一、石家莊職工大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)入口
石家莊職工大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)入口如下:http://www.sjzzgdx.com/News/2007071328.html
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新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院借助“雙示范”院校建設(shè)的契機,經(jīng)過四年多的建設(shè),在強力推進體制機制創(chuàng)新,改革人才培養(yǎng)模式,加強專業(yè)課程體系建設(shè),構(gòu)建科學(xué)合理師資隊伍,夯實實踐教學(xué)體系,加強社會服務(wù)能力建設(shè)等方面取得了顯著成效,區(qū)域影響力不斷增強,為自治區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展和綜合交通運輸事業(yè)提供強有力的人才支撐和智力支持。
狠抓質(zhì)量根本點
人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展建設(shè)的生命線,只有不斷提升社會、企業(yè)、家長、學(xué)生的辦學(xué)滿意度,才能保證學(xué)院的良性發(fā)展。學(xué)院始終把創(chuàng)新學(xué)生工作、實現(xiàn)學(xué)生成長成才、全面發(fā)展作為“雙示范”院校建設(shè)著力點。在學(xué)院看來,體制機制改革的要素紅利,必須落實到實實在在的專業(yè)、課程建設(shè)中,才能使人才培養(yǎng)質(zhì)量得到最大程度的提高。通過幾年“雙示范”院校建設(shè),建立健全了學(xué)院、二級分院、專業(yè)的“三層次”教學(xué)質(zhì)量保障體系及學(xué)院、企業(yè)、教師、家長、專門機構(gòu)五方參與的評價體系,專業(yè)教學(xué)效果和教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升。
“好用”,是用人單位對學(xué)院畢業(yè)生一貫的評價,然而,學(xué)院的期許是,要培養(yǎng)出讓行業(yè)、企業(yè)認可的高技能人才,進而把這種口碑由行業(yè)、企業(yè)輻射到社會,輻射到每個家長的頭腦中,帶來對高職教育的全新看法,把對讀高職變成一種主動選擇、有遠見的選擇和開放式的選擇。
這一愿望正在慢慢變成現(xiàn)實。學(xué)院招生數(shù)從2011年的1450名到的2800名,新生報到率從2011年90.6%上升至的94.1%。在近年高考人數(shù)不斷減少的大背景下,說到生源數(shù)量不減反增,學(xué)院招生就業(yè)辦潘副主任的自豪溢于言表。
學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生越來越受到用人單位的認可和好評,就業(yè)質(zhì)量逐年得到提升,初次就業(yè)率從2011年的90.2%提升至的97.75%。學(xué)院督導(dǎo)辦公室呂主任介紹說:委托麥可思進行的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評估工作,校友滿意度達到87%。
來自南疆和田的2014屆畢業(yè)生買買提江同學(xué)驕傲地說,經(jīng)過三年系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了扎實的理論知識,也掌握了嫻熟的技能,現(xiàn)在我已簽約一家汽車4S店,工作待遇我相當(dāng)滿意。
“2012年學(xué)院有15人到公司工作,學(xué)生入職后,吃苦耐勞、勤學(xué)好問,動手能力強,工作很快上手,表現(xiàn)搶眼。今年又有10人到公司就業(yè)”,新疆星沃工程機械有限公司有關(guān)負責(zé)人表示,每年我們都來這“搶人”,畢業(yè)生真是沒的說,公司正是需要這樣的業(yè)務(wù)能手。
文化激發(fā)興趣點
學(xué)院不斷創(chuàng)新黨建工作的載體,積極推進黨團組織進駐公寓工作,切實加強對學(xué)生黨支部和學(xué)生頂崗實習(xí)企業(yè)臨時黨支部的管理。完善了“12345”大學(xué)生思想政治教育模式、深化課前五分鐘素質(zhì)教育,創(chuàng)新德育活動課,積極探索新時期學(xué)院黨建和大學(xué)生思想政治工作的新途徑,增強教學(xué)效果。通過微信、即時通、微博、班級QQ群等新媒介,積極創(chuàng)新思想政治工作模式,有力提升思想政治工作和學(xué)生工作信息化服務(wù)水平。
