玉林師范學(xué)院院校代碼以及招生專業(yè)代碼查詢

思而思學(xué)網(wǎng)

思而思學(xué)教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學(xué)院校報(bào)考代碼,供各位考生報(bào)考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報(bào)考3千所的高校和大學(xué)。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統(tǒng)一代碼),省教育考試院會(huì)根據(jù)招生計(jì)劃,對所有的招生院校重新編一個(gè)4位代碼(此代碼一般只作填報(bào)高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動(dòng),請以教育部和志愿填報(bào)系統(tǒng)代碼為準(zhǔn)。那么玉林師范學(xué)院的院校代碼是多少?玉林師范學(xué)院招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細(xì)介紹。

一、玉林師范學(xué)院簡介和成就介紹

玉林師范學(xué)院堅(jiān)持立足玉林、面向廣西、服務(wù)基層的辦學(xué)宗旨,逐步形成了自身的辦學(xué)傳統(tǒng)和鮮明的辦學(xué)特色,為民族地區(qū)教育文化事業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才和智力支持。

玉林師范學(xué)院坐落在廣西壯族自治區(qū)玉林市,是桂東南地區(qū)唯一的一所本科院校。桂東南面積2.3萬多平方公里,占廣西總面積的1/10;人口1,050多萬,占廣西總?cè)丝诘?/5強(qiáng),是廣西最大的僑鄉(xiāng)和最大的客家人聚居區(qū)。

玉林師范學(xué)院是在我國高等教育大眾化背景下廣西第一所新建本科院校。學(xué)校的辦學(xué)歷史最早可以追溯到1945年創(chuàng)建的廣西省立?林師范學(xué)校,1952年改名玉林師范。1958年8月,經(jīng)廣西壯族自治區(qū)教育廳批示升格為玉林專區(qū)師專。1962年以后,學(xué)校幾經(jīng)改制。1978年12月,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)恢復(fù)建立玉林師范?茖W(xué)校。1994年3月,更名為玉林師范高等專科學(xué)校。2000年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),由玉林師范高等?茖W(xué)校、玉林市教育學(xué)院、玉林市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西廣播電視大學(xué)玉林分校合并組建成立玉林師范學(xué)院,是一所自治區(qū)所屬的全日制普通本科師范院校。

經(jīng)過六十多年的艱苦創(chuàng)業(yè),玉林師范學(xué)院由一所中等師范學(xué)校發(fā)展成為西部民族地區(qū)一所充滿活力的師范本科院校。目前,學(xué)校擁有東、西、南3個(gè)校區(qū),校園占地面積1,800多畝,校舍總建筑面積30.86萬平方米。其中,教學(xué)行政用房面積17.21萬平方米,學(xué)生宿舍面積7.79萬平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)7,308.47萬元,館藏文獻(xiàn)總量157.76萬冊(含電子圖書52.76萬冊)。校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋東、西、南3個(gè)校區(qū),多媒體教室和語音室座位數(shù)10,647個(gè)。

學(xué)校設(shè)有政治與法律系、教育科學(xué)系、體育系、中文系、外語系、藝術(shù)系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、物理與信息科學(xué)系、化學(xué)與生物系、大學(xué)外語教學(xué)部、社會(huì)科學(xué)部、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等13個(gè)教學(xué)系(部、院),有34個(gè)本科專業(yè)(含方向),涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等8大學(xué)科門類,F(xiàn)有自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)研究基地1個(gè),自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè),自治區(qū)精品課程1門。學(xué)校面向全國25個(gè)省(市、自治區(qū))招生,目前有全日制普通本?粕11,228人。

學(xué),F(xiàn)有在編教職工1,021人,專任教師630人,副高以上職稱教師190人,具有碩士以上學(xué)位教師261人,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、發(fā)展趨勢良好的師資隊(duì)伍。

