地道戰(zhàn)，描述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一段經(jīng)典故事。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)整理的影片觀后感范文，供大家參考選擇。
篇一：《地道戰(zhàn)》觀后感
記憶中，很久沒(méi)看黑白電影了，似乎已經(jīng)淡忘了，但在我們這些90后大學(xué)生的心中并不代表消失了，因?yàn)楫?dāng)那熟悉的革命奮斗旋律響起時(shí)，我們便找回了那些年學(xué)校里組織在國(guó)旗廣場(chǎng)前看電影的那段歡樂(lè)的、難以忘懷的時(shí)光。黑白電影，它充滿了濃郁年代感，不僅這樣，其骨子里還流淌著革命的本質(zhì)，傳達(dá)出一種當(dāng)時(shí)的人們樸實(shí)自然的品質(zhì)卻又隱藏著一種強(qiáng)大的張力給予你無(wú)限的力量。我想抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片《地道戰(zhàn)》就是這樣一部好的黑白電影。
雖然現(xiàn)在我們生活在一個(gè)和諧的社會(huì)之中，但這樣一部好的電影依然是我熱血沸騰，仿佛回到了那個(gè)用鮮血染紅紅領(lǐng)巾的時(shí)代。我想之所以有如此的感觸，是因?yàn)椤暗氐缿?zhàn)”帶給我的不僅僅是片中人們對(duì)革命的無(wú)私奉獻(xiàn)，更多的是對(duì)生命的可敬，對(duì)高尚情節(jié)的追求，對(duì)那些勤勞而充滿智慧的中華兒女的崇敬愛(ài)戴之情。
1942年，霸道的日本軍侵入中華兒女的國(guó)土，在中國(guó)冀中平原上，有這樣一群英勇奮戰(zhàn)的男女士兵，憑著一顆愛(ài)國(guó)的心，從四面八方趕來(lái)集齊，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。為了能順利的戰(zhàn)勝日本軍，冀中根據(jù)地的人民用智慧作戰(zhàn)，展開(kāi)了挖地道的行動(dòng)，我方士兵運(yùn)用野外地道站的戰(zhàn)術(shù)圍困敵人，打死民兵敗類湯丙會(huì)，活捉日寇山田，終于勝利的鐘聲響遍冀中平原。
在影片中，有很多人物形象都在我的腦海中留下了揮之不去的印象。有智謀的高傳寶，令我無(wú)比的佩服;有忠誠(chéng)至上的老鐘叔，有讓人臭罵的漢奸湯司令，還有那個(gè)令人恨之入骨、窮兇及惡的日本山田隊(duì)長(zhǎng)，這些老演員所刻畫(huà)的深刻的人物形象仿佛如電影中那些經(jīng)常響起的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)一樣，時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，難以揮之。
電影結(jié)束了，我卻還意猶未盡，腦海中還都是當(dāng)?shù)厝藗冏鲬?zhàn)的畫(huà)面。那么的鏗鏘有力，那么的富有感染力，使我看完之后內(nèi)心熱血沸騰，感觸頗多。我想那是一份對(duì)高傳寶同志的敬佩之情，一份對(duì)士兵們頑強(qiáng)斗爭(zhēng)意志的佩服，一份對(duì)司令可笑舉止的憤恨，一份對(duì)侵略者的憎恨之情。
與其說(shuō)地道戰(zhàn)中的地道是奇跡，還不如說(shuō)冀中平原上的那些辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大人們才是奇跡，是他們用自己的智慧創(chuàng)造了地道，是他們用自己的生命捍衛(wèi)了自己的家園，捍衛(wèi)了中國(guó)的領(lǐng)土，是他們?cè)诿蹇谷諔?zhàn)爭(zhēng)史冊(cè)上留下了光輝的印記。而正是這一點(diǎn)，才會(huì)讓我們每次在看這種紅色電影時(shí)，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生了一絲感動(dòng)，一種莫名的沖動(dòng)，一份對(duì)人性、對(duì)自由、對(duì)和平的強(qiáng)烈渴望，一份久違了的愛(ài)國(guó)情結(jié)。
篇二：《地道戰(zhàn)》觀后感
今天，我閑著沒(méi)事看了一部動(dòng)畫(huà)電影便是《地道戰(zhàn)》。雖然是動(dòng)畫(huà)片，可講的并不是像普通的幼稚的動(dòng)畫(huà)片一樣。主人公有麥包、麥米以及其他的十幾個(gè)剛上小學(xué)的孩子。講的是，一天小朋友們高高興興的去上學(xué)的時(shí)候，老師提醒他們不能再打鬧了。因?yàn)檫@是他們的最后一課....鬼子來(lái)了說(shuō)著，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，守衛(wèi)村莊的八路軍叔叔倒下了，老師帶著教室里的孩子們跑到了事先準(zhǔn)備好的地道里�？墒谴迩f里剩下的孩子和大人都被鬼子抓進(jìn)了大牢...在地道里老師和同學(xué)們想了很多的辦法救村民們，在這之中也發(fā)生了很多的笑話;可是老師也差點(diǎn)被鬼子弄死。幸好老天有眼,有一句話這莫說(shuō)“邪不壓正”，也就是說(shuō)最后村民趕走了鬼子。
