閱讀經(jīng)典就是要細(xì)細(xì)的去品味,這樣才能感悟到作者想告訴你的東西。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于閱讀經(jīng)典品味人生初中生征文,歡迎閱讀!
閱讀經(jīng)典品味人生初中生征文【1】
??應(yīng)是許久沒有讀過童話了罷。
??嗯,童話。
我看到日光掙扎著急速奔跑,帶著金亮亮的色彩,在水泥地上留下刻骨銘心的妖艷的向陽花的影子。
我順著那搖擺的藤蔓奮力追去,穿梭到?jīng)]有風(fēng)的森林,穿梭到?jīng)]日沒夜嘶叫著的海邊。
原來,你們一直都在。
[一]躲在某一時(shí)間,想念一段時(shí)光的掌紋
彼得潘,一個(gè)任性到極致的孩子,我卻喜歡他,甚至嫉妒他。因?yàn)樗梢杂肋h(yuǎn)長(zhǎng)不大,他擁有那么多的愛,那么多的自由,那么多的驕傲,他是個(gè)幸福的孩子。但他也有軟肋,怕被人觸摸的傷口。他害怕成長(zhǎng),害怕失去,會(huì)將那樣多的過往統(tǒng)統(tǒng)忘記,他小心而自私的守護(hù)著屬于自己的幸福,他以為可以這樣簡(jiǎn)單地到永遠(yuǎn),可這還是不可避免的失去了。
我從他的身上,看到了自己的影子,一個(gè)同樣孤單,同樣害怕失去害怕傷害的孩子。
在童話的最后,很悲哀的感覺。彼得潘還在那里,守著那早已不在的記憶,所有的孩子都走了,只剩下他和這個(gè)孤島,他要怎樣面對(duì),他會(huì)不會(huì)后悔當(dāng)初沒有一起離開?
一夜之間,所有的孩子都長(zhǎng)大了,除了彼得潘,可我總是在夜深人靜的時(shí)候默默地緬懷,這個(gè)我深愛的、固執(zhí)的、任性的孩子。我明白,我永遠(yuǎn)也不可能成為他,我沒有永無島,也無力阻止時(shí)間的腳步,我只能選擇去面對(duì),或者更好地去面對(duì),與長(zhǎng)大有關(guān)的事情。
[二]原來做一只狐貍是需要這樣的勇敢
第一次讀《小王子》是許久以前的事了吧,感動(dòng)于小王子對(duì)玫瑰的執(zhí)著,迷茫于那個(gè)狐貍的選擇。
后來,再長(zhǎng)大一點(diǎn)開始喜歡那個(gè)聰明的甚至過于聰明的狐貍,她的桀驁不馴和孤獨(dú),她的矜持和灑脫。
于是我說,我只要做那只狐貍,只選擇做那只狐貍。
我不知道,原來馴養(yǎng)可以這么美妙,也可以這么傷人。做一只狐貍需要勇氣。我以為我很勇敢,可惜我不是;原來那金燦燦的麥子在陽光下也可以覺得傷感。因?yàn)樵谝郧,麥子只是麥子,而現(xiàn)在麥子卻有了不同的顏色。
也許下一次,我不會(huì)選擇做狐貍,只選擇做那個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的星球上孤獨(dú)的玫瑰花,驕橫或溫柔,只對(duì)一個(gè)執(zhí)著的,已經(jīng)懂得馴養(yǎng)的小王子。
[三]我們都懷有這樣的憧憬
“她終于結(jié)束了身體在塵世游走、靈魂在半空浮游的生活。就這樣離開,什么都沒留下,什么都沒帶走。王子和他美麗的新娘站在那里眺望、尋找,看到的卻只有滿眼陽光!
