《至高榮譽》觀后感
《至高榮譽》讓我在感動中記住了最美教師張麗莉，特殊教育工作者代建榮，彝族教師馬劍霞。通過這幾個教師的感人事跡，社會向全國教師表達了最崇高的敬意-至高榮譽
同樣，作為一名人民教師，有時，我卻因為學校的某些不公平待遇而抱怨，為自己的工資低而苦惱，為自己每天要扮演多重角色而煩惱，為自己的神經(jīng)時刻保持應(yīng)激狀態(tài)而苦悶…
此刻，我感覺到了自己的渺小。
"教師是人類靈魂的工程師"要讓自己承受起這句話，我應(yīng)該學習他們是如何在平凡的崗位上堅守，不為名利，甘愿為學生奉獻自己的一切。我相信崇高的師?應(yīng)在平凡的點滴中。同時，我也找到了自己的努力方向。
一、教育的本質(zhì)是愛，愛每一位學生
"一切為了孩子"是我們教育的目的。愛的教育才是有生命的教育。教師對學生的愛要以理解和尊重為基礎(chǔ)，要持之以恒，更要一視同仁。我認為最重要的是愛還應(yīng)該因人而異。對于各類問題學生我們要多從多方面了解他，要相信"人之初，性本善"只要發(fā)現(xiàn)一點點進步就表揚他，讓他在同學和朋友中樹立自己的良好形象，找到自己的價值所在是關(guān)鍵；對于優(yōu)等生要注意引導(dǎo)他全面發(fā)展，要堅持"德才兼?zhèn)�，以德為�?quot;的原則；對于廣泛"默默無聞"的學生，是最容易被遺忘的，我們要多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，多鼓勵。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，()才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。張麗莉老師會毫不猶豫守護學生的安全的生命，這難到不是愛學生地典范嗎？
二、提升自我，做好榜樣
學生有很強的"向師性"，我們的一言一行都可能影響學生。要培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)就必須嚴格要求自己，做到用自己美好的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用自己美好的心靈去塑造學生。
三、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)
教師的主要職能是為學生"傳道，授業(yè)，解惑"。一位教師如果沒有專業(yè)的文化知識，就難以讓學生信服，難以讓學生盡情地快樂地在知識的海洋里翱翔；在素質(zhì)教育的指引下，我們要讓學生真正體會到學習的快樂，并快樂地學習，就要不斷地超越自我，改變自己的教學模式，不斷提升自己的人格魅力。
可能我一生都無法達到影片中優(yōu)秀教師的境界或者成就，但他們的故事讓我自己做了深刻的反省，讓我找到了自己應(yīng)該努力的方向，盡自己的最大努力做好本職工作，不要為名利，一切只為學生的發(fā)展。
