觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。下面是參觀烈士陵園的觀后感，請參考！
篇一：參觀烈士陵園觀后感
2012年3月31日，在清明來臨的前夕，我們一行十幾個人，在駱校長和王辰老師的帶領(lǐng)下，一起乘車來到了萬埠烈士陵園進(jìn)行緬懷先烈、祭掃教育活動。
進(jìn)入陵園內(nèi)，仰目可以看到矗立的烈士紀(jì)念碑，立于陵園中心的高峰之巔，高大雄偉，氣勢磅礴，我們集體向革命烈士三鞠躬，表達(dá)了我們心中的景仰之情。并宣誓好好讀書，長大后要報效祖國。隨即又來到了烈士墓碑前，墓碑上刻著周仲杰、湯根林、張長林的革命先烈的名字，名字刻在紀(jì)念碑上，是革命烈士英雄的一生，光輝的一生，他們給我們留下了寶貴的財富，那是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們中華民族的民族精神。先烈們用鮮血和生命告知世界，我們是不可侵犯和戰(zhàn)勝的。
我們又參觀了烈士的事跡，他們仿佛在給我們講訴了一個可歌可泣的英雄故事。周仲杰、湯根林、張長林多次立下戰(zhàn)功。在1977年6月中旬，潦河發(fā)生了特大洪水，上級任命周仲杰、湯根林、張長林三位同志為同機(jī)組人員執(zhí)行抗洪救災(zāi)任務(wù)。為了及時把黨的關(guān)懷和抗洪救災(zāi)物資送到災(zāi)區(qū)人民手中，搶救被洪水圍困的人民群眾，他們不畏艱難險阻，堅決完成抗洪救災(zāi)的飛行任務(wù)。6月17日上午，在飛往安義縣途經(jīng)高安縣時，因天氣突變，濃霧彌漫，造成飛機(jī)失事，三位同志不幸壯烈犧牲的英雄故事。烈士們?yōu)閲业慕夥藕头睒s強(qiáng)盛而奮斗的壯麗生涯，革命先烈們的無私奉獻(xiàn)精神，讓我們深切的感受到，正是我國幾代優(yōu)秀中華兒女的努力拼搏、無私奉獻(xiàn)，為中國的崛起、中華民族的復(fù)興發(fā)揮了巨大的作用。
革命先烈的奉獻(xiàn)精神給中華民族渲染上了濃墨重彩的一筆，讓我們在這種精神的感召和激勵下，自強(qiáng)、自信、自尊、自律，為實現(xiàn)自己的人生價值，為我們美好的明天，努力奮斗，笑迎挑戰(zhàn)。用我們這一代人特有的風(fēng)格去描繪未來，讓我們的未來更加美好、和諧。
篇二：參觀鄭州烈士陵園有感
4月1日下午，我們7年級全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下一起去鄭州烈士陵園緬懷革命先烈。一路上，同學(xué)們表情肅穆，沒有人說笑??在這場合，誰會笑呢？因為我們要去給烈士掃墓，不是去春游。
走了一個小時，終于來到了烈士陵園。一進(jìn)大門，映入眼簾的便是那醒目的石碑和石碑上周總理剛勁有力的題字??“革命烈士永垂不朽”�？吹竭@幾個大字，我想，革命烈士雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他們的精神卻永存在我們心中！
我們懷著崇敬的心情，進(jìn)行了一系列的儀式：獻(xiàn)花藍(lán)、同學(xué)代表講話、老師講話、宣誓、默哀……這使我想起了我們平常在學(xué)校的升旗儀式程序，除了獻(xiàn)花藍(lán)和默哀，其它環(huán)節(jié)都差不多。一開始，我想不清楚兩者之間有什么聯(lián)系，但當(dāng)我想到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，才明白：那鮮艷的五星紅旗正是千千萬萬的烈士用鮮血染紅的呀！
接著，我們來到了烈士的墓地。在最前排，我看到了吉鴻昌烈士的墓。墓碑后有吉鴻昌烈士的生平簡介。原來吉鴻昌烈士是我們河南人啊！他堅持抗日，于一九三四年被日寇在東北殺害。吉鴻昌烈士在犧牲時絲毫未動搖抗日的決心，英勇就義。我們又瞻仰了焦裕祿烈士的墓、王遠(yuǎn)芬烈士的墓、賈心齋烈士的墓……還有許多無名烈士的墓，我們每到一個烈士墓前，都要敬隊禮和鞠躬，表達(dá)我們對烈士們的懷念和崇高的敬意。我感受最深的是那些無名烈士，真的是他們沒有名字嗎？不，他們曾經(jīng)有過名字，他們?yōu)橹袊锩徒ㄔO(shè)事業(yè)獻(xiàn)出自己寶貴的生命，只是因為各種原因，他們的姓名無法為人得知。但是，“烈士”就是他們的名字，我們會永遠(yuǎn)記住的！
返回學(xué)校的路上，我又想起了老師說過的一句話：“沒有他們，哪來我們今天的幸福生活？”是啊，他們?yōu)樾轮袊某闪⒏冻隽艘磺�，我們�?yīng)該繼承先烈的遺志，使中國更加強(qiáng)盛。這是我們最應(yīng)該做的，也是回報先烈的最好的方法！
