看《開(kāi)學(xué)第一課》有感【優(yōu)秀】

思而思學(xué)網(wǎng)

2017年看《開(kāi)學(xué)第一課》有感一

看到節(jié)目介紹絲路,就仿佛看到了當(dāng)年絲蟲(chóng)之路商旅不絕的景象,仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……

中國(guó)使者從駱駝身上下來(lái),右手高擎著手杖,大步向前走去。中國(guó)使者指著生后的駱駝,讓將軍看。之見(jiàn)每峰駱駝鎮(zhèn)上都托著兩個(gè)大包袱。打開(kāi)包袱,各色綾羅綢緞,五彩繽紛。安息國(guó)將軍高興的點(diǎn)點(diǎn)頭,把手一招,四名士兵送上兩個(gè)的禮盒。大看一看,里面裝著許多特別大的鳥(niǎo)蛋,每個(gè)足有斤把重。這是當(dāng)時(shí)中國(guó)沒(méi)有的鴕鳥(niǎo)蛋。

沒(méi)想到一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起,這真是一條偉大的路哪!

我的驕傲

我和爸爸媽媽一起看了開(kāi)學(xué)第一課,今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是《我的中華驕傲》,這次的班主任是董卿阿姨和小撒叔叔作為“班主任”今年的老師有吳磊哥哥、柯潔哥哥、鋼琴家郎朗等,給我們講了關(guān)于傳統(tǒng)文化的故事。

其中,我最喜歡柯潔哥哥,他的圍棋是“中國(guó)第一人”,雖然曾經(jīng)被人工智能打敗,但是我覺(jué)得柯潔哥哥身上的冷靜和執(zhí)著值得我去學(xué)習(xí)。

柯潔哥哥從3歲就開(kāi)始學(xué)圍棋了,想想我3歲的時(shí)候,還在吵著媽媽要雪糕呢,柯潔哥哥一開(kāi)始學(xué)圍棋的時(shí)候并不很順利,而且連輸了13場(chǎng),但是柯潔哥哥不斷的努力學(xué)習(xí)棋譜,不斷的提高圍棋技能,終于成為了圍棋中國(guó)第一人。

從柯潔哥哥身上我看到了要想取得好成績(jī),就要不斷的努力學(xué)習(xí),想要到達(dá)成功的彼岸,就要努力拼搏。

2017年看《開(kāi)學(xué)第一課》有感二

中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深一直讓我感到由衷的驕傲和自豪,可我又總覺(jué)得它離我的生活非常遙遠(yuǎn),似乎只可遠(yuǎn)觀,不可褻玩。在看完《開(kāi)學(xué)第一課》后,我的民族自豪感更加清晰和強(qiáng)烈,同時(shí)我也意識(shí)到,中華文化要想永葆生機(jī)與活力,需要我們這些普通人身體力行地去傳播、去發(fā)揚(yáng)光大。

在“字以溯源”這個(gè)環(huán)節(jié)中,一位年近七十的外國(guó)人理查德?西爾斯花了20年時(shí)間把甲骨文、金文、小篆等字形整理好,將電子化的《說(shuō)文解字》放到網(wǎng)上供人閱覽,以新的互聯(lián)網(wǎng)方式傳播了中華文化。

看到這里,我不禁回想起在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景??抬筆就抱怨?jié)h字難學(xué)難寫(xiě),卻忽略了漢字背后源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,忽略了漢字所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。如果我們能夠認(rèn)真的去看一看《說(shuō)文解字》,就會(huì)更加珍惜我們博大精深的民族文化了。試想,一個(gè)外國(guó)人尚且如此,我們中國(guó)人還有什么理由有畏難情緒呢?

