器識(shí)為先，文藝其從，立德立言，無(wú)問(wèn)西東。
影片的開(kāi)頭是張震演的張果果，一個(gè)廣告公司的中層員工。爾虞我詐的職場(chǎng)讓他變成了權(quán)利斗爭(zhēng)的替罪羊，被公司開(kāi)除。盡管他順利成為了另一家公司的經(jīng)理，這場(chǎng)弱肉強(qiáng)食的戰(zhàn)爭(zhēng)卻并沒(méi)有放過(guò)他。影片采用了穿插敘事的表現(xiàn)手法，所以時(shí)間線是由近及遠(yuǎn)，再由遠(yuǎn)及近，最后交錯(cuò)交織。影片中一共給我們描述了四場(chǎng)不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)的故事，2012年的張果果，1962年的陳鵬、王敏佳和李想，1942年的沈光耀，1924年的吳嶺瀾。開(kāi)始以為是四個(gè)毫不相關(guān)的故事，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，正是24年的吳嶺瀾教會(huì)了42年的沈光耀要去做自己真正熱愛(ài)的事情，42年的沈光耀是62年的陳鵬口里的“晃晃叔叔”，也是陳鵬教會(huì)了李想“逝者已逝，生者如斯”，所以最后李想用自己的生命救了張果果的父母。這一來(lái)，因果輪回，便是百年。
影片的基調(diào)是由泰戈?duì)?924年訪華時(shí)在清華大禮堂的演講奠定的，他說(shuō)，你明白你自己的心嗎？正式這一次演講，讓吳嶺瀾開(kāi)始重新思考自己的人生。吳嶺瀾自入學(xué)以來(lái)，國(guó)文和外語(yǔ)總是滿分，但物理化學(xué)卻常常不及格。校長(zhǎng)梅貽琦找他談話，問(wèn)他，你文化課這么好，為什么不學(xué)文科卻非得堅(jiān)持選擇實(shí)科？吳嶺瀾的回答沒(méi)有讓我意外，因?yàn)榫退闶乾F(xiàn)在，可能還是有很多人和他是一樣的想法。“老師”，吳嚴(yán)肅地回答說(shuō)，“出色的人都學(xué)實(shí)科�！彼^實(shí)科，就是現(xiàn)在的理工科。
接下來(lái)，校長(zhǎng)說(shuō)了本部電影中我最喜歡的一段話�！叭税炎约褐蒙碛诿β诞�(dāng)中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)，你的青春也不過(guò)只有這些日子。什么是真實(shí)？你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，有一種從心靈深處滿溢出來(lái)的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅�！弊詈螅ｉL(zhǎng)讓吳自己考慮轉(zhuǎn)系的事情。在聽(tīng)完泰戈?duì)柕难葜v之后，吳便開(kāi)始遠(yuǎn)離人群獨(dú)自思考，最后他從思索生命意義的羞恥感中釋放出來(lái)，因?yàn)橄裉└隊(duì)栆粯幼吭降娜宋镆矔?huì)花時(shí)間思考這些，并且也覺(jué)得這些是重要的。
沈光耀出生于一個(gè)富人家庭，為了求學(xué)，家里送他來(lái)昆明的西南聯(lián)大念書(shū)。鋪天蓋地地日軍轟炸中國(guó)城市的新聞讓他萌生了想去當(dāng)飛行員的念頭。得知此事的沈光耀的母親對(duì)他說(shuō)，“我怕你還沒(méi)想好要怎么過(guò)好這一生，命就沒(méi)了”。親情暫時(shí)打消了他的這個(gè)念想。但后來(lái)，他親眼目睹了日軍飛機(jī)的轟炸，那一個(gè)賣(mài)米線的孩子用嗚咽著說(shuō)完了人生的最后一句話，“媽?zhuān)瑢?duì)不起”。在家庭和國(guó)家面前，他選擇了去當(dāng)飛行員。他冒著被敵人追蹤的危險(xiǎn)開(kāi)著飛機(jī)將糧食灑向貧困的村莊，飛機(jī)在空中晃晃地飛著，所以他被稱為“晃晃叔叔”。如果故事的最后他沒(méi)有開(kāi)著飛機(jī)沖向敵人的戰(zhàn)艦，沒(méi)有放棄自己的生命只為了戰(zhàn)役的勝利，他的人生估計(jì)是另外一番景象。這一段中，我最感動(dòng)的是那句，“這世間不缺完美的人，缺少的是從心里往外的真心、正義、無(wú)畏、同情”，以及，沈光耀犧牲前呢喃地那句，“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起”。
