基礎(chǔ)知識(shí)作為高考復(fù)習(xí)當(dāng)中的最重要的部分,獵學(xué)網(wǎng)為廣大高考生提供2016高考復(fù)習(xí)資料、高考復(fù)習(xí)教案、高考復(fù)習(xí)課件等內(nèi)容,以下是“貴州高考語(yǔ)文文言基礎(chǔ)虛詞用法5”。
“之”的用法
1.作代詞
⑴作第三人稱代詞,他、她、它(們)。有時(shí)活用為第一人稱或第二人稱代詞。
①太后盛氣而揖之。(《觸龍》)
②不知將軍寬之至此也。《廉頗》
③臣乃市井鼓刀屠者,而公子數(shù)存之。《信陵君》
④且公子縱輕勝,棄之降秦,獨(dú)不憐公子姊邪?
⑤然語(yǔ)之,又恐汝日日為吾擔(dān)憂!杜c妻書(shū)》)
⑵作指示代詞,多表近指。譯為:這,此。
①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。《季氏伐顓臾》
②君子疾夫舍曰欲之而必為之辭《季氏將伐顓臾》
③之二蟲(chóng)又何知。(《逍遙游》)
④均之二策,寧許之以負(fù)秦曲。《廉藺列傳》
2.作助詞
⑴放在定語(yǔ)和中心語(yǔ)(名詞) 之間,譯為“的”。
①虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰(shuí)之過(guò)與?《季氏》
②子而思報(bào)父母之仇,臣而思報(bào)君之仇!豆篡`滅吳》
⑵放在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,取消句子的獨(dú)立性。不譯。
①臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已。
②客之美我者,欲有求于我也!多u忌》)
③不患其眾之不足也,而患其志行之少恥也。《勾踐》
④王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也。(《齊桓》)
⑶賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,放在倒置的動(dòng)賓短語(yǔ)之間。 不譯。
①句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉!稁熣f(shuō)》
②譬若以肉投餒虎,何功之有哉?《信陵君》
③詩(shī)云:“他人有心,予忖度之!??夫子之謂也。
④夫晉,何厭之有?
⑷定語(yǔ)后置標(biāo)志,放在倒置的定語(yǔ)與中心語(yǔ)之間。不譯。
①蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(《勸學(xué)》)
②人又誰(shuí)能以身之察察,受物之汶汶者乎《屈原》
③石之鏗然有聲者,所在皆是。(《石鐘山記》)
⑸補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志,用在中心語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞)和補(bǔ)語(yǔ)之間,可譯為“得”。
①古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸,往往有得,以其求思之深而無(wú)不在也。(《游褒禪山記》)
⑹音節(jié)助詞,用在時(shí)間詞或動(dòng)詞后面,湊足音節(jié),沒(méi)有實(shí)在意義。不譯。
①填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走!豆讶擞趪(guó)》
②久之,能以足音辨人。《項(xiàng)脊軒志》
③頃之,煙炎張?zhí)臁?《赤壁之戰(zhàn)》)
④久之,目似瞑,意暇甚。
3.作動(dòng)詞。
⑴動(dòng)詞,到……去。
①胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來(lái)兮辭》)
②奚以之九萬(wàn)里而南為?(《逍遙游》)
③有牽牛而過(guò)堂下者,王見(jiàn)之,曰:“牛何之?”
④卒之東郭?間,之祭者,乞其余;不足,又顧而之他。(《齊人》