思而思學(xué)教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學(xué)院校報(bào)考代碼,供各位考生報(bào)考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報(bào)考3千所的高校和大學(xué)。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統(tǒng)一代碼),省教育考試院會根據(jù)招生計(jì)劃,對所有的招生院校重新編一個(gè)4位代碼(此代碼一般只作填報(bào)高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動(dòng),請以教育部和志愿填報(bào)系統(tǒng)代碼為準(zhǔn)。那么長春工程學(xué)院的院校代碼是多少?長春工程學(xué)院招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細(xì)介紹。
一、長春工程學(xué)院簡介和成就介紹
長春工程學(xué)院是2000年由三所具有50年辦學(xué)歷史的全國示范性高等工程�？浦攸c(diǎn)建設(shè)學(xué)校(原長春建筑高等�？茖W(xué)校、長春工業(yè)高等�？茖W(xué)校、長春水利電力高等�？茖W(xué)校)合并組建的一所以工為主,工、管、文、理等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性普通本科大學(xué),隸屬于吉林省人民政府。
一、歷史沿革
學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯至新中國建立初期。早在1951年9月到1953年7月,為在短時(shí)期迅速恢復(fù)和建立國家基礎(chǔ)工業(yè)體系,經(jīng)東北人民政府、中央人民政府燃料工業(yè)部籌劃和批準(zhǔn),分別成立了長春土木建筑高級職業(yè)學(xué)校、長春測量地質(zhì)技術(shù)學(xué)校和長春水力發(fā)電工程學(xué)校。
上世紀(jì)80年代中期以前,三所學(xué)校均幾經(jīng)易名,隸屬關(guān)系和辦學(xué)層次多次變更,主要?dú)w屬原冶金工業(yè)部和水利電力部管理,為冶金建筑、冶金地質(zhì)和水利水電行業(yè)培養(yǎng)一線專門技術(shù)人才。
50年代末,原長春水利電力�？茖W(xué)校升格為吉林水利水電學(xué)院,舉辦本科教育,招收培養(yǎng)河川樞紐與水電站建筑和農(nóng)田水利工程等專業(yè)的本科生。
1984年到1985年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),三所學(xué)校分別升格為長春建筑專科學(xué)校、長春地質(zhì)�？茖W(xué)校和東北水利水電�？茖W(xué)校。在此后十多年的辦學(xué)歷程中,三所學(xué)校在教育教學(xué)改革中為推動(dòng)我國高等工程�？平逃l(fā)展,積累和提供了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),有4項(xiàng)教學(xué)改革成果獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng),教務(wù)處曾兩次被教育部評選為“全國普通高校優(yōu)秀教務(wù)處”;1997年,三校均被教育部遴選確定為全國示范性高等工程專科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校,在當(dāng)時(shí)全國高等�？平逃母锖徒ㄔO(shè)中發(fā)揮了帶頭和示范作用。
1996年開始,三所學(xué)校陸續(xù)招收并培養(yǎng)建筑工程等16個(gè)專業(yè)本科生。
2000年3月,教育部正式批準(zhǔn)三校合并組建長春工程學(xué)院。合校以來,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模得到擴(kuò)大,教育事業(yè)快速發(fā)展,辦學(xué)水平不斷提高,綜合實(shí)力明顯增強(qiáng),建成了以建筑、地質(zhì)、水利、電力、機(jī)械、電氣工程等工科專業(yè)為主,工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和理學(xué)等學(xué)科門類交叉共存的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和具有應(yīng)用型教育特色的教學(xué)型大學(xué)。學(xué)校曾多次被吉林省政府、長春市政府授予“模范單位”、“文明單位標(biāo)兵”等稱號,學(xué)校黨委被長春市委授予先進(jìn)黨委稱號。2007年2月,經(jīng)中國人民解放軍總政治部和教育部批準(zhǔn),學(xué)校成為具有國防生招生資格的百所大學(xué)之一。
二、辦學(xué)條件
學(xué)�，F(xiàn)有西校區(qū)(寬平大路)、東校區(qū)(同志街)和南校區(qū)(前進(jìn)大街)等三個(gè)校區(qū),占地總面積52.50萬?;各類校舍總建筑面積47.94萬?;運(yùn)動(dòng)場地總面積10.37萬?;固定資產(chǎn)總值4.25億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.31億元;圖書館館藏印刷型圖書121萬冊,電子圖書32萬種;校園網(wǎng)覆蓋全校;建有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練中心、工程訓(xùn)練中心、先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)踐教學(xué)基地、電力系統(tǒng)仿真實(shí)踐教學(xué)基地、土木工程施工工藝實(shí)踐教學(xué)基地、巖土工程與鉆探實(shí)踐教學(xué)基地、電廠仿真實(shí)踐教學(xué)基地、服裝工藝實(shí)踐教學(xué)基地、現(xiàn)代商務(wù)模擬實(shí)踐教學(xué)基地和管理工程實(shí)踐教學(xué)基地等10個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,建有124個(gè)校外實(shí)習(xí)基地,其中相對穩(wěn)定的基地84個(gè)。
