一、欽州幼兒師范高等?茖W校在全國錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
欽州幼兒師范高等專科學校在全國的的錄取最低錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為180分至386,錄取位次在276666 ~ 69770區(qū)間。
1、欽州幼兒師范高等?茖W校在廣西2022年理科最低錄取分數(shù)線為302分,最低錄取位次為175065名;
2、欽州幼兒師范高等?茖W校在廣西2022年文科最低錄取分數(shù)線為362分,最低錄取位次為89166名;
3、欽州幼兒師范高等?茖W校在四川2022年文科最低錄取分數(shù)線為320分,最低錄取位次為178000名;
4、欽州幼兒師范高等?茖W校在貴州2022年理科最低錄取分數(shù)線為310分,最低錄取位次為172436名;
5、欽州幼兒師范高等?茖W校在云南2022年文科最低錄取分數(shù)線為449分,最低錄取位次為78268名;
二、欽州幼兒師范高等?茖W校在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
1、2022年欽州幼兒師范高等?茖W校在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 311 | 147056 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | ? | 294 | 238218 |
2022 | 廣西 | 理科 | - | ? | 302 | 175065 |
2022 | 廣西 | 文科 | - | ? | 362 | 89166 |
2022 | 重慶 | 歷史 | - | ? | 180 | 69770 |
2022 | 重慶 | 物理 | - | ? | 180 | 112556 |
2022 | 四川 | 理科 | - | ? | 235 | 276666 |
2022 | 四川 | 文科 | - | ? | 320 | 178000 |
2022 | 貴州 | 理科 | - | ? | 310 | 172436 |
2022 | 貴州 | 文科 | - | 專科 | 415 | 78032 |
2022 | 云南 | 理科 | - | ? | 377 | 131516 |
2022 | 云南 | 文科 | - | 專科 | 449 | 78268 |
2、2021年欽州幼兒師范高等?茖W校在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣西 | 理科 | - | 專科 | 279 | 177972 |
2021 | 廣西 | 文科 | - | ? | 316 | 100600 |
2021 | 四川 | 理科 | - | ? | 184 | 257281 |
2021 | 四川 | 文科 | - | 專科 | 286 | 180838 |
2021 | 貴州 | 理科 | - | ? | 296 | 183592 |
2021 | 貴州 | 文科 | - | 專科 | 399 | 91050 |
2021 | 云南 | 理科 | - | ? | 299 | 156311 |
2021 | 云南 | 文科 | - | ? | 386 | 105277 |
3、2020年欽州幼兒師范高等?茖W校在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣西 | 理科 | - | 專科 | 253 | 184660 |
2020 | 廣西 | 文科 | - | ? | 298 | 96942 |
三、欽州幼兒師范高等?茖W校最新介紹
欽州幼兒師范高等?茖W校簡介發(fā)布日期:2021年05月18日欽州幼兒師范高等專科學校屬?茖哟喂k高等學校。2020年4月由廣西壯族自治區(qū)人民政府批準設立并通過國家教育部備案。學校由欽州市人民政府舉辦、建設和管理,教育教學業(yè)務由廣西壯族自治區(qū)教育廳指導。學校辦學規(guī)模規(guī)劃為10000人,在四年內實現(xiàn):2020年在校生1508人,2021年達到4000人,2022年為7000人,2023年達到10000人。目前,學校占地面積為348畝,2022年擴大為500畝,2023年后達到900畝。市委市政府高起點、高標準組建教師隊伍:在市直學校遴選優(yōu)秀的教師、從市里相關部門調配優(yōu)秀的專業(yè)人才、從全國高校中引進優(yōu)秀教師和碩士以上優(yōu)秀研究生。學校高水平、高質量培養(yǎng)教師:開展了學校制度浸潤、全國優(yōu)秀同類學校專家“面對面、點對點、專業(yè)對專業(yè)”的現(xiàn)場指導、校本研修、教育教學技能大賽、到高校跟崗學習