傳播中華文化其實(shí)有很多方式方法,只是我們沒(méi)有想到而已。

首先,中華文化的傳播可以通過(guò)商業(yè)實(shí)現(xiàn)。

絲綢之路起始于古代中國(guó),連接亞洲、非洲和歐洲的陸上商業(yè)貿(mào)易路線和以南海為中心的海上貿(mào)易路線,在帶動(dòng)商品交易的同時(shí),促進(jìn)了文化的交流與傳播,F(xiàn)代中國(guó)的國(guó)際化貿(mào)易同樣能夠在獲得利潤(rùn)的同時(shí),將我國(guó)獨(dú)有的文化底蘊(yùn)傳遞到全世界。

其次,中華文化的傳播可以通過(guò)科技實(shí)現(xiàn)。

《說(shuō)文解字》的電子化正是科技促進(jìn)文化傳播的重要體現(xiàn),傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代科技的幫助下展現(xiàn)出了新的形態(tài)和光輝?萍即龠M(jìn)文化的傳播,文化的傳播也漸漸離不開(kāi)科技的幫助。

再次,中華文化的傳播可以通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)。

孔子學(xué)院給全國(guó)各地的漢語(yǔ)愛(ài)好者提供了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的便利,讓中國(guó)走進(jìn)世界,讓世界了解中國(guó)。各國(guó)對(duì)漢語(yǔ)和中國(guó)文化的學(xué)習(xí)熱情空前高漲,學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身就是了解一個(gè)國(guó)家文化的過(guò)程,了解之后的認(rèn)同,認(rèn)同之后的喜愛(ài),無(wú)不為推廣漢語(yǔ)和傳播中華文化提供了一個(gè)新的渠道。

當(dāng)然,隨著廣播、電視的發(fā)展,傳媒在我們生活中發(fā)揮的作用越來(lái)越顯著。例如我們?cè)谟^看的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目,它通過(guò)電視,向廣大觀眾朋友們介紹了中華文化,在潛移默化中影響了這一受眾群體!稇(zhàn)狼2》也用電影的方式刷新了觀眾的民族自豪感,用電影的方式傳播了中華文化。

五千年的中華文化傳承至今,得益于歷代人的傳承,在今天,傳播中華文化成為我們這一代人的使命,希望我們都能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任,讓中華文化和天地并存、與日月同光。

2017年看《開(kāi)學(xué)第一課》有感三

開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目中,主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤(rùn),她說(shuō)文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶,展現(xiàn)著中國(guó)人的風(fēng)骨,它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。

我們閱讀文學(xué)作品,正是與作者之類(lèi)的交流,閱讀是一個(gè)最富有智慧的精靈。在我們的生活中,它無(wú)處不在,你走到哪里,它就會(huì)跟到哪里,不離不棄。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。

還記得小的時(shí)候,每每夜幕降臨,要進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之前,我最?lèi)?ài)做的事情就是半臥在床頭,閱讀一本童話書(shū),不用有精美的插畫(huà),不用有華麗的包裝,也不用出自哪位名家之手,他它只需要有充實(shí)的內(nèi)容就足夠了。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)閱讀、對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)之情也逐漸升溫。念小學(xué)的時(shí)候,課余時(shí)間還比較多,每個(gè)周日閑暇在家時(shí),我最常做的事情就是隨手在書(shū)架上拿下一本書(shū),坐在陽(yáng)臺(tái)邊,靜靜的讀者著,不管樓下有什么聲音,在我看來(lái)都是噪音,我依然如癡如醉的在書(shū)海中遨游。有時(shí),這樣一坐就是一整天,什么也不知道,不知道餓,不知道渴,不知道困,不知道累;只知道書(shū)中有哪些人物,情節(jié)是怎樣發(fā)展的,和主人公一起笑,一起哭。

進(jìn)入中學(xué)后,更多的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上,閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了,幾乎都被數(shù)理化給霸占了。可我對(duì)閱讀的熱愛(ài)卻沒(méi)有隨之減少,反而越來(lái)越濃厚,越來(lái)越想讀。我常忙里偷閑,在課間匆忙的讀上一兩篇幾百字的優(yōu)秀作文,就這樣我也很心滿(mǎn)意足。

從小就對(duì)閱讀格外感興趣的我就喜歡語(yǔ)文,在每次考試中,我最?lèi)?ài)做的題就是課外現(xiàn)代文閱讀,哪怕這篇文章我從來(lái)沒(méi)有和它見(jiàn)過(guò)面,我也不會(huì)怯場(chǎng)、不會(huì)害怕,很坦然的去面對(duì)。因?yàn)橄矚g閱讀,所以不害怕;因?yàn)橄矚g閱讀,所以很有自信;因?yàn)橄矚g閱讀,所以很坦然面對(duì)。