學(xué)校有1個(gè)吉林省重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)吉林省高等學(xué)校工程研究中心和1個(gè)吉林省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。
三、師資隊(duì)伍
學(xué)校現(xiàn)有教職工1614人,教學(xué)科研人員總數(shù)為813人,其中教授(或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者)86人、副教授(或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者)334人,具有博士學(xué)位的教師78人,具有碩士學(xué)位的教師429人,具有碩士學(xué)位以上的教師占教學(xué)科研人數(shù)的62.4%。有2人入選新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人才和教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃,2人遴選為吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才,1人被遴選為吉林省高級專家,3人被遴選為吉林省拔尖創(chuàng)新人才,6人被遴選為吉林省省級主講教授、教學(xué)名師和中青年骨干教師,1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);11人獲寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng);16人曾獲得過國務(wù)院特殊津貼;2人被中國科學(xué)院和吉林大學(xué)聘為博士研究生導(dǎo)師,28人被吉林大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、東北電力大學(xué)等高校聘為碩士研究生導(dǎo)師。
四、人才培養(yǎng)
學(xué)校辦學(xué)以本科教育為主,面向全國招生。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生13919人,其中本科生11724人,�？粕�、高職生2195人。
學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、水利與環(huán)境工程學(xué)院、勘查與測繪工程學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、理學(xué)院、外語系、軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、人文社科部、體育部、計(jì)算中心、工程訓(xùn)練中心、繼續(xù)教育學(xué)院和國防教育學(xué)院等17個(gè)教學(xué)單位。設(shè)有土木工程、水利水電工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工程管理等31個(gè)本科專業(yè)和9個(gè)�？茖I(yè)。
在長期辦學(xué)歷程中,學(xué)校不斷傳承篤行務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)“重教崇實(shí)、和諧創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量視為辦學(xué)的生命線;始終堅(jiān)持“德智體美全面發(fā)展,知識、能力、素質(zhì)綜合提高”的育人理念;始終堅(jiān)持以應(yīng)用能力和工程素質(zhì)培養(yǎng)為主線,積極推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)與改革,專心致力于培養(yǎng)“安心基層、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才”,教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。半個(gè)多世紀(jì)以來,學(xué)校為國家培養(yǎng)和輸送了近九萬名專業(yè)技術(shù)人才,他們中的大多數(shù)常年奮戰(zhàn)在工程技術(shù)一線,為發(fā)展我國建筑、地質(zhì)、水利、電力等基礎(chǔ)工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。在中國的大地上,凡有大型建筑工地、金屬礦山、水電工程和電力工業(yè)的地方,就有長春工程學(xué)院畢業(yè)生的身影和業(yè)績。
五、教研與科研
學(xué)校高度重視教學(xué)研究與改革對教學(xué)工作的先導(dǎo)和促進(jìn)作用。“十五”以來,全校教師和教學(xué)管理人員主持或參加了408項(xiàng)各級各類教研教改課題,其中省部級課題123項(xiàng);獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng);獲省級以上(含省級)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)28項(xiàng);出版教材和專著210部;建成省級精品課程4門和省級優(yōu)秀課程32門。
