為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康，幼兒園需制定幼兒園預(yù)算業(yè)務(wù)管理制度，以下是為大家分享的幼兒園預(yù)算業(yè)務(wù)管理制度，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
幼兒園預(yù)算業(yè)務(wù)管理制度(一)
一、晨檢接待
教師指導(dǎo)幼兒做到：
1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師小朋友打招呼。
2、有禮貌的和家長告別。
3、學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。
4、積極投入晨間活動。
教師(保教人員)做到：
1、新的一天開始，全體人員精神飽滿，堅守崗位，保證幼兒安全無事故。
2、幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。做到窗明幾凈，空氣新鮮，地面干凈無紙屑、雜物;墻壁、電燈、風(fēng)扇無灰塵、蛛網(wǎng)。
3、有值班人員在園門口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作，做好紀(jì)錄。
4、晨間檢查：(各班值班教師進(jìn)行)
做好一摸：有否發(fā)燒;二看：喉部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。做好紀(jì)錄。
5、指導(dǎo)幼兒做好值日生工作(中大班)，前一天做好值日生的交接班工作(值日生要有標(biāo)記)，叮囑第二天提前到園。工作內(nèi)容：
(1)收拾整理室內(nèi)環(huán)境，如抹桌子、整理(修補(bǔ))圖書、整理玩具櫥及各活動區(qū)域等。
(2)報告本班缺席小朋友。
(3)自然區(qū)工作：給動植物澆水、喂食及清潔工作。
6、組織晨間活動：準(zhǔn)備好玩具、區(qū)域活動材料和體育活動器具，讓幼兒參加各種不同內(nèi)容的活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。
7、早操前十分鐘，指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具、材料，做好參加早操活動的準(zhǔn)備。
(1)提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。
(2)整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和不戴圍巾手套(包括全體保教人員)。
二、早操(十五至二十分鐘)
教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：
1、依次自然地進(jìn)入活動場地。
2、聽從指揮做操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。
3、早操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛護(hù)。
教師(保教人員)應(yīng)做到：
1、早操前半小時整理好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。
2、前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，清潔安全;所需磁帶、擴(kuò)音設(shè)備等做好充分準(zhǔn)備。
3、保教人員要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。
4、教師精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確熟練。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適當(dāng)。
5、小班以模仿操為主，中班以徒手操為主，并可選做一兩套輕器械操。徒手操和輕器械操相互輪換，時間一般持續(xù)一個月。每學(xué)期應(yīng)更換一兩套新操節(jié)。
三、教育活動
(小班10----15分鐘，中班20----25分鐘，大班30----35分鐘)
教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：
1、活動前，使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。
2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。中大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進(jìn)行評價。
3、在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。
教師(保教人員)應(yīng)做到：
1、做好教育活動前的準(zhǔn)備工作
(1)環(huán)境：室內(nèi)地面清潔無異物，室外環(huán)境安排無干擾;按活動要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮;注意經(jīng)常交換幼兒座位。
(2)活動準(zhǔn)備：充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動設(shè)計。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準(zhǔn)確。(教育活動設(shè)計于前一天寫好，要認(rèn)真詳細(xì)、步驟齊全、書寫整齊)�；顒忧疤嵝延變菏帐巴婢摺⑷霂�。做好教育活動的身心準(zhǔn)備。
(3)教具和學(xué)習(xí)材料：實物、圖片、模型、教具實驗用品、玩具或其他材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。
2、保證教育質(zhì)量
(1)要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。
(2)教育計劃：根據(jù)各年齡班培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實可行的學(xué)期教育計劃，計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。
(3)教育內(nèi)容：具有科學(xué)性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實際水平，以循序漸進(jìn)為原則，既有知識傳授，又要重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育;既要統(tǒng)一要求又要注意幼兒個體差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會和條件。研究有效的活動形式和方法，不強(qiáng)求一律。
(5)教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，有創(chuàng)造性。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(6)要注重教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個別教育。
(7)教態(tài)和語言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。
(8)作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。
(9)教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。
3、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。不要求幼兒手背后。
四、自由活動
教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：
愉快的參加自己喜愛的游戲活動、體育活動、區(qū)域活動或其他活動。
教師(保教人員)應(yīng)做到：
1、盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。
2、大中型活動器械有保教人員看護(hù)，幼兒應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。
五、喝水
教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：
1、用自己口杯喝水，喝水時不說話。
2、不浪費開水，口杯用后放回原處。
教師(保教人員)應(yīng)做到：
1、口杯每日用84消毒液或洗潔精消毒，有條件的幼兒園可用蒸汽消毒,每個幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的地方，水桶內(nèi)外、口杯柜保持清潔。
2、幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。
六、盥洗
教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：
1、盥洗時不擁擠。學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序和方法。
洗手：(洗手前先擦干凈鼻涕)。
(1)卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會獨立操作。
(2)先把手淋濕，磋上肥皂。
(3)按手背、手指、水腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手、掛好毛巾，放下衣袖。
洗臉：
1、洗完手后，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、耳朵和脖頸;搓洗毛巾重復(fù)按順序再洗一次，把毛巾洗干凈掛好。
2、自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和地板。小班由教師幫助，逐步學(xué)會洗手、洗臉，中大班幼兒應(yīng)獨立洗手洗臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。
教師(保教人員)應(yīng)做到：
1、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，搓好毛巾，放好肥皂。
2、根據(jù)用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉的順序和方法;指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力;。
3、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認(rèn)真地洗手洗臉，放下衣袖，離開盥洗室。
七、進(jìn)餐(30分鐘)
教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：
1、愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨立進(jìn)餐的技能。
2、進(jìn)餐時不隨便說話，不隨便說笑打鬧。
3、正確使用餐具：一手拿勺子(中大班使用筷子)，一首扶住碗，喝湯時兩手端著碗。
4、干點與稀飯(湯)應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。
5、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。
(1)進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
(2)不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋友的碗里。
