家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于家教家風(fēng)征文，歡迎閱讀!
家教家風(fēng)征文【1】
家風(fēng)是傳統(tǒng)文化傳承的載體，更是價(jià)值觀宣傳教育的重要載體。千百年來(lái)，中華優(yōu)秀文化通過(guò)一代代家庭長(zhǎng)輩的言傳身教和家風(fēng)傳承，深入到每個(gè)中國(guó)人的血脈中。強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。無(wú)論大家小家都有家風(fēng)家訓(xùn)，我的家庭則秉持著“以教立家、以儉持家、以德治家、以愛(ài)興家”的家風(fēng)家教。
“以教立家”是我家風(fēng)的第一點(diǎn)，使我的家庭改變了貧窮的命運(yùn)。我出生在一個(gè)偏僻貧苦的農(nóng)村，父母含辛茹苦的養(yǎng)育了我們九個(gè)孩子，為了維持生活不惜把菜地種上黃煙，到二十里外的多個(gè)村莊將黃煙換成糧食來(lái)糊口，兄弟姐妹的衣服一個(gè)傳了一個(gè)，即使生活如此艱難，父母也盡自己最大的能力供孩子上學(xué)讀書。父親因?yàn)椴蛔R(shí)字吃過(guò)不少苦頭，有一次他(擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)時(shí))去縣里開會(huì)，因?yàn)椴蛔R(shí)字已經(jīng)到達(dá)目的地卻還要向路人詢問(wèn)開會(huì)的地點(diǎn)，他意識(shí)到?jīng)]有文化的可怕，使他在年近70歲時(shí)仍拼命干活供孩子上學(xué)，當(dāng)時(shí)村里的很多人都不理解，但父親心中始終堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)。如今我們兄弟五個(gè)都通過(guò)努力學(xué)習(xí)走出了農(nóng)村，這在我們那個(gè)小山村就是一個(gè)奇跡。受父親的影響，我也秉持著以教立家的家風(fēng)教育我的孩子努力讀書，她通過(guò)努力也考上研究生。讓孩子多學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新進(jìn)取，提高自身素質(zhì)做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
“以儉持家”是我們家一直保持的良好習(xí)慣。盡管現(xiàn)在生活條件好了，我們?nèi)越逃约旱暮⒆樱阂恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。我的孩子在潛移默化中傳承著節(jié)儉的家風(fēng)，生活里她不浪費(fèi)糧食，不亂花一分錢。每次煮餃子前她都問(wèn)我們吃幾個(gè)，然后吃幾個(gè)下幾個(gè)，買衣服的時(shí)候只要覺(jué)得價(jià)錢貴再喜歡也不買，從孩子的生活點(diǎn)滴中就能看出“以儉持家”的家風(fēng)對(duì)我們家人的影響。
“以德治家”是我家風(fēng)的重中之重。重視以德治家當(dāng)屬“古今一理”。作為黨員干部以德治家的意義不僅僅是使家庭具有良好的家德和家風(fēng)，更重要的是要著眼于人民，著眼于國(guó)家，著眼于黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。我的家庭中長(zhǎng)輩們“以德業(yè)遺子孫”，指引后代踏上成人正道。對(duì)我來(lái)說(shuō)印象最深的是在我的結(jié)婚典禮上父親以樸實(shí)的行為教會(huì)我愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，知恩感恩。那一天父親十分激動(dòng)，面對(duì)親朋好友他激動(dòng)的說(shuō)：“我的兒子進(jìn)了工廠，感謝共產(chǎn)黨!”，在座的人都笑了，但這句話卻深深印在我的腦海，使我時(shí)刻銘記要知恩感恩、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨。如今我的老父親年過(guò)九十，每次見到我他都談?wù)撔侣劜?bào)的腐敗現(xiàn)象，告誡我一定要廉潔自律。 “以愛(ài)興家”是我們大家庭的幸福和睦的重要保證，兄弟姐妹各個(gè)家庭間不分你我。長(zhǎng)輩們無(wú)微不至的關(guān)心每個(gè)孩子，每個(gè)成員更是孝敬家里的長(zhǎng)輩。只要一有時(shí)間，無(wú)論路途多么艱辛，子女們總會(huì)攜帶家人去看望父母，盡自己最大的能力讓老人度過(guò)快樂(lè)幸福的晚年，所以在我們家總能看到熱鬧的四代同堂的溫馨景象。生活里條件稍好的姊妹總會(huì)主動(dòng)幫助稍差的姊妹，大家庭成員之間相互理解，相互關(guān)心。正是這樣的家風(fēng)使我們每個(gè)人都懂得去關(guān)愛(ài)他人，所以我也努力將這份關(guān)愛(ài)延伸到工作中，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)同事�！耙詯�(ài)興家”既是小愛(ài)駐家，更是大愛(ài)駐國(guó)。
