2024年高考即將開始,今年吉林高考作文題目要在高考結(jié)束后才會公布,其實,每年高考作文題目常常會涉及到當(dāng)前的社會現(xiàn)象和時事熱點,所以平時應(yīng)當(dāng)多關(guān)注新聞、社會問題等,培養(yǎng)對社會的敏感性,高考作文更注重考生的思維深度和廣度,以及語言表達(dá)能力,所以平時的積累非常關(guān)鍵,以下小編整理了往年吉林高考作文題目以供參考。
2023年吉林高考作文題目
本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中,有時希望有一個自己的空間,放松,沉淀,成長。
請結(jié)合以上材料寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
寫作指導(dǎo)
對考生而言,“自己的空間”應(yīng)具有獨特的精神價值,是放松心情、安放心思、積蓄力量、沉淀自己、為繼續(xù)成長加油充電的地方。那里有自己的煩惱與愿望,以及朋友的友誼、社會的關(guān)切、未來的想象等等。
材料的主旨側(cè)重于揭示“自己的空間”的意義,考生在建立思維鏈條時,可在論述主體側(cè)重論證其意義,材料中明確指出青少年可以在自己的空間里“放松、沉淀、成長”,三個詞語分別從三個角度遞進(jìn)式地提示的意義所在,考生可圍繞三個方面的意義展開論述。比如通過自己的空間可以暫時得到放松,可以沉淀自己的情緒、思考和想法,讓自己得以更好成長;也可從就怎樣打造“自己的空間”立意行文,語言文字運用II中提到的戴耳機只是一種方式,這個信息起提示作用,考生可以由此聯(lián)想到其他方式,如閱讀、寫日記、做剪報、獨自跑步等,都能為青年營造一個自己的空間。
無論是寫成“為什么”或者“怎么做”的并列式,還是“是什么”“為什么”“怎么做”的層進(jìn)式,都建議在行文過程中先明確自己空間的內(nèi)涵,對其內(nèi)容進(jìn)行介紹。還可以反思“自己的空間”的局限性,避免只是從自身角度、單一視角來認(rèn)識和理解世界,更能體現(xiàn)出思維的辯證與全面,體現(xiàn)出作文的思辨性。
試題貼近考生實際,引導(dǎo)考生思考“自己的空間”的意義內(nèi)涵及相關(guān)問題,正面引導(dǎo)青少年勇敢面對成長過程中的困惑與問題,激勵青少年建康成長。話題內(nèi)容明確,選題立意簡易,便于考生展開思考與聯(lián)想,寫出具有真情實感的文章。
附吉林高考作文范文
靜一方天地,生明凈之智
塵世聒噪,城鎮(zhèn)街巷喧鬧不止,仁人智者也好,有識之士也罷,所求無非“靜”字而已。當(dāng)下,青年也常常需要一片屬于自己的凈士,不僅僅是求耳根清凈,更求內(nèi)心的純凈�！办o”作為先賢授給我們的珍寶,無疑饋贈了青年們智慧的寶藏。
靜能生慧。寧靜讓我們能夠用思想建構(gòu)自己的精神世界,用志趣陶冶自身的道德情操。王維“獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯”,于竹林中抒寫孤高之情;劉禹錫“調(diào)素琴,閱金經(jīng)”, 于陋室中闡明清高之志;陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山” 于山野中暢談淡泊之心誠如高尚先賢所云,靜能給予我們修身養(yǎng)性的機會,或閱讀三兩文章,或書寫幾段詩篇,抑或彈琴歌唱、繪畫,我們將自己的思想凝聚提升,融入豐富的興趣中,既能表達(dá)自我,又能汲取智慧和力量。當(dāng)我們安靜下來,仿佛和先賢融為一體,千年的經(jīng)驗和智慧便在我們身上沉淀。
靜能自省。排除了外界嘈雜的聲音,便只剩下心中的雜音。安靜隔絕的自我空間并非意味著放縱享樂,自我監(jiān)督和反省方為寧靜之中的正道。曾子曰:“吾日三省吾身。”在安靜的環(huán)境里,回想自己的所作所為,不只想優(yōu)秀之處,更要想不足之處。對錯誤進(jìn)行深刻的反省,用高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自我,便能達(dá)到靜的更高境界——慎獨。安靜賜予我們自我約束的機會,也是慎獨的嚴(yán)苛條件,若一個人能夠以自己為準(zhǔn)繩規(guī)范行為,他便可以在靜中修煉品德,獲得成長。
靜能明志。“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)�！逼脸s念,我們得以聆聽內(nèi)心最真實的聲音,挖掘內(nèi)心最渴求的理想。安靜為思想提供肥沃的土壤,思想為理想提供明亮的燈塔。我們在寧靜當(dāng)中探索偉大的夢想道路,為靠近它而付諸行動。在安靜中,我們能夠投入全部的精力來創(chuàng)造價值,完善自我。為實現(xiàn)理想不顧艱難險阻,不論山高水長;為達(dá)成目標(biāo)不顧他人讒言,不論世俗目光。一方幽僻天地可以孕育出絢爛如夏花的青春理想,更能搭建出通向成功人生彼岸的峻偉橋梁。
追求“”無絲竹之亂耳,無案追求就之勞形”的寧靜,賦予了青少年不可估量的成長價值。凈土培育純凈的人格,明凈的智慧和潔凈的理想。唯有靜方能繪就一幅優(yōu)美的人生畫卷。