學(xué)院堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng),培育重技氛圍,努力構(gòu)建校園文化建設(shè)體系,打造平安校園、綠色校園、書香校園。在精神文化建設(shè)層面,設(shè)計了具有交通運輸標(biāo)志的�；�、編寫了學(xué)院院歌、凝練了學(xué)院校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等;行為文化建設(shè)層面,推進師生行為規(guī)范、行為標(biāo)準(zhǔn),樹立優(yōu)秀模范典型,引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;企業(yè)文化層面,深化校企合作,企業(yè)進駐校園,組織開展企業(yè)文化進教室、進公寓;物質(zhì)文化層面,學(xué)院逐年加大投入,近三年,完成物質(zhì)文化工程建設(shè)項目5項,育人環(huán)境進一步優(yōu)化。
“我過得很充實,除了學(xué)習(xí)之外,還有很多機會參加一些自己感興趣的活動,最讓我興奮的是,學(xué)院不時會舉辦一些校園文化活動,豐富我們的業(yè)余文化生活�！�2013級汽運專業(yè)的學(xué)生張明如實說。
拓展平臺輻射點
學(xué)院充分發(fā)揮教育教學(xué)資源優(yōu)勢,積極拓展與行業(yè)、企業(yè)和社會各界的聯(lián)合培訓(xùn)渠道,強力推進“一所(職業(yè)技能鑒定所)、兩院(繼續(xù)教育學(xué)院、立弓交通勘察設(shè)計研究院)、三基地(自治區(qū)交通運輸實訓(xùn)基地、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家高技能人才培養(yǎng)基地)社會服務(wù)平臺建設(shè),努力提升社會影響力。
學(xué)院負責(zé)人介紹,繼續(xù)教育學(xué)院和職業(yè)技能鑒定中心“雙示范”院校建設(shè)期間,學(xué)院每年培訓(xùn)、鑒定、駕訓(xùn)等都在萬人次以上。公路勘察設(shè)計、施工監(jiān)理及設(shè)施維修維護項目等社會服務(wù)項目,年產(chǎn)值均在2000萬元以上。
學(xué)院李副院長說,“雙示范”院校建設(shè)期間,學(xué)院緊抓新疆公路建設(shè)大發(fā)展的機遇,近千名師生參與了自治區(qū)公路交通建設(shè),增強了教師自身實踐能力,提高了學(xué)生的技能水平。汽車運用技術(shù)專業(yè)20多名教師在4S店、汽車服務(wù)企業(yè)擔(dān)任技術(shù)顧問,提供技術(shù)咨詢,幫助企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題。物流管理專業(yè)教師為企業(yè)生產(chǎn)與管理提供咨詢服務(wù),幫助企業(yè)擬定物流管理方案、進行業(yè)務(wù)流程的改造重組、解決企業(yè)的技術(shù)及管理難題,4年為企業(yè)培訓(xùn)員工435人。
對口幫扶示范點
學(xué)院充分發(fā)揮“雙示范”院校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用,與南北疆六所職業(yè)院校建立了合作關(guān)系,同時對南疆兩所職業(yè)院校進行對口幫扶。學(xué)院段院長說:“為做好幫扶工作,學(xué)院黨委高度重視,專門成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了專門的實施方案,對每個階段的工作都做了具體的安排。少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)不僅是教育問題,也是經(jīng)濟問題,更是民生問題。是關(guān)乎新疆社會穩(wěn)定和長治久安的治本問題。作為‘雙示范’院校,我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地擔(dān)負起示范院校的責(zé)任及使命。”
2011年至2012年,學(xué)院派遣支教教師梅南等四人及管理干部李江平等4人前往南疆進行對口支援。2013年,啟動對口幫扶策勒縣中等職業(yè)學(xué)校和英吉沙縣職業(yè)高中建設(shè)項目,目前選派了8名骨干教師分赴兩所學(xué)校進行支教,已援贈教材、挖掘機、檢測工具及學(xué)生實習(xí)工裝等教學(xué)儀器設(shè)備累計百余萬元。
參加對口幫扶工作的卡迪爾亞老師對記者動情的說,在支教的一年里,我深深體會到了南疆的職業(yè)教育和孩子們對知識和先進技術(shù)的渴望,這次支教經(jīng)歷,更加激勵了我對教師工作的使命感和責(zé)任感。