美麗的泡沫,不滅的夢(mèng),小人魚為了王子的幸福而放棄了自己的幸福,甚至生命,只是為了實(shí)現(xiàn)她那個(gè)美麗的夢(mèng)。其實(shí),在泡沫升上天空的那一瞬間,那個(gè)夢(mèng)就得到了永生,直到現(xiàn)在,我看到泡沫還會(huì)想起這個(gè)像海一樣寬廣的小人魚,這條在哥本哈根港口癡癡張望著蔚藍(lán)大海的小人魚。
當(dāng)我們還在平凡的快樂里生活著,盡管有時(shí)會(huì)為日子的平淡長(zhǎng)久而厭倦,但心中仍懷著小小的不為人知的期待,期待總會(huì)有那么一天,有一個(gè)人,需要我們毅然決然的付出。我們問自己,我們會(huì)不會(huì)像小人魚一樣,讓愛留在真實(shí)的眼里,而自己凝成一種倒影。
我想我會(huì)的。
[四]終究不會(huì)是現(xiàn)實(shí)的童話
漸漸的長(zhǎng)大了,青春期的我們開始尋找自己的王子,希望自己是丑小鴨,終究會(huì)變成美麗的白天鵝,等待自己的王子拿著那雙只適合自己腳大小的鞋子,帶自己走,然后“王子與公主幸福的生活在一起了”。
然而我們找到了王子,但是王子沒有書中描述的那么完美,甚至有些粗糙,于是我們告訴自己,那只是童話而已。童話給我們描寫了太多太多美好和永遠(yuǎn),每個(gè)童話都狡黠地把“幸福的生活在了一起”作為結(jié)局,他并沒有說日后王子與公主結(jié)婚了,會(huì)開始為日益增長(zhǎng)的房?jī)r(jià)撓頭,為油鹽醬醋而操心,為孩子上哪兒家學(xué)校而踟躕,為孩子上小學(xué)中學(xué)大學(xué)而托人找關(guān)系……漸漸地王子學(xué)會(huì)了抽煙酗酒,偶爾打牌;公主也失去了往日的高雅變得世俗嘮叨,往日的甜美因圍裙油煙而蕩然無存。最終美好的童話故事沒有選擇在繼續(xù)前進(jìn)的人身上成為現(xiàn)實(shí),因?yàn)樗麄儾恢烂篮玫耐挶澈箅[瞞的故事。跳出陷阱的人也不會(huì),因?yàn)樗麄兏静幌嘈磐挕M捰肋h(yuǎn)佇立在那里,四周圍繞著現(xiàn)實(shí),一時(shí)間顯得很突兀。
童話永遠(yuǎn)也不可能成為現(xiàn)實(shí),正如現(xiàn)實(shí)也永遠(yuǎn)不可能變?yōu)橥挕?/p>
[五]我笑了, 因?yàn)槲铱吹搅怂麄兊耐?/strong>
我繼續(xù)向前沒命的奔跑,可卻漸漸地消失不見了臉上沉沉的如同霧靄的憂傷。
我看到李白浪漫的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的執(zhí)念;我看到岳飛“待重頭,收拾舊山河”的豪情壯志;龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的深沉摯愛;秋瑾“不惜千金買寶刀,貂裘換酒亦堪豪”的奔放。
我看到了,我找到了,我終于在這生命的角逐中找尋到了童話的美好。
??許是好久沒看童話了罷。
??嗯,去看吧。
閱讀經(jīng)典品味人生初中生征文【2】
經(jīng)典就像是我們生活中必不可少的精神食糧,需要用心去品味,才會(huì)嘗出不同的奇妙滋味。
閱讀經(jīng)典,有時(shí)我會(huì)感受到一種甜。
提到巴黎圣母院,我就會(huì)想到那個(gè)“怪物”為心上人奮不顧身時(shí),心中無限的幸福;心隨風(fēng)飛到一望無邊的山野,我仿佛看到海蒂和爺爺爽朗的笑,和風(fēng)中彌漫的甜甜的溫馨;站在大觀園的門口,似乎還能感受到寶黛脫俗的愛情。
親情和愛情,平淡和浪漫,呈現(xiàn)在一部部經(jīng)典之中,為它大添異彩,使文字不由有了不朽的靈魂;這一段段甜甜的溫情,從此也隨經(jīng)典流傳后世。讀著,心里也不由如吃了蜜一樣,甜津津,美滋滋的。
閱讀經(jīng)典,有時(shí)我會(huì)感受到一種苦。
在電視上看到法國的街頭,我的眼前經(jīng)常出現(xiàn)那個(gè)心地善良卻被悲慘現(xiàn)實(shí)一次又一次重重捶打,內(nèi)心苦澀卻默默忍受的冉阿讓;流連在那個(gè)黑暗的充滿苦難的社會(huì),我體會(huì)著小雷米受盡折磨和耍弄,渴望真正的親情卻被壞人欺騙,那內(nèi)心一次次絕望與淚水;在隱秘的角落,我仿佛窺見了羅密歐以為心上人已死時(shí)撕心裂肺的苦楚和殉情的悲壯,像一杯苦咖啡,濃得難以調(diào)和。
我讀著黑暗的社會(huì)、人心的險(xiǎn)惡及其造就的一樁樁苦痛的悲劇;善良的墮落,好人的不幸,讓人揪心難過,不由眼淚直流。經(jīng)典的苦情是令人感動(dòng)的催淚劑,有時(shí)甚至可以激發(fā)出讓人意料不到的巨大力量。
閱讀經(jīng)典,有時(shí)我還感受到一種酸。
在高宅大院新年的喧鬧和祝福聲中,我仿佛又聽到祥林嫂逢人便喃喃地念著“我真傻,真的!比缓笾糁蛴懙墓髯樱鸢l(fā)黃無光的頭去望慘白的天空;在俄國的鄉(xiāng)村里,我好像看到可憐的阿廖沙帶著滿身的傷痕,為了祖母和自己的生活辛苦勞作,度過備受煎熬的辛酸童年;回到二十年代的北平,我眼睜睜看著祥子在無情的生活的鞭撻下,從一個(gè)善良的車夫淪為行尸走肉般的無業(yè)游民,不禁鼻頭一酸,落下淚來。
一行行文字之間,我體味著生活的辛酸和苦楚,人情冷暖,世態(tài)炎涼,心被一次次揪起,仿佛放了一大把酸梅,又酸又澀,只是無奈而凄涼,欲哭卻生生憋了回去。那是怎樣一種味道!