只要用心去閱讀文學(xué)作品,用心去品味,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮的奧妙。

2017年看《開(kāi)學(xué)第一課》有感四

還記得幾個(gè)月前,那場(chǎng)成為世界焦點(diǎn)的人機(jī)大戰(zhàn)嗎?青年棋手柯潔對(duì)戰(zhàn)機(jī)器人阿爾法狗,這場(chǎng)被戲稱(chēng)為“人類(lèi)與機(jī)器人世紀(jì)之戰(zhàn)”的圍棋大戰(zhàn),最終以柯潔的惜敗告終。當(dāng)我看到這條新聞的時(shí)候,我除了替柯潔惋惜,還有一絲絲恐懼。機(jī)器人已經(jīng)強(qiáng)大到這種地步了嗎?如果機(jī)器人已經(jīng)能夠戰(zhàn)勝發(fā)明它的人類(lèi),電影《終結(jié)者》中的情景在未來(lái)是不是真的能發(fā)生?

柯潔在昨天的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目里談到了他對(duì)這場(chǎng)人機(jī)大戰(zhàn)的看法。他說(shuō),比賽到了最激烈的時(shí)候,他恨不得去后臺(tái)把機(jī)器人的電源掐了。但是結(jié)束后再回頭看,他覺(jué)得其實(shí)不論誰(shuí)嬴,最終都是人類(lèi)的勝利。因?yàn)榧幢惆柗ü返倪\(yùn)算速度再快,它始終都是冷冰冰的機(jī)器,“和人類(lèi)相比,我感覺(jué)不到它對(duì)圍棋的熱情和熱愛(ài)。對(duì)它而言...它的熱情??也只不過(guò)是運(yùn)轉(zhuǎn)速度過(guò)快導(dǎo)致CPU發(fā)熱罷了!

聽(tīng)完柯潔的話,我好像明白了些什么。節(jié)目繼續(xù)著,郎朗帶著他的學(xué)生和鋼琴機(jī)器人TEO共同演奏,鋼琴機(jī)器人的指法快、穩(wěn)、準(zhǔn),永遠(yuǎn)不會(huì)出錯(cuò),但我卻無(wú)法感受到它內(nèi)心的情感。我想,真正讓人沉醉和發(fā)現(xiàn)音樂(lè)之美的,依然是朗朗給我們帶來(lái)的鋼琴感受。那種對(duì)樂(lè)曲的了解和感情,機(jī)器人是永遠(yuǎn)不會(huì)有的。

雖然我暫時(shí)解除了對(duì)超前科技的恐懼,但這就夠了嗎?

中國(guó)有五千年的歷史和文化,我們有高山流水的琴,有敵退我進(jìn)的棋,有黃河之水天上來(lái)的書(shū),有丹青妙筆的畫(huà),但我們身邊有多少同學(xué)真的學(xué)習(xí)過(guò),并且對(duì)這些國(guó)粹感興趣呢?至少在我的生活中,這樣的人只占了很小的一部分。對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō),打一打王者榮耀遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)一門(mén)興趣課要有意思。面對(duì)這一嚴(yán)峻現(xiàn)狀,我們必須要做出一些改變,比如讓超前科技融入到傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)中去。

機(jī)器人雖然沒(méi)有感情,但是它們的準(zhǔn)確無(wú)誤是我們很難比擬的,把這樣的精準(zhǔn)融入到中國(guó)傳統(tǒng)文化的推廣里,它們也許會(huì)是完美的講解員;機(jī)器人雖然不能理解中華文化的真正韻味所在,但是卻能夠成功吸引到很多原本不關(guān)注傳統(tǒng)文化的人的眼球,把機(jī)器人+文化大師聯(lián)手表演的新穎形式放到推廣里,也許會(huì)讓更多的人重新認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化。

當(dāng)柯潔遇上“阿爾法狗”,當(dāng)郎朗遇上“TEO”,當(dāng)傳統(tǒng)文化遇上超前科技,也許會(huì)有意想不到的精彩。

熱門(mén)推薦

最新文章