高考填報志愿后，很多考生及家長肯定十分關(guān)心自己是否被填報的廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口為：http://gxzjy.best-edu.cn/index.php?sys=home&module=lqcx。下面小編為大家整理了廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)信息，希望可以幫到大家。
一、廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口
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二、廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)
雙高計劃高水平專業(yè)群：茶樹栽培與茶葉加工
國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)：園藝技術(shù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、物流管理、電氣自動化技術(shù)
高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）認定骨干專業(yè)：物流管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、茶樹栽培與茶葉加工、食品加工技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、新聞采編與制作
全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新類示范專業(yè)：產(chǎn)品造型藝術(shù)設(shè)計（坭興陶）
三、廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣
廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是創(chuàng)建于1965年的廣西勞動大學(xué)，先后歷經(jīng)廣西農(nóng)學(xué)院熱帶作物分院（本科）、廣西農(nóng)墾職工大學(xué)、廣西農(nóng)工商職業(yè)大學(xué)等歷史階段。1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，成為廣西首批獨立改制的公辦高等職業(yè)院校。
學(xué)校秉承“以德立人、以技立業(yè)”的校訓(xùn)，發(fā)揚“弘毅開拓、勤勉善成”的學(xué)校精神，堅持“服務(wù)、合作、開放”的辦學(xué)理念，踐行“盛德至善、博學(xué)致用”的校風(fēng)，彰顯“崇德強技、尚美至臻”的“思茗”文化理念，致力于打造國內(nèi)一流，國際有影響力的職業(yè)院校。2019年，學(xué)院被教育部認定為國家優(yōu)質(zhì)高職院校，同時入選“*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。先后被評為全國職業(yè)教育先進單位，教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，國家示范性骨干高職院校建設(shè)優(yōu)秀單位（廣西唯一），國家發(fā)改委、教育部產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目單位，全國首批百所高職現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。連續(xù)18年榮獲“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位（先進集體、先進單位）”榮譽稱號。2018年學(xué)院榮獲“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強）”，是廣西唯一獲此殊榮的高職院校。
學(xué)校地處南寧市空港經(jīng)濟區(qū)，校園風(fēng)景秀麗、文化氛圍濃厚。學(xué)校堅持以農(nóng)為特色、一二三產(chǎn)類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)方向，主動對接區(qū)域經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，設(shè)有農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、智能制造學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、傳媒學(xué)院、物流學(xué)院、商學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識教育學(xué)院等多個教學(xué)機構(gòu)。
學(xué)校不斷創(chuàng)新多元化合作辦學(xué)體制機制，深化校企合作、產(chǎn)教融合，牽頭組建了由數(shù)百家國內(nèi)外行、企、校、研組成的學(xué)校理事會、組建中國茶業(yè)職業(yè)教育集團、廣西茶業(yè)職業(yè)教育集團（2020年獲全國首批示范性職業(yè)教育集團）、廣西物流職業(yè)教育集團、中國—東盟邊境職業(yè)教育聯(lián)盟、中國農(nóng)墾職業(yè)教育聯(lián)盟等實體化運作的產(chǎn)教融合平臺，充分發(fā)揮“一會三集團兩聯(lián)盟”在整合社會資源辦學(xué)、推動合作育人等方面的作用，以“項目+人才+技術(shù)”的利益鏈為紐帶，共建具有混合所有制特征的產(chǎn)業(yè)學(xué)院和技術(shù)服務(wù)中心，開展人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、社會服務(wù)等項目許多項，形成校企命運共同體。
