四風之害觀后感
四風之害觀后感（一）：
《四風之害》讓人深受震撼和教育，看后，我深有感觸，自覺應從自身做起，從自身崗位做起，旗幟鮮明地反對“四風”，用心強化為民、務(wù)實、清廉的意識，做“勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費”的表率，要以此為鏡，認真對照反思，進行深刻的思考，深入查找突出問題。
“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”這四風，已經(jīng)嚴重影響了我黨的形象，已嚴重損害了干群關(guān)系，已經(jīng)成為我黨存亡的關(guān)鍵，四風之害已如洪水猛獸，除“四風”已刻不容緩。片中一些領(lǐng)導干部無視自身的四風問題傾向，最終走向人民群眾對立面，鋃鐺入獄的例子發(fā)人深省、讓人深思。“水能載舟也能覆舟，得民心者得天下”，可如今，有的部門、有的官員，在工作中吃拿卡要，大耍衙門作風，群眾辦事，門難進、臉難看、事難辦，官僚主義之風盛行，損的是黨群關(guān)系，傷的是民心，此風不除，我黨賴以生存的群眾基礎(chǔ)將不復存在，長此以往，我們黨終將失去民心，最終被群眾這個原本載舟的水顛覆。解決好四風之害的問題，破除陋習，能極大的改善黨群干群關(guān)系。如果輕視“四風”問題，讓其長期存在和蔓延擴散，必將腐蝕到黨的肌體，阻礙步伐和經(jīng)濟社會發(fā)展，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。
如何除“四風”，已為我們指明了方向，就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。作為一名志愿成為共產(chǎn)黨員的年輕人，我深刻地認識到“四風”的危害，將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求融入到平時工作生活中去，認真進行自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
一、正視自我，多照鏡子。古人云“以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失”。我們學習和對照黨章，對照廉政準則，以黨的基本理論為鏡、黨章和黨內(nèi)法規(guī)為鏡、要以先進典型為鏡、要以群眾的期盼為鏡、黨的歷史為鏡，在實際工作中，要時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，擺正自我的位置，腳踏實地，正視自身上的優(yōu)缺點，用心弘揚和倡導以“務(wù)實、守信、崇學、向善”為內(nèi)涵的當代浙江人共同價值觀。
二、自查自糾，整理衣冠。要按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律，正視矛盾和問題，從自我做起，從此刻改起，端正行為，進一步樹立為民務(wù)實清廉的良好形象，取信于民。在實際工作中，我們要勇于正視缺點和不足，從自我做起，端正行為，提高黨性修養(yǎng)，牢記黨紀國法，糾正存在的錯誤思想作風和工作方式方法，使自我從內(nèi)到外“衣冠端正”。
三、蕩滌心靈，洗去污點。要深入開展批評和自我批評，深入分析產(chǎn)生形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，清洗思想和行為上的灰塵，同各種不良風氣作斗爭。在現(xiàn)實生活中，如果黨員干部的思想被一些不良習氣浸染了，變臟了，變質(zhì)了，會使其背離黨章對黨員的要求。因此，黨員干部必須要勤“洗澡”，洗去思想上的污點。我們還要倡導同志間真誠平等地交流幫忙，推心置腹地分析問題背后的思想根源。無論批評還是自我批評，都要實事求是、出于公心、與人為善，不文過飾非，不搞無原則的紛爭。
四、對癥下藥，祛除外邪。一個人的身體有病了，就得到醫(yī)院去治，這是誰都懂的道理。在實際工作中，黨員干部如果思想作風受到侵蝕，就應主動“診治”，做到自查與群眾幫忙相結(jié)合“對癥下藥”，清除不良思想作風，要按照懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別狀況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。
此次觀看警示教育片，我受到了一次很好的黨的群眾路線深刻教育，作為一名衛(wèi)生監(jiān)督工作者，在今后的工作和學習中努力踐行黨的群眾路線，充分認識“四風”問題的危害性，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對自身存在的“四風”進行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實轉(zhuǎn)變作風，改善工作。
四風之害觀后感（二）：
近日，單位組織觀看了專題片《四風之害》。這個短片從一些黨員生活中的實例，概括了“四風”的外在表現(xiàn)形式，挖掘了“四風”問題的思想根源，闡述了“四風”給黨和人民事業(yè)帶來的嚴重危害。
作為一名公務(wù)員，我意識到，在今后的工作和學習中要努力踐行黨的群眾路線，查找自身不足，更加純潔自我的思想，要以實際行動，進一步在馬克思主義信仰的詮釋和為人民服務(wù)工作方面發(fā)揮機關(guān)工作人員先鋒模范作用。