學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)發(fā)展,積極推進(jìn)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化工作,努力為吉林經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)。近五年,我校教師主持和承擔(dān)各級各類科研課題459項(xiàng),其中包括國家級課題9項(xiàng)、省部級課題139項(xiàng);獲得省部級科技成果獎(jiǎng)11項(xiàng),吉林省高等學(xué)�？茖W(xué)技術(shù)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)7項(xiàng);授權(quán)專利35項(xiàng);共發(fā)表學(xué)術(shù)論文1835余篇,被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄147篇。在節(jié)能建筑、污水處理、供熱通風(fēng)、配電技術(shù)、勘查技術(shù)、機(jī)電技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用研究有所建樹。
六、對外交流與合作
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),先后與德國奧爾登堡應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、俄羅斯南部國立技術(shù)大學(xué)、韓國蓮庵工業(yè)大學(xué)、英國佩思利大學(xué)、澳大利亞維多利亞大學(xué)等國外高等院校建立了校際聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流關(guān)系,互派專家、學(xué)者、留學(xué)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,開展科研合作。學(xué)校設(shè)立了中青年教師出國進(jìn)修專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),選派中青年教師出國進(jìn)修。近五年,共選派50余人次教師赴美國、日本、俄羅斯、英國、德國、荷蘭等國外高校進(jìn)行短期訪問、交流或進(jìn)修。
學(xué)校十分重視保持和加深與冶金、有色金屬、建筑、水利、電力等行業(yè)企業(yè)的傳統(tǒng)聯(lián)系和友誼,不斷鞏固和擴(kuò)大產(chǎn)學(xué)研合作教育領(lǐng)域。
二、長春工程學(xué)院院校代碼查詢
以下是長春工程學(xué)院的院校代碼,如有變動(dòng)請以長春工程學(xué)院官方發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
長春工程學(xué)院 院校代碼:11927
三、長春工程學(xué)院學(xué)生評價(jià)
1、女兒是今年的重慶文科考生,這次考下來對答案大概有五百七八左右,本來按她這個(gè)分?jǐn)?shù)我們想應(yīng)該能上一個(gè)不錯(cuò)的本地一本了吧,畢竟做家長的都想孩子待在身邊好照顧一些�？伤F了心要讀這所收建筑文科的學(xué)校,說就算我們做父母的不允許也要悄悄把志愿換掉。專業(yè)好倒是沒錯(cuò),2015年的錄取計(jì)劃卻偏偏只有一個(gè)。周圍親戚朋友有幾個(gè)孩子去年高考,所以 ... (展開全部)女兒是今年的重慶文科考生,這次考下來對答案大概有五百七八左右,本來按她這個(gè)分?jǐn)?shù)我們想應(yīng)該能上一個(gè)不錯(cuò)的本地一本了吧,畢竟做家長的都想孩子待在身邊好照顧一些�？伤F了心要讀這所收建筑文科的學(xué)校,說就算我們做父母的不允許也要悄悄把志愿換掉。專業(yè)好倒是沒錯(cuò),2015年的錄取計(jì)劃卻偏偏只有一個(gè)。周圍親戚朋友有幾個(gè)孩子去年高考,所以我們知道像這樣的專業(yè)肯定會有許多過了重本線但是分又不特別高的人去報(bào),很多人都盯著的。到時(shí)候投檔了很容易被刷下來,那不就只有退檔去填征集志愿了嗎,甚至像那個(gè)孩子一樣落榜,這可是十二年寒窗苦讀啊�，F(xiàn)在很苦惱,沒辦法只有讓孩子去報(bào)了,不知道有哪位這個(gè)學(xué)校的朋友,了解情況的可以給我一些提點(diǎn)嗎
2、要不搬遷重建,要不早點(diǎn)關(guān)門了事,別坑人了。洗手池天天堵,早上還不夠用,廁所濕不拉幾,校園里面留心腳下不敢走路,幾個(gè)專業(yè)還是幾乎一本分?jǐn)?shù)線,家人看了哭是正常的,誰是大學(xué)來受罪了,條件跟山區(qū)支教一樣,只有7教圖書館的廁所還像廁所。 ... (展開全部)要不搬遷重建,要不早點(diǎn)關(guān)門了事,別坑人了。洗手池天天堵,早上還不夠用,廁所濕不拉幾,校園里面留心腳下不敢走路,幾個(gè)專業(yè)還是幾乎一本分?jǐn)?shù)線,家人看了哭是正常的,誰是大學(xué)來受罪了,條件跟山區(qū)支教一樣,只有7教圖書館的廁所還像廁所
3、 母校淪落到這個(gè)地步了,悲哀!我當(dāng)初從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)還是國家包分配的。不多說了,知識已經(jīng)不值錢了,學(xué)校應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。上面說到的宿舍不行,我當(dāng)初也是8人間,也是到汽車城游泳池上游泳課。既然學(xué)校升本了,社會也發(fā)展了,學(xué)生對硬件提要求也是正確的。 ... (展開全部)母校淪落到這個(gè)地步了,悲哀!我當(dāng)初從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)還是國家包分配的。不多說了,知識已經(jīng)不值錢了,學(xué)校應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。上面說到的宿舍不行,我當(dāng)初也是8人間,也是到汽車城游泳池上游泳課。既然學(xué)校升本了,社會也發(fā)展了,學(xué)生對硬件提要求也是正確的。