英吉沙縣職業(yè)高中古書記說:“有句古話說得特別好,有朋自遠方來不亦樂乎。這次學(xué)院段院長一行來我校調(diào)研和指導(dǎo),不僅解決了我們學(xué)校在日常教學(xué)和專業(yè)建設(shè)中的實際困難,也讓我們感受到了黨的溫暖,祖國大家庭的溫暖,我們感謝交通運輸廳黨委的領(lǐng)導(dǎo),我們最感謝的是黨,在黨的關(guān)懷下,我們受到了多方援助,我們也堅信,在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟院校的支持幫助下,南疆的職業(yè)教育會辦得更加紅紅火火�！�
繼往開來新起點
圍繞自治區(qū)貫徹落實國家“一帶一路”戰(zhàn)略和加快絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)交通樞紐中心建設(shè)的決策部署,自治區(qū)將全力推進全區(qū)公路交通大通道建設(shè)。學(xué)院將緊抓這一歷史機遇,以全面完成“雙示范”院校建設(shè)目標(biāo)任務(wù)為基礎(chǔ),深化改革、加快發(fā)展、提高質(zhì)量。不斷提高整體辦學(xué)水平和綜合效益,為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和綜合交通運輸發(fā)展培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的應(yīng)用技術(shù)人才。
學(xué)院吳書記表示,經(jīng)過10年的高職教育的探索和實踐,學(xué)院按照“夯基礎(chǔ)、抓內(nèi)涵、強特色、創(chuàng)一流”的工作思路,圍繞“建設(shè)具有鮮明特色的國內(nèi)一流高職學(xué)院”的目標(biāo),揭開了建設(shè)與發(fā)展的良好局面。面對“十三五”發(fā)展的大好局面,學(xué)院將深化教育教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、進一步完善教育教學(xué)保障體系,以培養(yǎng)高技能應(yīng)用技術(shù)人才為目標(biāo),努力把學(xué)院建成“西部一流、國內(nèi)知名”的示范性高職院校。
站在新起點,面對新機遇,謀劃新跨越。“學(xué)院人將繼續(xù)發(fā)揚不計榮辱、敢于擔(dān)當(dāng)、拼命苦干的精神,不斷加強內(nèi)涵建設(shè),扎實推進校企深度融合,提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量”,學(xué)院段院長信心滿懷地說。
“十三五”期間,學(xué)院將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入研究現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律,牢牢抓住“一帶一路”建設(shè)的難得歷史機遇,圍繞絲綢之路“交通樞紐中心”建設(shè)的人才需求,進一步完善“公路、鐵路、水運、民航、郵政”綜合交通運輸體系專業(yè)辦學(xué)格局。以價值觀培養(yǎng),堅持人才培養(yǎng)“四個者”目標(biāo)不動搖,努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)的“五個對接”。努力把學(xué)院建成以“工”為主,突出交通運輸行業(yè)特色,突出工程技術(shù)應(yīng)用,形成5?6個專業(yè)群,在西部地區(qū)乃至中亞、西亞,有一定影響力的交通運輸類高職院校,使學(xué)院成為自治區(qū)高層次人才培養(yǎng)基地、服務(wù)綜合交通運輸體系的協(xié)同創(chuàng)新基地和中亞、西亞科技與文化交流基地。
百舸爭流千帆競,乘風(fēng)破浪正遠航。學(xué)院站在新的歷史起點上,伴隨自治區(qū)“教育強區(qū)”的戰(zhàn)略思想和新疆綜合交通運輸體系建設(shè),在西部大開發(fā)的浪潮中,在“絲綢之路”經(jīng)濟帶交通樞紐中心建設(shè)藍圖下,凝心聚力、開拓創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展,努力提升學(xué)院的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,為自治區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展和綜合交通運輸體系的建設(shè)提供更加堅強有力的應(yīng)用技術(shù)人才支撐和保障。
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