透過觀看專題片，使我更深刻的認識到，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，緊緊依靠人民，才能充分調(diào)動廣大人民的用心性、主動性、創(chuàng)造性，最終實現(xiàn)中華民族偉大的中國夢。身處這天的和平年代里，我們廣大黨員、機關(guān)干部沒有機會經(jīng)歷槍林彈雨的考驗，沒有機會為勞苦大眾的自由和溫飽而戰(zhàn)，我們乃至我黨當前要應對的主要是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四大風險”和“四大考驗”。在今后的工作和生活中牢固樹立宗旨意識，我會努力在本職崗位上用自我的行動為服務(wù)群眾注解，把黨的群眾路線踐行在日常工作中。立足本崗，發(fā)揚機關(guān)工作人員的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以自我的行為影響其他人，以最大的熱情投入到共產(chǎn)主義事業(yè)中。
四風之害觀后感（三）：
第四黨支部組織全體黨員觀看了《四風之害》紀錄片，之后，作為支部書記的我組織了黨員們圍繞《四風之害》進行了討論。情緒久久不能平靜。這是一部針對性、教育性極強的警醒片，片中講到的各種案例，比如一些人弄虛作假、欺上瞞下，一些地方以文件落實文件、以會議落實會議，急功近利、好大喜功，搞政績工程、形象工程，嚴重的形式主義。有些人官品不高卻官氣十足，高高在上，自以為是，不尊重群眾，不尊重科學，破壞了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，典型的官僚主義。有些人玩風盛行、賭博成風。有些人不擇手段公款出國游，據(jù)統(tǒng)計每年超4000億元，這些黨員干部忘記了黨的艱苦奮斗作風，追求享樂。一些官員道德敗壞、玩弄女性、生活糜爛，人民群眾深惡痛絕。等等活生生的事實展此刻我們的眼前。對于改善不良的工作作風，不斷加強黨風建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風具有重要的警醒作用。作為一名黨員干部，透過觀看、學習、討論，深刻認識了“四風”的危害，增強反對“四風”的自覺性。并深刻認識到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是急需解決的嚴重問題，是損害黨群關(guān)系的主要根源。解決好四風之害的問題，就能使我們黨的作風和黨群干群關(guān)
系得到改善，才能使我們黨的領(lǐng)導的基石更加穩(wěn)固。否則，讓其長期存在和蔓延擴散，必將腐蝕到黨的肌體，阻礙步伐和經(jīng)濟社會發(fā)展，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。
黨的群眾路線教育實踐活動總的要求就是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，我認為《四風之害》就是我們今后為民工作的一面鏡子：
1、照鏡子。古人云“以銅為鏡，能夠正衣冠;以古為鏡，能夠知興替;以人為鏡，能夠明得失”。在實際工作中，作為一名黨員干部，要以黨章為鏡，對照黨的紀律、先進典型、群眾所需所想，對照改善作風要求看清自我，認識自我。身上存在哪些優(yōu)點，進一步發(fā)揚光大;身上存在哪些缺點，下一步著重改掉。
2、正衣冠。其目的就是為了看清自我，正好“衣冠”，讓自我的“衣冠”端正。在實際工作中，要勇于正視缺點和不足，正視矛盾和問題，從自我做起，從此刻改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀國法緊一緊，持續(xù)共產(chǎn)黨人良好形象，糾正存在的錯誤思想作風和工作方式方法，不僅僅讓自我“五官端正”，更要養(yǎng)成“一身正氣”。
3、洗洗澡。在現(xiàn)實生活中，我們的身上或衣服臟了，就要洗，要不心里就會很不舒服。如果思想被一些不良習氣浸染了，變臟了，會侵蝕一個人的靈魂，使其背離黨章對黨員的要求。因此，要“洗洗澡”，把自我思想上的污點，全部洗掉。對于自身在照鏡子和正衣冠時沒有發(fā)現(xiàn)的問題，要走進群眾中，大家相互提醒、相互監(jiān)督，這樣才能洗得干凈徹底，真正成為一個潔身自好、廉潔奉公的好黨員、好干部。
4、治治病。一個人的身體有病了，就得到醫(yī)院去治，這是誰都懂的道理。在實際工作中，黨員干部思想作風要是有病，將會影響一個黨的發(fā)展、一個國家的未來。黨員干部要是有病了，主動“診治”身上存在什么“病”，做到自查與群眾幫忙相結(jié)合“對癥下藥”，清除不良思想作風，要按照持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別狀況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。
作為一名黨員教師，在今后的工作和學習中將按照學校黨委關(guān)于“開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動”提出的指導思想、目標要求和基本原則，查找自身不足，更加純潔自我的思想、更加堅定共產(chǎn)黨員的信仰，在實際行動中，持續(xù)黨員的先進性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
四風之害觀后感（四）：
這天，學院黨總支組織黨員集中觀看了專題片《生命線》和《四風之害》。作為一名普通黨員、一名基層黨支部書記、一名教師，觀看后頗為震撼。
專題片《生命線》，記錄了老一輩無產(chǎn)階級革命家，為這天幸福生活奮斗犧牲的概要；記錄了王進喜、焦裕祿、楊善洲等這些在和平年代里，在沒有硝煙戰(zhàn)場上的英雄的感人壯舉。正是這些人、和無數(shù)這樣的人，帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”所肩負的艱巨歷史職責和崇高使命。他們用行動詮釋了黨的群眾路線就是黨的生命線生命線，是廣大群眾和我黨賴以生存的生命線。專題片《四風之害》則從另外一些黨員生活中的實例，概括了“四風”的外在表現(xiàn)形式，挖掘了“四風”問題的思想根源，闡述了“四風”給黨和人民事業(yè)帶來的嚴重危害。
