孩子的學(xué)習(xí)潛能是需要正確的引導(dǎo)，然后激發(fā)的。以下是小編整理的《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》專題節(jié)目觀后感，希望對你有幫助。
《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》專題節(jié)目觀后感【篇一】
四川電視臺經(jīng)濟(jì)頻道(SCTV-3)將于2017年3月11日(本周六)上午7:15播出由中國人民大學(xué)附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師為您主講的《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》教育專題節(jié)目。
播出主要內(nèi)容：
(一)孩子的學(xué)習(xí)成績與哪些因素有關(guān)系;
(二)怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣;
(三)怎樣正確與孩子溝通。請家長及學(xué)生按時收看。
《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》專題節(jié)目觀后感【篇二】
吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學(xué)是有原因的
放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。
孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒有意識到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。
2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。
潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“愛學(xué)”是“會學(xué)”的前提，而“會學(xué)”是“愛學(xué)”的保證，“會學(xué)”才能“學(xué)好”。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”，適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠(yuǎn)的夢幻了。
《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》專題節(jié)目觀后感【篇三】
王金戰(zhàn)，著名教育專家，全國優(yōu)秀教師、中科院博士、中國科學(xué)院大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院執(zhí)行院長，中國科學(xué)院大學(xué)附屬學(xué)校執(zhí)行校長、法人，北京寬高教育集團(tuán)董事長、北京理工大學(xué)碩士生導(dǎo)師，武漢大學(xué)特聘研究員，中國寬高卓越校長峰會主席，國家“十一五”重點(diǎn)課題《素質(zhì)教育中的家長作用研究》課題組組長，美國麻州國際教育首席顧問，美國普林斯頓國際數(shù)理高中董事。2003年他所帶55名學(xué)生的一個班，37人進(jìn)了清華、北大，10人進(jìn)了英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、美國耶魯大學(xué)等名校。他被評選為“中國教育界領(lǐng)軍人物”、“全國十大名牌教師”。
節(jié)目內(nèi)容：
1、孩子的學(xué)習(xí)成績與哪些因素有關(guān)系。
2、怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、怎樣正確與孩子溝通。