閱讀經(jīng)典,內(nèi)心常常會(huì)產(chǎn)生一種味道,或甜,或苦,或酸,或辣,或咸,讓我感慨萬千,回味亦無窮。
閱讀經(jīng)典,品味人生!
閱讀經(jīng)典品味人生初中生征文【3】
茫茫書海,彌漫著墨香的氤氳,獨(dú)乘一葉只有青紙黃燈的小舟,在墨色下,靜靜地,閱讀一泓經(jīng)典,感悟一段。長(zhǎng)……風(fēng)起了,花兒也落了,她們紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,用最后的最美的姿態(tài)落了,隨著溪流,終結(jié)了一生;蛟S是感嘆于自己與落花的驚人相似,秀眉微蹙,一g凈土掩了花的風(fēng)流。花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐??花在風(fēng)的無情下逝去,她亦在孤獨(dú)惆悵中離開,當(dāng)真是“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”。
一本經(jīng)典的紅樓,似夢(mèng),感傷于她的悲哀,卻也不解,明明是一個(gè)那樣有才,那樣風(fēng)流的佳人,為何不選擇用堅(jiān)強(qiáng)更好更燦爛的活下去,卻寧愿在深閨中獨(dú)自憔悴?或許這就是小說吧,天生的角色讓她只能用淚詮釋這一生?粗淮未蔚纳駛瑴I水冰涼滑過臉頰,突然明白,她終究是小說里的人物,她的感傷與生俱來,閱讀完這一本經(jīng)典,收獲的不該只有對(duì)她的悲憫,更深一層的,是懂得了要選擇用堅(jiān)強(qiáng)用樂觀來面對(duì)一切。成長(zhǎng)中會(huì)有孤獨(dú)會(huì)有寂寞,但黯然神傷無濟(jì)于事,坦然的面對(duì),我相信會(huì)更好。桌角那盞燈發(fā)出微微的光芒,照著泛黃的古書,訴說經(jīng)典的力量。
《論語》里孔子諄諄教誨,在千年的歷史中沉淀,卻沒有因久遠(yuǎn)而失去價(jià)值,多少學(xué)子在濃重的久遠(yuǎn)中細(xì)細(xì)品悟。誦讀那一篇篇古樸的經(jīng)典,只感覺有一股奇異的力量,引導(dǎo)著自己,靜下心來,徜徉在之乎者也的境界!坝信笞赃h(yuǎn)方來,不亦樂乎”的熱情;“溫故而知新”的儒雅;“三人行必有我?guī)煛钡闹t虛;“擇善而從”的智慧。儒家的思想,在歷史洪流中散發(fā)著獨(dú)特的魅力,它的光芒,足以“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。從孔子的誨人不倦,到孟子的“魚我所欲也”的宏大雄辯,他們的思想流傳千年。孔子語錄中的至理名言,讓我懂得了學(xué)習(xí),孟子“魚我所欲也”的闡述中,我知道魚和熊掌不可得兼,舍魚而取熊掌者也。儒家的經(jīng)典,不僅在于教誨了無數(shù)炎黃子孫,更因?yàn)樗侵腥A文化的傳承,在我們的成長(zhǎng)過程中,烙下君子的痕跡,在君子的經(jīng)典力量中感悟做人的哲理。
伴著琵琶聲聲,若干年前的亭臺(tái)小謝中,是否有歌女在輕輕吟唱,吟唱著不朽的詩詞?《詩經(jīng)》里的關(guān)雎蒹葭,唐詩宋詞中的律詩絕句,濃厚的文化底蘊(yùn)讓人陶醉。曹操“東臨碣石,以觀滄海”的雄壯激越;李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡幕磉_(dá)壯志,蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的壯觀向上。這些文人騷客的經(jīng)典,不僅抒發(fā)了個(gè)人的情感,更為后人留下不可估量的精神財(cái)富。閱讀一本唐詩,領(lǐng)悟一曲宋詞,在無數(shù)文化的積累中,因他們的感傷而感傷,因他們的激越而激越,亦因他們的積極而向上。
在詩詞的經(jīng)典中,我知道,成長(zhǎng)縱然少不了坎坷曲折,即使無法改變,也要去搏一搏,用自己的豁達(dá)讓生命重新煥發(fā)炫目的光芒。經(jīng)典或許不止于此,茫茫的書海,獨(dú)乘一葉扁舟,我仍在感悟著成長(zhǎng),慢慢的長(zhǎng)大,在過去的經(jīng)典中,我孜孜不倦的學(xué)習(xí),不僅為了成長(zhǎng),更想創(chuàng)造,未來自己的“經(jīng)典”。小舟飄蕩,閱讀經(jīng)典,感悟成長(zhǎng)……