良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物更是要責(zé)無(wú)旁貸擔(dān)起這一重任，傳承“以教立家、以儉持家、以德治家、以愛(ài)興家”的家風(fēng)家教，為社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展、為偉大的“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
家教家風(fēng)征文【2】
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，而在我們家，也有家風(fēng)，它就是勤儉節(jié)約。
勤儉節(jié)約是我們家的傳家寶。我們家兄弟姐妹4個(gè)，現(xiàn)在都有了自己的家庭，雖然條件好了，仍一直傳承著母親勤儉節(jié)約的優(yōu)良家風(fēng)，我們?nèi)胰硕夹攀亍扒趦�節(jié)約”，從不鋪張浪費(fèi)。
我的母親是一個(gè)非常勤儉的家庭主婦。七十年代初，家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依靠父親的工資收入，為了讓我們兄弟姐妹4人有衣穿、有飯吃，母親精打細(xì)算，節(jié)衣縮食。多少個(gè)夜晚，一覺(jué)醒來(lái)，我們還看到母親在燈下做針線活兒。當(dāng)時(shí)我們穿的衣服可謂是新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年，老大穿完了給老二，老二穿完了給老三，衣服打著補(bǔ)丁，但收拾的干干凈凈，整整齊齊。到了過(guò)年的時(shí)候，我們有時(shí)還能穿上新衣服，內(nèi)面的衣服，母親憑自己手藝裁剪;外面穿的衣服，就請(qǐng)裁縫師傅到家來(lái)做。我現(xiàn)在對(duì)裁縫師傅還有印象，他是上海人，也是單位的職工，文質(zhì)彬彬的，有著裁縫好手藝，趕到休息的日子，在家里忙活一天，量身、裁剪、縫紉、熨燙，一件嶄新的衣服就做成了。當(dāng)時(shí)生活比較拮據(jù)，為了感謝師傅的辛勤勞動(dòng)，母親把家里省吃儉用的雞蛋拿了出來(lái)，款待師傅�，F(xiàn)在回想起來(lái)，歷歷在目，感慨萬(wàn)千，母親為了這個(gè)家庭，付出了太多的辛勞。
那時(shí)候，家里比較窮，但母親過(guò)日子會(huì)盤算，在母親的倡導(dǎo)下，我們也開始幫家里做一些事。
那時(shí)不像現(xiàn)在，燃?xì)馔ǖ郊依�，又干凈又方便，升爐做飯是每一個(gè)家庭每天必備的事。我們家有兩個(gè)爐灶，一個(gè)是燒柴的，一個(gè)是燒煤的。我們住的附近，就是農(nóng)民的村莊，有很多樹，放學(xué)的時(shí)候，我們順便去村莊撿一些樹枝，打成捆，帶回家里儲(chǔ)存，作為燃料。記得燒柴的灶主要用來(lái)蒸饅頭、貼餅的，都是用傳統(tǒng)的發(fā)面方法制作的，是又軟又好吃。那個(gè)時(shí)候，我們很少在外面買現(xiàn)成的面制品，節(jié)省了很多開支。煤必須要到煤場(chǎng)去購(gòu)買，但我們也是想辦法節(jié)省支出。我們一般不買成型的煤，價(jià)格高，我們買散煤，回家后自己做煤球;我們家附近有單位的公用澡堂，有兩臺(tái)小鍋爐，當(dāng)時(shí)鍋爐的燃燒技術(shù)還不是很好，燃燒后的爐渣里含有大量未燃燼的焦炭，渣場(chǎng)就是我們經(jīng)常光顧的地方，常常是帶去的籃子裝得滿滿的，又可以解決一周的燒煤?jiǎn)栴}。
小時(shí)候放暑假的時(shí)候，我們是很忙的，除了要完成暑假作業(yè)外，我們還要做一些補(bǔ)貼家里的事情。那時(shí)候不像現(xiàn)在擔(dān)心禽流感，城鎮(zhèn)是允許養(yǎng)雞、鴨的，我們家里也養(yǎng)了一些，這樣家里的雞蛋、鴨蛋就不需要再買了，逢年過(guò)節(jié)還有肉吃，可以解解饞。我們的任務(wù)就是給雞、鴨準(zhǔn)備一些食物。清晨我們帶著做好的工具去河里撈浮萍，河里的浮萍很多，很快就可以裝滿籃子。晚上在路燈下，我們又忙開了。那時(shí)夏天的夜晚是非常炎熱的，由于家里沒(méi)有空調(diào)，大人孩子在離路燈不遠(yuǎn)的地方乘涼聊天，看著滿天的繁星。路燈下吸引了很多的蟲子，有一種蟲子我們那里稱之謂螻螻狗的，又大又肥，是雞、鴨的好飼料，一晚上我們可以抓滿滿一瓶，第二天雞、鴨也可以美美的吃上一頓。
