日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。以下是小編整理描寫春天的日記的資料，歡迎閱讀參考。
描寫春天的日記1
春天來(lái)了!萬(wàn)物都復(fù)蘇樂(lè)�？�，小草變綠了!看，小燕子從南方飛回來(lái)了!看，小朋友們都脫下冬裝，穿上春裝了!
春姑娘也開始工作了!
她，把柳枝難看的冬裝換成了美麗的碧綠的春裝。
她，對(duì)著剛從南方飛回來(lái)的小燕子說(shuō);‘‘快來(lái)呀!快來(lái)呀!你們可以在大樹上安家了!’’小燕子高興的飛過(guò)去，看著那蒼天大樹高興極了!這時(shí)，睡醒了的小動(dòng)物們來(lái)了，它們對(duì)春姑娘說(shuō);‘‘我們餓了!我們餓了!我們要吃鮮美的食物!’’接著，春姑娘吹了一口氣，還沒蘇醒過(guò)來(lái)的小草弟弟被春姑娘喚醒了。伸了一個(gè)懶腰，把那美麗的脆綠的外衣穿上了。她又把大地哥哥叫醒，在大地哥哥的協(xié)助下，他們一起給迎春花穿上了鮮黃的衣服。給玉蘭花噴上了春天的氣息。給桃花披上了粉色的紗巾。
這時(shí)，他們看見了可愛的小朋友們?cè)谟瓮�。他們高興極了!
描寫春天的日記2
導(dǎo)語(yǔ)：春天的花，春天的草，春天的楊柳扭著細(xì)腰；春天的歌，春天的笑，春天的風(fēng)箏飛得更高。春天的你，春天的我，春天的童年溢滿陽(yáng)光。孩子們的筆下，或許沒有華麗的語(yǔ)言，孩子們的口中或許沒有富麗的辭藻，請(qǐng)相信：孩子們的眼中卻有美好、快樂(lè)、多彩、溫暖的春天。
我眼中的春天
描寫春天的日記3
今天下午，我到田野去尋找春天。
我發(fā)現(xiàn)，小草從地里探出頭來(lái)；河岸邊的柳枝吐出了嫩芽；河面的冰塊已經(jīng)全部融化；迎春花開出了美麗的花朵。馬路兩旁的冬青，也長(zhǎng)出了嫩嫩的小葉子。
��！春天真的來(lái)了。
描寫春天的日記4
我家住在一個(gè)美麗的小區(qū)??東龍世紀(jì)花園。小區(qū)里有一個(gè)美麗的花園。今天，我突然發(fā)現(xiàn)花園里的柳樹都抽出了嫩芽，花園里的小草都穿上了綠色的新衣。草地上的幾棵玉蘭樹也開滿了紫色的花朵，美麗極了。下午開始下雨了，媽媽說(shuō)這就是春雨�；▓@里的花草象被水洗過(guò)一樣，更好看了！
描寫春天的日記5
第一縷春天的陽(yáng)光破云而出，一瀉千里，溫暖萬(wàn)頃云濤，冰雪消融，山川解凍，春雨濕地處，嫩芽新綠，云煙升處，江河沸騰，微風(fēng)穿行間，暗香襲人，春回大地，百鳥鳴唱，好一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，每看一眼，就新增一份回憶，每踏一步，便滋生一股力量，這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，我聽到種子發(fā)芽的聲音、一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，震耳欲聾。