其實(shí)，我就是想說(shuō)我們每一個(gè)都必須謹(jǐn)記國(guó)恥�？蓯旱娜毡救藢�(duì)我們做的一系列可怕，可恨，可恥的事我們一件都不能忘記。南京大屠殺死了多少個(gè)無(wú)辜的人，可是真的記得到這些的人有多少個(gè)。
現(xiàn)在的同學(xué)們不好好學(xué)習(xí)，每天想到的都是玩。覺(jué)得自己很聰明。是的，玩確實(shí)要玩，但是是要講方法的，不能只是玩。有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)的時(shí)候要拼命去學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候就瘋狂地去玩”這也是一種方法。那些天生就聰明的人，你不學(xué)習(xí)，那么你就會(huì)落后，有一篇課文講的就是：一個(gè)天生聰明的人沒(méi)有后天的學(xué)習(xí)就會(huì)從聰明人變成一個(gè)普通人，甚至是一個(gè)連普通人都不如的“智障”。
忘記是誰(shuí)告訴我:“聰明是前提，智慧更重要”。我同樣認(rèn)為只有學(xué)習(xí)是我們打敗敵人的方式。小學(xué)的語(yǔ)文老師說(shuō)：“落后就要挨打”我一直記住這句話，是為了提醒自己只有自己強(qiáng)大才不會(huì)被排斥;才不會(huì)落后;才不會(huì)被人瞧不起;才不會(huì)被人欺負(fù)。每一個(gè)人都得有一種意識(shí)在腦袋里。這樣才能時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，這樣我們的國(guó)家才能越來(lái)越好。
說(shuō)到這里，我想到我們學(xué)校的種種情況，我覺(jué)得有很多我們做的很不好，難道我們應(yīng)該這樣嗎?同學(xué)們，醒醒吧!要記�。骸肮式袢罩�(zé)任，不在他人，而全在我少年”。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球澤國(guó)雄于地球”。
同學(xué)們!我們一起加油!!!
篇三：《地道戰(zhàn)》觀后感
從小受爸爸的影響，我經(jīng)常會(huì)看一些愛(ài)國(guó)題材的電影，譬如《南征北戰(zhàn)》、《太行山下》，所以對(duì)抗戰(zhàn)題材的電影，我一直都很熱愛(ài)。《地道戰(zhàn)》給我的感覺(jué)沒(méi)有那么那么暴力血腥，相反，在一些情節(jié)里會(huì)帶給大家會(huì)心一笑。我感覺(jué)那個(gè)年代的電影經(jīng)的住時(shí)間的考驗(yàn)，那時(shí)人們拍的這類電影好似帶著萬(wàn)分激情，即使時(shí)間已經(jīng)過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，再把這部電影放到同學(xué)們的眼前，依然可以像看一部新片一樣沉浸其中，所以我無(wú)論如何都要支持這些經(jīng)典，也許這就是那個(gè)時(shí)代的魅力。
不得不贊嘆中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出的智慧，我印象最深刻的是一個(gè)鏡頭的轉(zhuǎn)換，是用橫截的鏡頭捕捉戰(zhàn)士挖地道的情景，覺(jué)得導(dǎo)演做的很出彩，還有就是在敵人進(jìn)村之后，戰(zhàn)士們通過(guò)土電話喊，"你們各自為戰(zhàn)"，看到這段，真的是很能有共鳴。記得好像小學(xué)課本里就有篇課文叫地道戰(zhàn)，一直被老師和同學(xué)們所津津樂(lè)道。看著日本鬼子陷入了苦戰(zhàn)之中無(wú)法逃脫，有的戰(zhàn)士心中竊喜，我想，這也許就是革命的樂(lè)觀主義吧，群眾的智慧在地道戰(zhàn)里被發(fā)揮的淋漓盡致。當(dāng)看到電影中的百姓們那么英勇的對(duì)抗敵人，在面對(duì)自己的生死和國(guó)家民族的利益抉擇時(shí)，他們選擇對(duì)國(guó)家的無(wú)條件奉獻(xiàn)，我被深深的感動(dòng)了，這才是名族大義啊。這部電影像是歷史的縮影，是一個(gè)民族在崛起時(shí)的偉大的抗?fàn)帯Ｔ诘氐缿?zhàn)的抗?fàn)幹�，�?zhàn)士們頑強(qiáng)拼搏，看著百姓們從容地面對(duì)著毒氣戰(zhàn)，機(jī)警的面對(duì)鬼子的花招，逐一破解，我的內(nèi)心又再一次油然而生對(duì)中華民族無(wú)比的自豪與驕傲。
看完影片，我深深贊嘆中國(guó)廣大勞動(dòng)人民的聰明才智，也為曾經(jīng)中國(guó)人民所遭受的苦難感到悲傷。這段歷史教訓(xùn)告誡我們：落后就要挨打!著名思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。而我們作為中國(guó)新世紀(jì)的大學(xué)生，更應(yīng)該銘記歷史，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，走在世界的前端，不再讓?xiě)?zhàn)火硝煙燃燒在我們的祖國(guó)大地上，變得繁榮富強(qiáng)起來(lái)。