學(xué)校積極開展科學(xué)研究及教學(xué)研究工作,注重發(fā)揮科學(xué)研究對本科教學(xué)的促進(jìn)作用。堅(jiān)持科研與教學(xué)相結(jié)合,堅(jiān)持科研與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。2004年以來,教師承擔(dān)科研項(xiàng)目638項(xiàng),其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng),國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng),省部級科研項(xiàng)目32項(xiàng),廳局級124項(xiàng),校級475項(xiàng);在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文2,185篇,其中全國中文核心期刊575篇,被SCI、EI、ISTP、CA收錄57篇,出版專著、教材等60部。學(xué)校獲省級教學(xué)研究成果獎(jiǎng)5項(xiàng),省部級優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)20項(xiàng)。2006年、2007年,在第六屆、第七屆全國多媒體課件大賽中,獲得一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)7項(xiàng)、組織獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校主辦有全國公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物《玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,不定期出版教學(xué)研究刊物《高教論壇》。學(xué)校還成立了“桂東南社會(huì)發(fā)展研究中心”等科研機(jī)構(gòu)?蒲泄ぷ鞔龠M(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。

學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。近三年來,在全國及自治區(qū)各類大學(xué)生科技文化創(chuàng)新競賽中,共有1263人次獲獎(jiǎng)。其中,在2006年“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽中,獲得全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng);在2005年、2006年兩屆全國大學(xué)生英語競賽中,獲得特等獎(jiǎng)3項(xiàng),一等獎(jiǎng)33項(xiàng),二等獎(jiǎng)88項(xiàng),三等獎(jiǎng)174項(xiàng);在全國第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中,舞蹈《山魂 》獲全國二等獎(jiǎng);2006年,學(xué)校啦啦操隊(duì)獲得全國一等獎(jiǎng),并于2007年代表中國到美國佛羅里達(dá)州參加了世界大學(xué)生啦啦操大賽。

在六十多年的辦學(xué)過程中,學(xué)校為地方共培養(yǎng)了6萬多“下得去、留得住、有作為”的合格人才。三年來,應(yīng)屆本科畢業(yè)生的年底就業(yè)率達(dá)85%以上,2005年獲得自治區(qū)“高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)步獎(jiǎng)”。

學(xué)校先后被自治區(qū)教育廳定為“廣西21世紀(jì)園丁工程B類教師培訓(xùn)基地”、“廣西21世紀(jì)園丁工程2004~2005年度廣西中小學(xué)音樂、美術(shù)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“廣西壯族自治區(qū)第一批初中教師教育基地”、“廣西壯族自治區(qū)第一批幼兒園教師教育基地”、“廣西中等職業(yè)學(xué)校公共理論課培訓(xùn)和研究基地”。

學(xué)校積極開展國際教育合作與文化交流,完成了“美中友好志愿者”等友好合作項(xiàng)目,與國外項(xiàng)目院;ヅ山處熯M(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,拓寬教學(xué)空間;學(xué)校先后與澳大利亞開放學(xué)院、日本山口大學(xué)、宇部工業(yè)高專、韓國木浦大學(xué)、大佛大學(xué)等建立了教育合作關(guān)系,并接待了西班牙、澳、英、泰、日、韓等國有關(guān)高等院校和教育機(jī)構(gòu)人員的來訪。學(xué)校積極搭建國際學(xué)術(shù)交流平臺(tái),近年來,舉辦了3次國際學(xué)術(shù)會(huì)議。

學(xué)校遵循“厚德博學(xué)、知行合一”的校訓(xùn),堅(jiān)持,秉承“以德為先、艱苦奮斗”的辦學(xué)傳統(tǒng),加強(qiáng)黨建和思想政治工作,大力推進(jìn)文化素質(zhì)教育,營造良好的育人環(huán)境。先后被授予“全國五四紅旗團(tuán)委”、“2006年全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“廣西壯族自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范校”、“廣西普通本科院校大學(xué)英語教學(xué)工作良好學(xué)!薄ⅰ叭珔^(qū)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“廣西壯族自治區(qū)安全文明校園創(chuàng)建單位”、“廣西壯族自治區(qū)綠化模范單位”、“2007年廣西壯族自治區(qū)語言文字工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。

二、玉林師范學(xué)院院校代碼查詢

以下是玉林師范學(xué)院的院校代碼,如有變動(dòng)請以玉林師范學(xué)院官方發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

玉林師范學(xué)院 院校代碼:10606

三、玉林師范學(xué)院學(xué)生評價(jià)

