據(jù)最新武漢軟件工程職業(yè)學院招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，海南高考的考生需要成績在461分左右，位次排名需要在37915名左右，才可以考上武漢軟件工程職業(yè)學院，不過每年武漢軟件工程職業(yè)學院在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、海南高考多少分可以上武漢軟件工程職業(yè)學院
1、海南高考2022年考生上武漢軟件工程職業(yè)學院的綜合(不限)最低分需要476分，錄取最低位次為37915名;
2、海南高考2021年考生上武漢軟件工程職業(yè)學院的綜合(不限)最低分需要472分，錄取最低位次為36492名;
3、海南高考2020年考生上武漢軟件工程職業(yè)學院(1)的綜合(不限)最低分需要461分，錄取最低位次為36938名;
二、武漢軟件工程職業(yè)學院在海南的近三年的排名多少可以上
1、2022年武漢軟件工程職業(yè)學院在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | �？� | 476 | 37915 | 省政府 |
2、2021年武漢軟件工程職業(yè)學院在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | �？� | 472 | 36492 | 省政府 |
3、2020年武漢軟件工程職業(yè)學院在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | �？� | 461 | 36938 | 省政府 |
根據(jù)高考位次填報志愿的方法
所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。高考位次作為填報志愿的科學依據(jù)之一，高考位次法適合于考后出分、出分數(shù)段填報志愿的省市。
1、查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次，如果沒有直接顯示位次，則需要對照一分一段表查出自己的高考位次。
2、根據(jù)高考位次，對照前三年的一分一段表，查出這個高考位次對應(yīng)近三年的高考分數(shù)和位次區(qū)間。
3、將高考分數(shù)分別上浮5分，下調(diào)15分，得到高考成績的區(qū)間，并以此來篩選出對應(yīng)的大學，參考院校類型，地理位置等因素，初步選出自己的目標大學。
4、結(jié)合大學專業(yè)的熱度，就業(yè)情況以及興趣愛好，逐個在目標高考中查詢專業(yè)近三年的最低錄取分數(shù)線，同樣結(jié)合一分一段表來查詢這些大學專業(yè)近三年的錄取位次的區(qū)間。
5、以自己的高考位次為準，如果位次處于目標大學和專業(yè)近三年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和院校是相對比較穩(wěn)妥的選擇，如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。
6、最后篩選剩下的大學以及專業(yè)，就可以用來填報志愿了。
平行志愿是什么意思
高考平行志愿是高校招生錄取投檔的一種方式。簡單來說，可以總結(jié)為分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿。即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。
高考平行志愿錄取時，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
考生所填報的平行志愿的多個院校仍有自然順序。檢索考生所填報的幾個院校志愿時，是按考生填報志愿時排列的院校自然順序依次進行的。
友情提示：若想知道更多平行志愿的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，可在訪問“高考助手網(wǎng)志愿”查詢更多相關(guān)信息。
三、武漢軟件工程職業(yè)學院學校介紹
武漢軟件工程職業(yè)學院是武漢市人民政府主辦，面向全國招生的全日制綜合性高等職業(yè)院校。是 “國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院�！薄皣沂痉叮ü歉桑└呗氃盒！薄叭珖痉缎攒浖殬I(yè)技術(shù)學院”、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校；是“國家軟件技術(shù)實訓(xùn)基地”，教育部等六部委確定的“計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)”、“汽車運用與維修”技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國高職高專計算機類教育師資培訓(xùn)基地；是中國高職教育研究會授予的“高等職業(yè)教育國家職業(yè)資格教學改革試點院校”；省級“平安校園”先進單位、湖北省職業(yè)教育先進單位；是湖北省“生態(tài)園林式學�！�。 學校最早辦學歷史可以追溯到1951年，發(fā)展高職教育20余年。學校地處“武漢?中國光谷”腹地，深耕區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)良，對接產(chǎn)業(yè)板塊，建成信息技術(shù)、智能制造、現(xiàn)代商貿(mào)物流、文化創(chuàng)意、生命健康等五大專業(yè)集群，培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)緊缺人才，形成了“合作廣、影響大、進口旺、出口暢”的良好辦學格局。2016年、2017年，學校連續(xù)兩年獲評“中國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強”，2018年獲評“中國高等職業(yè)院校教學資源50強”，走在湖北高職教育的前列。 學�，F(xiàn)有占地面積1000余畝，建筑面積40余萬平方米，固定資產(chǎn)總值14億元。學校建有 300余個校內(nèi)外實訓(xùn)基地，其中國家級、省級實訓(xùn)基地4個，教科研設(shè)備總值達到1.66億元。 學校設(shè)有11大學院、49個專業(yè)，其中國家示范（骨干）高職院校重點建設(shè)專業(yè)4個，中央財政支持的提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力專業(yè)2個，省級重點專業(yè)4個，省級品牌、特色專業(yè)8個，湖北省楚天技能名師設(shè)崗專業(yè)13個，開設(shè)軟件技術(shù)專業(yè)和汽車檢測與維修專業(yè)兩個本科試點班�，F(xiàn)有教職工1042人，其中專任教師603人，高級職稱教師279人，教授41人，碩、博士以上學歷教師422人，全日制在校生16000人。榮獲湖北省高等學校教學成果獎6項，成功構(gòu)建職業(yè)基本素養(yǎng)培育體系，學生綜合素質(zhì)普遍提升，在各級各類大賽中斬獲大獎近千項。 學校牽頭成立湖北省信息技術(shù)、武漢電子信息、武漢智能制造、武漢財經(jīng)商貿(mào)、武漢生命健康技術(shù)、武漢服裝智能制造等六大職教集團，吸納十多個行業(yè)協(xié)會組織參與辦學，先后與西門子、華中數(shù)控、青島海爾、富士康等近300家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，實現(xiàn)校企合作，產(chǎn)教融合，培養(yǎng)“厚德尚能、崇實敬業(yè)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學校大力拓展對外交流合作，與俄羅斯弗拉基米爾國立大學等開展合作辦學項目，與英國伯恩茅斯大學、加拿大圣力嘉學院、法國工程師學院、澳大利亞紐卡斯爾大學、泰國北部大學、芬蘭圖爾庫應(yīng)用技術(shù)大學均有合作交流，與芬蘭薩洛市物聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù)園區(qū)達成人才培養(yǎng)合作協(xié)議。 作為第七屆世界軍人運動會摔跤比賽承辦單位，學校校園環(huán)境與辦學條件得到顯著提升。2019年4月，學校順利舉辦軍運會摔跤測試賽暨2019年全國U17國際式摔跤錦標賽，得到人民日報、新華社、CCTV—5、新華網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、中國日報網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國青年報客戶端、工人日報、中國體育報等諸多權(quán)威媒體報道，學校影響力進一步擴大。 *，新起點，新征程。圍繞 “國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院�！奔啊�*高水平高職學�！� 建設(shè)目標，學校將不忘初心，牢記使命，堅守職業(yè)教育夢想，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，按照加快建立現(xiàn)代職教體系建設(shè)要求，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，努力辦人民滿意的高職教育，為把學校建設(shè)成為特色鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先、有國際影響的高水平優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校而不懈奮斗。
