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十三五規(guī)劃：探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式
在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”方面，“十三五”期間，將鼓勵探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式，對接線上線下教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。加快推進“三通兩平臺”(即“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺)建設(shè)與應(yīng)用，繼續(xù)提升農(nóng)村中小學(xué)信息化水平，通過政府購買服務(wù)等方式支持國家級優(yōu)質(zhì)教育資源平臺建設(shè)。
“十二五”回顧
截至2015年，義務(wù)教育均衡發(fā)展深入推進，國民受教育機會顯著增加，九年義務(wù)教育鞏固率達到93%，進城務(wù)工人員隨遷子女在流入地公辦學(xué)校就讀的比例超過80%。
“十三五”規(guī)劃
基本公共教育
國家完善基本公共教育制度，加快義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障所有適齡兒童、青少年平等接受教育，不斷提高國民基本文化素質(zhì)。本領(lǐng)域服務(wù)項目共8項，具體包括：免費義務(wù)教育、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善、寄宿生生活補助、普惠性學(xué)前教育資助、中等職業(yè)教育國家助學(xué)金、中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費、普通高中國家助學(xué)金、免除普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)雜費。
第一節(jié) 重點任務(wù)
??義務(wù)教育。建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，加大對中西部和民族、邊遠、貧困地區(qū)的傾斜力度。統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，推進建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教師編制標(biāo)準(zhǔn)、生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一和“兩免一補”政策城鄉(xiāng)全覆蓋，基本實現(xiàn)縣域校際資源均衡配置，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，提高鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點辦學(xué)水平。落實縣域內(nèi)義務(wù)教育公辦學(xué)校校長、教師交流輪崗制度。保障符合條件的進城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)�；蛲ㄟ^政府購買服務(wù)在民辦學(xué)校就學(xué)。加強國家通用語言文字教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)雙語教育。加強學(xué)校體育和美育教育。
??高中階段教育。重點支持中西部貧困地區(qū)尤其是集中連片特困地區(qū)高中階段教育發(fā)展，積極發(fā)展中等職業(yè)教育。逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費，率先從建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生)實施普通高中免除學(xué)雜費。
??普惠性學(xué)前教育。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。擴大集中連片特困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前教育資源。支持地方健全學(xué)前教育資助制度，資助普惠性幼兒園在園家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受學(xué)前教育。
??繼續(xù)教育。建立個人學(xué)習(xí)賬號和學(xué)分累計制度，完善學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換辦法，拓寬學(xué)分認(rèn)定轉(zhuǎn)換渠道，探索建立多種形式學(xué)習(xí)成果認(rèn)定轉(zhuǎn)換機制，促進各類學(xué)習(xí)資源開放共享，推動構(gòu)建惠及全民的終身教育體系。
第二節(jié) 保障措施
??義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。以中西部貧困地區(qū)為重點，新建和改擴建校舍、運動場地、食堂(伙房)、廁所、飲水等設(shè)施條件，采購課桌凳、學(xué)生用床、圖書、計算機等教學(xué)設(shè)施設(shè)備，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，逐步推進未達標(biāo)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校校舍、場所標(biāo)準(zhǔn)化。
??高中階段教育設(shè)施建設(shè)。普及高中階段教育，改善中西部貧困地區(qū)普通高中基本辦學(xué)條件，逐步實現(xiàn)辦學(xué)條件達到國家規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)。改善中等職業(yè)學(xué)�；巨k學(xué)條件，重點支持中等職業(yè)學(xué)校通過校企合作方式加強實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，推動職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展。
??學(xué)前教育行動計劃。加強普惠性幼兒園建設(shè)，新建、改擴建一批公辦幼兒園，積極扶持企事業(yè)單位辦幼兒園、集體辦幼兒園和民辦幼兒園向社會提供普惠性學(xué)前教育服務(wù)，重點保障中西部農(nóng)村適齡兒童和實施全面兩孩政策新增適齡兒童入園需求。
??教師隊伍建設(shè)。實施鄉(xiāng)村教師支持計劃。逐步擴大農(nóng)村教師特崗計劃實施規(guī)模。落實并完善集中連片特困地區(qū)和邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策。實施中西部中小學(xué)首席教師崗位計劃，加大“國培計劃”對中西部地區(qū)鄉(xiāng)村教師校長培訓(xùn)的集中支持力度。加強鄉(xiāng)村學(xué)校音體美等師資緊缺學(xué)科教師和民族地區(qū)雙語教師培訓(xùn)。
??教育信息化建設(shè)。鼓勵探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式，對接線上線下教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。加快推進“三通兩平臺”(即“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺)建設(shè)與應(yīng)用，繼續(xù)提升農(nóng)村中小學(xué)信息化水平，通過政府購買服務(wù)等方式支持國家級優(yōu)質(zhì)教育資源平臺建設(shè)。建立個人學(xué)習(xí)賬號和學(xué)分認(rèn)證平臺，為學(xué)習(xí)者提供學(xué)分認(rèn)定服務(wù)。
