2018高考填報志愿期間很多考生咨詢我們，問華北電力大學(保定)口碑評價怎么樣？以及華北電力大學(保定)歷年的排名好不好，下面小編整理出來了歷年學生們對華北電力大學(保定)的評價已經(jīng)華北電力大學(保定)歷年排名數(shù)據(jù)，可供大家參考。
華北電力大學保定校區(qū)聲譽怎么樣,評價好不好
華北電力大學是教育部直屬的國家“211工程”重點建設(shè)高校，是教育部與由國家電網(wǎng)公司等七家特大型電力企業(yè)集團組成的校董會共同建設(shè)的全國重點大學。學校創(chuàng)建于1958年，原名北京電力學院，1969年遷至河北，后更名為華北電力學院。1978年經(jīng)國務(wù)院批準為全國重點大學。1995年5月，經(jīng)原國家教委批準，華北電力學院和北京動力經(jīng)濟學院合并組建華北電力大學。2005年9月，經(jīng)教育部批準校部由設(shè)在保定變更為設(shè)在北京。
學校專業(yè)設(shè)置比較齊全，教學、科研條件比較完備，博士、碩士與本科教育層次兼?zhèn)洳⑴c高等成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展，已基本形成了以工為主，工、理、文、經(jīng)、管、法等相結(jié)合的并具有鮮明特色的學科專業(yè)布局。目前，學校有1個國家級重點學科、10個省部級重點學科、2個教育部立項建設(shè)的重點實驗室和6個省部級重點實驗室；有2個博士后科研流動站、1個博士后項目工作站、14個博士點專業(yè)（其中，電氣工程、動力工程及工程熱物理、管理科學及工程具有一級學科博士學位授予權(quán)）、46個碩士點專業(yè)、53個本科專業(yè)、4個二學士學位專業(yè)，有MBA和工程碩士專業(yè)學位授予權(quán)；學校現(xiàn)占地1138畝，建筑總面積72萬余平方米，固定資產(chǎn)9億多元，其中教學科研儀器設(shè)備達近2億元，圖書館藏書113萬冊。
全校共有教職工2798人，在編專任教師1378人，其中有中國工程院院士3人、博士生導師64人，正教授232人，副教授421人。形成了一支以工程院院士、博士生導師為學術(shù)帶頭人，以中青年教師為學術(shù)骨干，具有良好師德和較高教學科研水平、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。
學校堅持走以內(nèi)涵發(fā)展為主的發(fā)展道路，始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為立校之本，現(xiàn)有各類在校生33000余人，其中研究生5678人，本�？粕�18058人，成人在校生1萬余人，外國留學生100余人。此外，以學校為主創(chuàng)辦的科技學院(獨立學院)有在校生3240人。建校47年來，學校培養(yǎng)了7萬余名畢業(yè)生，他們中許多人已經(jīng)成為相應(yīng)領(lǐng)域的優(yōu)秀拔尖人才，成為我國電力行業(yè)的骨干力量，為國家電力工業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展做出了巨大貢獻。
作為教育部直屬高校中唯一的以電力為學科特色的大學，學校始終關(guān)注國際電力學科研究領(lǐng)域的前沿和我國電力工業(yè)發(fā)展的需要，不斷推動電力及相關(guān)學科領(lǐng)域的學科建設(shè)，取得了豐碩成果。學校以國家級重點學科――電力系統(tǒng)及其自動化為主的電力相關(guān)學科在多個領(lǐng)域的研究成果處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，部分領(lǐng)域的研究成果達到國際先進或領(lǐng)先水平，形成了理論研究與技術(shù)研究、應(yīng)用開發(fā)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合的鮮明特色，科技成果轉(zhuǎn)化形成的技術(shù)密集型產(chǎn)品累計創(chuàng)產(chǎn)值近20億元。學校大力加強學科研究平臺建設(shè)，建成了一批具有國際、國內(nèi)先進水平的省部級重點實驗室，擴建和改建了一批專業(yè)基礎(chǔ)和基礎(chǔ)實驗室，具備了承接大型、高水平研究項目的能力。學校十分重視學科建設(shè)，近年來根據(jù)合理布局，強化特色、突出重點、建設(shè)平臺的原則，堅持以學科建設(shè)為龍頭，在優(yōu)先發(fā)展電力學科、動力學科、管理工程學科的同時，積極扶植人文學科，全力推進信息科學、材料科學、環(huán)境科學，拓展水電、核電、風電等新型潔凈能源學科領(lǐng)域，并取得了豐碩成果，為建設(shè)多科性、研究型大學打下了堅實的基礎(chǔ)。
學校牢固樹立以學生為本的教育理念，根據(jù)社會經(jīng)濟的發(fā)展對人才的多樣化和多層次化需求，積極推進學生的綜合素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，在各專業(yè)中增加了新技術(shù)、新成果課程，在主干專業(yè)方面構(gòu)建了以“四模塊”（基本實驗教學模塊、校內(nèi)實踐教學模塊、仿真教學模塊、校外工程實踐教學模塊）為框架的實驗與工程實踐教學體系，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，有效提高了學生創(chuàng)新實踐能力，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學生因“作風扎實、動手能力強、有較強的創(chuàng)新精神”博得電力企業(yè)及其它用人單位的廣泛贊譽，近三年來畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在97%以上，在國際大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生英語競賽、電子設(shè)計大賽中共獲70余項獎勵。