王敏佳的生活本是燦爛的。她長(zhǎng)得很漂亮，曾經(jīng)給毛主席獻(xiàn)過(guò)花，所以每年都去天安門(mén)廣場(chǎng)和毛主席像合影，在一家中醫(yī)院工作。她有兩個(gè)很好的朋友，李想和陳鵬。陳鵬很喜歡王敏佳，所以會(huì)在看到她的印章壞了之后偷偷刻了一個(gè)新的送她，會(huì)把敏佳衣服上的花也做成木雕，會(huì)在誤會(huì)敏佳和李想在一起后賭氣不理敏佳。但敏佳的生活卻因?yàn)橐粋�(gè)小插曲而發(fā)生了翻天覆地的變化。敏佳為了幫助被師母欺負(fù)的老師而寫(xiě)了一封譴責(zé)的信件，最后被師母識(shí)破后到醫(yī)院打鬧，最后還被查出和毛主席的合照是假的事情。一心想去支邊援助的李想并沒(méi)有幫助敏佳解釋?zhuān)斡擅艏驯粚徟嘘P(guān)押。更諷刺的是，敏佳的批斗會(huì)和李想的支邊演講僅一墻之隔，但李想?yún)s不知道敏佳被人大罵最后昏死過(guò)去。師母以為敏佳死去之后突然變現(xiàn)出一種無(wú)畏和超脫，最后跳井自殺。師母其實(shí)是一個(gè)被情困了一生的人，她深?lèi)?ài)著她的丈夫，以至于跳井前的那一剎那，她看到的是她和丈夫在門(mén)前一起拉手風(fēng)琴的景象。她供丈夫上完了學(xué)，無(wú)奈丈夫變了心，想要悔婚，她便去學(xué)校以死相逼，最后丈夫妥協(xié)與她結(jié)了婚。但從此以后，丈夫視她如仇人。不知道在目睹她跳井的那瞬間，那個(gè)老師是怎樣的一種心情，焦慮還是懊悔。全片的感情在陳鵬從千里之外趕回來(lái)卻只看到了死去的敏佳，之后為她挖土做墳的時(shí)候敏佳突然醒了過(guò)來(lái)而完全爆發(fā)。之后陳鵬帶敏佳回了自己的家鄉(xiāng)，陳鵬對(duì)李想說(shuō)，“逝者已逝，生者如斯”。陳鵬是個(gè)孤兒，但他對(duì)敏佳說(shuō)，“你別怕，如果你往下掉,我會(huì)做那個(gè)給你托底的人”。之后陳鵬回了研究所去研究核彈，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)村子變了樣，敏佳也不見(jiàn)了，而此刻敏佳卻走在去往研究所的鐵路旁。
回到張果果，生活在現(xiàn)代的他最后堅(jiān)持了自己的本心，沒(méi)有和Robert同流合污，救助了一個(gè)四胞胎姐妹，過(guò)上了他真正覺(jué)得開(kāi)心的日子。影片的最后是張果果放下一切戒備為四胞胎姐妹畫(huà)嬰兒房玻璃畫(huà)的場(chǎng)景，安靜美好。一段旁白點(diǎn)出了本文的中心思想，“你們會(huì)因綠芽冒出土地而欣喜，會(huì)對(duì)初升的朝陽(yáng)歡呼跳躍......愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東”。
片尾的彩蛋是西南聯(lián)大的教授們的介紹，西南聯(lián)大是日寇侵華期間，由北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)三所大學(xué)南遷合并而組成的，先至長(zhǎng)沙后至昆明。致敬西南聯(lián)大的教授和優(yōu)秀學(xué)子們。
什么是真實(shí)，什么是自我？這是一個(gè)值得我們?nèi)ニ伎家簧膯?wèn)題。
