)還不高。一是對(duì)改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識(shí)還不到位。落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定,認(rèn)識(shí)上還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)從“要我改”到“我要改”的轉(zhuǎn)變;改進(jìn)作風(fēng)的內(nèi)在動(dòng)力不足,避重就輕,打擦邊球現(xiàn)象還存在。規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格、不徹底、不到位,也是導(dǎo)致“四風(fēng)”問(wèn)題仍然存在的重要原因。二是艱苦奮斗的意識(shí)逐步淡化。隨著經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)和生活水平的提高,產(chǎn)生了貪圖享受的欲望,公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)淡薄了,奉獻(xiàn)精神衰退。