透過觀看專題片，是我更深刻的認識到，身處這天的和平年代里，我們廣大黨員沒有機會經(jīng)歷槍林彈雨的考驗，沒有機會為勞苦大眾的自由和溫飽而戰(zhàn)，我們乃至我黨當前要應對的是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四大風險”和“四大考驗”。我作為一名普通的黨員、作為一名教師，深知自我和官僚主義、享樂主義和奢靡之風這些考驗相距遙遠一些，我們主要查找和改正的是，在我們身上是否或多或少的存在形式主義問題。與此同時作為一名基層黨支部書記，我要教育和引導我們的黨員、干部繼承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，充分認清“四風之害”的嚴重性和現(xiàn)實危害性，進一步增強職責意識和憂患意識，提高廣大黨員參加黨的群眾路線教育實踐活動的主動性和自覺性，保證實踐教育活動的效果。
作為一名年輕的黨務(wù)工作者，我們所教育和引導的除了教師更包括廣大學生黨員。她們是黨的明天，因此，我將透過此次活動教育引導她們，使其充分認識到，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，緊緊依靠人民，才能充分調(diào)動廣大人民的用心性、主動性、創(chuàng)造性，最終實現(xiàn)中華民族偉大的中國夢。教育她們在今后的工作和生活中牢固樹立宗旨意識，努力提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)，在本職崗位上用自我的行動為“黨員”注解。
四風之害觀后感（五）：
為了更好地開展黨的群眾路線教育實踐活動，這天下午，學校初中黨支部組織全體黨員觀看了專題片《四風之害》，使全體黨員干部受到了生動的黨性黨風黨紀教育，《四風之害》從近幾年來超多違紀黨員領(lǐng)導干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風產(chǎn)生的根源及其對黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導干部要牢記“四風”之害，禁“四風”之欲，模范發(fā)揚和踐行黨的群眾路線，做為民務(wù)實清廉的表率。
強調(diào)，要把群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題�，F(xiàn)就如何著力解決“四風”問題談?wù)剮c膚淺的看法：
一是要加強學習、提高認識、持續(xù)一致。深入學習有關(guān)論述，個性是要認真重要講話，領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握思想內(nèi)涵，確保思想和行動與黨中央持續(xù)一致。形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。這次中央下定決心解決“四風”問題，廣大群眾寄予厚望，社會各界熱切期盼，我認為只有出實招、辦實事、見長效，才能贏得群眾的信任和支持，才能建立廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)，永葆黨同人民群眾的血肉聯(lián)系�！八娘L”問題，由來已久，積習難改，具有極強的反復性和頑固性，務(wù)必經(jīng)常抓、長期抓、全力抓，不僅僅要見“時效”，更要見“長效”。要把改善工作作風、密切聯(lián)系服務(wù)群眾由“軟任務(wù)”變成“硬指標”，完善各項規(guī)章制度，從嚴從緊制定具體規(guī)則，強化制度的執(zhí)行，公開理解群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，以制度建設(shè)來保障作風的根本轉(zhuǎn)變。要廣泛地聽取群眾的評價和反映，以群眾“是否滿意”作為檢驗干部工作成效的重要標準，從而構(gòu)建“干部作風實不實、群眾檢查評一評”的機制，讓破除“四風”、服務(wù)群眾成為一種理念、一種職責、一種常態(tài)。
二是要狠抓作風建設(shè)。破除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的目的在于密切聯(lián)系群眾，黨員干部個性是領(lǐng)導干部要著眼基層群眾發(fā)展、穩(wěn)定和與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的實際問題，經(jīng)常深入基層、深入一線了解群眾所思所想和所盼所愿，切實為群眾解決好實實在在的問題。要想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所惑，幫群眾之所困，為廣大群眾多辦實事、多辦好事、多解難事，讓群眾切實感受到破除“四風”帶來的實惠，確保群眾路線主題教育活動體現(xiàn)實效，不走過場。反對形式主義，要著重解決工作不實的問題，要改善工作作風，真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。反對官僚主義，要著重解決在人民群眾利益上不維護、不作為的問題，要深入基層、深入群眾，堅持民主集中制，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務(wù)，誠心理解群眾監(jiān)督，堅決整治消極應付、推諉扯皮、侵害群眾利益的問題。反對享樂主義，要著重克服及時行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象，要牢記“兩個務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，持續(xù)昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。反對奢靡之風，要著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，要堅守節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素，勤儉辦事。