(3)咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。
(4)飯后漱口、擦嘴、洗手。
教師(保教人員)應(yīng)做到：
1、飯前不訓(xùn)斥幼兒，進(jìn)餐前半小時安排幼兒安靜的活動。
2、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗。指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。
3、領(lǐng)取和分發(fā)食物。領(lǐng)飯和分餐前保教人員要穿隔離衣。掌握每餐主、副食的領(lǐng)取量。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。
4、進(jìn)餐時，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時不掃地、不拖地，不催促幼兒進(jìn)餐。
5、及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒擦嘴、漱口。
6、午餐后組織幼兒進(jìn)行10------15分鐘自由散步。
八、午睡
(夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時)
教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：
1、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步輕放，進(jìn)入寢室。
2、中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被(毯)，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶(小班由老師幫助)，脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋放在床下。
3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被(毯)，不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。
4、早醒幼兒應(yīng)安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。
教師(保教人員)應(yīng)做到：
1、幼兒就寢前半小時開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)關(guān)閉窗戶。
2、夏季上床前指導(dǎo)幼兒沖腳，午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺激導(dǎo)致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。指導(dǎo)幼兒(幫助小班幼兒)擺好枕頭，拉開被(毯)
3、及時細(xì)致的為每一位幼兒蓋好被(毯)，糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。
4、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告處理。
5、值班人員利用幼兒睡眠時間檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落鈕扣。看睡要堅守崗位，不能以任何借口離開寢室或做私活、看書、打瞌睡等。
6、隨時保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無風(fēng)時可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風(fēng)吹在幼兒身上。
7、通知家長幼兒被罩、床單、枕巾每半月洗一次，毛巾被(毯)每學(xué)期洗一次，被褥每年拆洗一次。并做好紀(jì)錄。
九、起床(30分鐘)
教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：
1、按時起床，掀開被(毯)，按順序穿衣服。
上衣----襪子----褲子----鞋。
(1)穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖，翻好衣領(lǐng)，拉平衣襟，再扣衣扣(從小班起就開始學(xué)習(xí)從最下一顆鈕扣扣起)。
(2)穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進(jìn)褲管，褲腰往上提，將襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好腰帶。
(3)穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，在往腳上穿。先穿腳尖，登上腳跟，拉上襪筒。(小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí))。
(4)穿鞋：先分請左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。(小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí))。
2、學(xué)習(xí)整理床鋪：疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，把床單拉平整(小中班由老師幫助，先作些輔助工作，大班要求獨立做好)。
教師(保教人員)應(yīng)做到：
1、按時請小朋友起床。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。
2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求(小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多、大班指導(dǎo)多)。
3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。
4、逐個檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。提醒已收拾整齊的幼兒解便。
十、游戲與體育活動
教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：
1、活潑愉快地和老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。
2、在老師指定的場地內(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫;在室內(nèi)說話、動作輕;使用場地要協(xié)商，互相照顧;選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。
3、會正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會收拾玩具。玩具櫥整齊清潔，按游戲需要自由擺放。
(1)按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。
(2)誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，再取其他玩具。
(3)取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其他玩具。
4、在游戲中對同伴友愛、謙讓，能合作，互相幫助。
5、遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題，開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性、創(chuàng)造性。
6、在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動地參加體育活動。
7、活動結(jié)束能主動收拾玩具、材料。(小班在老師帶領(lǐng)下收拾玩具;中班在老師的幫助下收拾玩具，大班獨立地收拾玩具)。輕松地過渡至下一個環(huán)節(jié)。
教師(保教人員)應(yīng)做到：
1、保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于三小時，其中每天二小時戶外活動時間(戶外活動中，體育活動不少于一小時)。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，特別要注意開辟區(qū)域活動角，盡可能多的為幼兒投放足夠的材料，保證游戲與活動的順利開展。
3、各項活動要求與安排;
(1)體育活動：早晨、教育活動后、午點后均可安排。
內(nèi)容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動，體操及單項基本動作練習(xí)�？梢匀唷⑿〗M或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。
(2)游戲活動：早晨、教育活動后、午點后均可安排。
內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲);規(guī)則游戲(智力游戲、音樂游戲、體育游戲);玩沙、玩水;民間游戲等。
(3)散步：教育活動后，飯后均可安排。
內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會，接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識興趣。
(4)勞動：早上接待、教育活動后、午后時間可安排。有時可和散步，觀察認(rèn)識自然結(jié)合在一起。
內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。
在一天活動中，應(yīng)給幼兒安排自由活動的時間，讓幼兒按個人意愿和興趣自由選擇有益的活動，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動。
4、對幼兒游戲和活動的組織指導(dǎo)。
(1)各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意個別差異。
(2)在游戲與活動中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。
(3)在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
(4)教育幼兒愛護(hù)玩具和其它物品，用完收拾;。
(5)注意安全。
5、認(rèn)真分析填寫活動效果，不斷積累資料。
十一、離園
教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：
愉快的離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。
教師(保教人員)應(yīng)做到：
1、離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表揚(yáng)好人好事;對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。
2、離園前檢查幼兒儀表整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。
3、離園時，趁家長接孩子可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的幼兒應(yīng)組織適當(dāng)活動等待家長來接。
4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。
5、幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。
十二、衛(wèi)生保健
保健人員應(yīng)做到：