七十年代國(guó)內(nèi)物資比較匱乏，糧油、豆制品、豬肉、布料等都是憑票據(jù)購(gòu)買，除了這些生活必需品需要花錢外，我們家在其他方面的花費(fèi)是很少的。母親掌握著全家的財(cái)政大權(quán)，但從不亂花錢，家里的生活安排的井井有條，有時(shí)候周末還有肉吃。父母對(duì)我們的要求也是非常嚴(yán)格，定下了許多規(guī)矩，比如說(shuō)，吃飯時(shí)要吃得干干凈凈，碗里不剩一粒米。
1981年，我考上了大學(xué)，從家鄉(xiāng)來(lái)到武漢求學(xué)，由于從小在家養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，除了在學(xué)習(xí)用品和書籍上需要花錢外，其他花銷非常少，生活上一直非常節(jié)儉;再趕上國(guó)家的好政策，給我們提供助學(xué)金，大學(xué)四年我順利地完成了學(xué)業(yè)，走上了工作崗位。
現(xiàn)在日子好過(guò)了，生活水平提高了，但是“艱苦樸素，勤儉持家”之道我們?nèi)匀槐３种�。我們家勤儉持家的內(nèi)涵也在悄悄地發(fā)生變化。比如，衣服舊了，把它變成收拾家務(wù)的工作服，廢物再利用;有的衣服不時(shí)尚了，找裁縫改改，換個(gè)式樣，可以繼續(xù)穿;鞋子壞了，找修鞋師傅修修，換個(gè)底，打點(diǎn)蠟，照樣穿得出去。在家注意節(jié)水節(jié)電，購(gòu)買馬桶我們會(huì)選擇節(jié)水型的;購(gòu)買冰箱、洗衣機(jī)我們會(huì)選擇節(jié)能型的。早晨上班之前，一定會(huì)認(rèn)真檢查，把無(wú)用的電源關(guān)掉。
不論時(shí)代怎么變遷，不論今后多么富有，“艱苦樸素，勤儉持家”的優(yōu)良品格一定會(huì)一代一代傳下去，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)也一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
家教家風(fēng)征文【3】
對(duì)著家風(fēng)征文的命題，楞了一會(huì)兒，我家的家風(fēng)究竟是什么?還真是沒(méi)有系統(tǒng)地總結(jié)過(guò)。回頭望去，恐怕還得從祖父母那一輩說(shuō)起。
說(shuō)來(lái)也巧，去年是我祖父誕辰100周年，明年則將是祖母誕辰100周年。文革之前，祖父一直在市政府財(cái)稅部門工作，祖母則在一所小學(xué)任教。已經(jīng)過(guò)世的二老，求學(xué)時(shí)因?yàn)榧揖巢患�，都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，而是上了學(xué)雜費(fèi)免收的師范學(xué)校，其間，祖父一直在自學(xué)大學(xué)的高等數(shù)學(xué)等科目。在他們居住的大院，祖父對(duì)子女教育的嚴(yán)苛是出了名的，嚴(yán)格到院里的孩子見到祖父都會(huì)驚呼“老虎來(lái)了”而作鳥獸散，我們家里從來(lái)沒(méi)有撲克、麻將等娛樂(lè)活動(dòng)，這個(gè)傳統(tǒng)也一直延續(xù)到了今天。
從小就接受嚴(yán)格的管教，身處勤讀的氛圍和環(huán)境，對(duì)子女的成長(zhǎng)有很大的影響，我的父親以優(yōu)異的成績(jī)考上了清華大學(xué)，叔叔、姑姑也在經(jīng)歷了文革的蹉跎后取得了大學(xué)學(xué)歷，我們這一輩人也都陸續(xù)完成或正在完成各自的學(xué)業(yè)。而作為這個(gè)家族的第四代??我的兒子，今年也已經(jīng)有10歲，正在讀小學(xué)四年級(jí)，數(shù)十年過(guò)去了，世界在變，時(shí)代在變，價(jià)值取向也在不停變化，唯一不變的始終培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，每每看到稚嫩的兒子自覺(jué)地安排自己的學(xué)習(xí)，看到他在臺(tái)燈下入神夜讀的側(cè)影，都會(huì)深切感受到家風(fēng)的作用，感受到家風(fēng)的影響在一代代人身上的傳承和發(fā)展。
清代名士紀(jì)曉嵐說(shuō)到家風(fēng)，有“既守四戒，又須規(guī)以四宜”之語(yǔ)，其中“四宜”之首為“宜勤讀”。細(xì)細(xì)想來(lái)，好學(xué)上進(jìn)，勤讀修身，應(yīng)該是我家家風(fēng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。人成長(zhǎng)的經(jīng)歷不盡相同，富足的生活、優(yōu)越的環(huán)境、良好的教育并非人人可以擁有，可是，“家之興替，在于禮義，不在于富貴貧賤”, 脈脈相承的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)并不會(huì)受外界因素的干擾和影響，它們作為中華文明的重要組成部分，始終會(huì)散發(fā)出無(wú)形的、潛在的、深植的、無(wú)可替代的作用，而且終將助人立德立言、成人成才，使人銘刻在心、代代受益。