三是要廣泛聽取意見推薦。堅持開門搞活動，一開始就要深入群眾聽取意見和推薦，突出聽取意見的重點，著重聽取群眾對領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在作風方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和推薦。
四是要大力開展批評和自我批評。以整風精神開展批評和自我批評，堅持懲前毖后、治病救人，開展用心健康的思想斗爭，構(gòu)成健康的黨內(nèi)政治生活。要主動把自我擺進去，對照黨章之鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改善作風要求，好好地照照自我。要真正開展批評，敢于指出其他同志的問題，真誠幫忙提高，營造開展批評和自我批評的良好環(huán)境。按照的要求，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。要觸及靈魂，清洗思想和行為上的灰塵，以敢于亮短揭丑的勇氣和態(tài)度查找問題、剖析原因，有的放矢、對癥下藥，做到有什么問題、改什么問題，發(fā)現(xiàn)什么問題，解決什么問題，把解決問題貫穿活動的全過程。
總之只有徹底解決“四風”問題，才能密切黨群干群關(guān)系，持續(xù)黨同人民的血肉聯(lián)系。抓住了“四風”之害，就能抓住要害、對癥下藥；解決好“四風”之害，就能使我們黨的作風和黨群干群關(guān)系有一個大的改觀。反之，如果對其輕視小視、見怪不怪、聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，嚴重阻礙經(jīng)濟社會發(fā)展，嚴重動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。
在這次教育實踐活動中我將嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對自身存在的“四風”進行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實轉(zhuǎn)變作風，改善工作，為服務(wù)人民群眾做出更大貢獻。
四風之害觀后感（六）：
《四風之害》影片從近幾年來超多違紀黨員領(lǐng)導干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風產(chǎn)生的根源及其對黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導干部要牢記“四風”之害，禁“四風”之欲，模范發(fā)揚和踐行黨的群眾路線，作為民務(wù)實清廉的表率。
“四風”的滋長蔓延，主要在于制度缺失和虛化。因此，反對“四風”務(wù)必強化建章立制。一是根據(jù)新形勢下堅持黨的群眾路線的特點和規(guī)律，建立健全多層次、寬領(lǐng)域的反對“四風”的制度體系，確�；顒拥某B(tài)化和長效化。二是以“咬定青山不放松”的勁頭，消除“四風”現(xiàn)象，統(tǒng)籌反對“四風”與推進經(jīng)濟社會發(fā)展，以好的作風做好工作，以經(jīng)濟社會發(fā)展成效檢驗活動開展成效。三是抓好制度落實。制度一經(jīng)構(gòu)成，就要嚴格遵守，做到執(zhí)行制度沒有例外。
此次觀看警示教育片，我受到了很好的一次黨的群眾路線深刻教育，進一步認識到了“四風”問題的危害性，在這次教育實踐活動中將嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對自身存在的“四風”進行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實轉(zhuǎn)變作風，改善工作，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)人民群眾做出更大的貢獻。在今后的工作中，我將進一步注意以下幾個方面：
1、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，就應關(guān)心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。
2、關(guān)心學生的思想道德、身體心理等狀況，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點，要正面引導學生。
3、心態(tài)要平和，在學校，要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，用心而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。
4、要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自我的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的完美形象。
5、要真正地熱愛自我的學生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、用心地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發(fā)自我潛力的本領(lǐng)、相信自我潛力的信心和為人處事的原則。