1、#大學(xué)生眼中好玩的城市# 玉林,這個(gè)我呆了三年多準(zhǔn)備四年的地方。以前也沒認(rèn)真感受過。其實(shí)他也有好又不足的地方。這里的飲食確實(shí)挺便宜的,特別是學(xué)校附近的(在廣西各大市區(qū),也算是價(jià)格最低的地方之一了吧),對于農(nóng)村的我感到有點(diǎn)欣慰(哈哈)。氣候的話,要看每個(gè)人所住什么環(huán)境了。我是覺得挺好的,反正四季更替,在廣西這邊算是適中點(diǎn)的吧,冬天沒有北面那么冷, ... (展開全部)玉林,這個(gè)我呆了三年多準(zhǔn)備四年的地方。以前也沒認(rèn)真感受過。其實(shí)他也有好又不足的地方。這里的飲食確實(shí)挺便宜的,特別是學(xué)校附近的(在廣西各大市區(qū),也算是價(jià)格最低的地方之一了吧),對于農(nóng)村的我感到有點(diǎn)欣慰(哈哈)。氣候的話,要看每個(gè)人所住什么環(huán)境了。我是覺得挺好的,反正四季更替,在廣西這邊算是適中點(diǎn)的吧,冬天沒有北面那么冷,夏天沒有南面那么熱,和我的家鄉(xiāng)梧州相差1到3度那樣,所以挺適合我的。玩的話,有人民公園,獅山公園,濕地公園,爬山的話,就去龜山公園(下面就是濕地公園)。也有ktv看你喜歡去哪里玩了。我是經(jīng)常去爬爬山的。如果有興趣也可以去周邊縣鎮(zhèn)去玩玩,有北流大容山,勾漏洞等。在玉林師范學(xué)院東校區(qū)也有一座山的,叫掛榜山,也可以去爬的。希望對你有用!

2、#校園第一印象# 我家里不富裕,我剛來學(xué)校的時(shí)候是坐車過來的,那時(shí)候到了玉林車站后坐了學(xué)校的校車來到學(xué)校里面,那時(shí)候還記得,下車的時(shí)候是在圖書館前面的(門口直走就到圖書館了,現(xiàn)在新建的一個(gè)就遠(yuǎn)點(diǎn)),一下車看到學(xué)校周圍都有草坪和樹,感覺玉師的綠化情況還是不錯(cuò)的。踏進(jìn)這校園又是一個(gè)開始,我想我會(huì)在這里學(xué)到我想要的,幾年下來了,發(fā)現(xiàn)無論干什么 ... (展開全部)我家里不富裕,我剛來學(xué)校的時(shí)候是坐車過來的,那時(shí)候到了玉林車站后坐了學(xué)校的校車來到學(xué)校里面,那時(shí)候還記得,下車的時(shí)候是在圖書館前面的(門口直走就到圖書館了,現(xiàn)在新建的一個(gè)就遠(yuǎn)點(diǎn)),一下車看到學(xué)校周圍都有草坪和樹,感覺玉師的綠化情況還是不錯(cuò)的。踏進(jìn)這校園又是一個(gè)開始,我想我會(huì)在這里學(xué)到我想要的,幾年下來了,發(fā)現(xiàn)無論干什么,在哪里,只有自己不斷的努力才是正道(別以為大學(xué)就比高中輕松,那是玩的人才會(huì)覺得的)

3、#最想逃的課# 大學(xué)基本沒有人沒逃過課的,只是說你怎么逃,逃什么課而已。選修課是為了學(xué)分的,那就是不想上的課了,有機(jī)會(huì)肯定會(huì)逃。必修課的話,基本不逃,但是有時(shí)候要忙其他的話,也逃過的。必修課沒有什么特殊的事情,最好不要逃課。還有就是選修課最好選自己興趣的課,可以學(xué)習(xí)多點(diǎn),否則就白交錢了。 ... (展開全部)大學(xué)基本沒有人沒逃過課的,只是說你怎么逃,逃什么課而已。選修課是為了學(xué)分的,那就是不想上的課了,有機(jī)會(huì)肯定會(huì)逃。必修課的話,基本不逃,但是有時(shí)候要忙其他的話,也逃過的。必修課沒有什么特殊的事情,最好不要逃課。還有就是選修課最好選自己興趣的課,可以學(xué)習(xí)多點(diǎn),否則就白交錢了。

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