大魚海棠觀后感(一)
今天跟好友索君一起去電影院看了《大魚海棠》，我倆本科都是戲文，加上碩士，念了總共六年、差不多七年的影視劇編劇專業(yè)。
去看之前沒看過相關的任何簡介、影評，也沒看過一開始的flash概念動畫，純粹是被海為天、人的靈魂為魚的設定去的。
在看之前，自己腦補了很多故事和思路，總覺得會是部非常出色的動畫，因為創(chuàng)意點不錯。看了之后，很失望。
哈哈哈哈哈，全片跟《大魚海棠》沒啥關系，可以改名叫《愛的供養(yǎng)》，我用盡所有族人的性命來將你供養(yǎng)，只期盼你停駐流轉(zhuǎn)的目光。哈哈哈哈哈哈哈哈哈，毫無違和感嘛。
從小學第一次看《大明宮詞》就很喜歡，當時的好友想辦法買了碟送我，所以我來來回回看了N遍，里面的臺詞、旁白我都能背下來，所以當片子的旁白開始的時候，我一瞬間就想到了《大明宮詞》，同樣都是年老的女主角在向觀眾講述自己的故事。不同的是，《大明宮詞》追憶完后，是連接到老年的太平公主，回憶與現(xiàn)實有了交匯點，最后推動故事向前走，走向既定的結(jié)局;《大魚海棠》的旁白，只會讓觀眾知道這是老年的椿在說話，但是結(jié)局后，并未像《大明宮詞》一樣，給出老年椿的任何走向，所以，旁白的時空設定，我個人認為是有問題的。
旁白的內(nèi)容，極其的富有文藝氣質(zhì)，就像我初中時候熱衷于寫的散文詩一樣，一些華麗的語句堆積，一些所謂的富有哲理的語句的添加，再加一點淡淡的傷感與追憶，覺得文字就像是錦緞，輕輕拂過，就像是羽毛，撓撓人心癢癢�！洞竺鲗m詞》的旁白同樣也是帶有西化莎士比亞的華麗與傷感，但是因為劇情處理的到位，更像是主角情感的宣泄。《大魚海棠》的旁白，要么承擔敘事功能，要么承擔情緒渲染;可惜，劇情不給力，情緒渲染沒有，劇情推動沒有，背景交代也沒有;那這樣的旁白有何存在意義呢，為網(wǎng)友們截圖做心靈雞湯做準備?
劇作課上，老師要求我們：至少在開場5分鐘之內(nèi)，要拋出鉤子，抓住觀眾的注意力;或者是解釋清楚故事背景、故事設定，為接下來的情節(jié)展開完美鋪墊�！洞篝~海棠》沒有做到。
這種片子，應該像是《千與千尋》，或者是美國奇幻類電影一樣，首先交代自己的世界觀，編導者想展現(xiàn)的世界觀，給出這個世界應該具有咋樣的規(guī)則條款。旁白一開始的“我們是其他人”，這不就是要給一種新的世界觀的節(jié)奏嘛，正期待著，沒了。
這個片子是反的，先告訴你我們是有情懷的，我們是有思想的，我們是有內(nèi)涵的。等到情懷、思想、內(nèi)涵解決不了問題了，慌慌張張地拋出一個解釋。這是在臨場考劇作嘛?!!!!!還是說，這個片子要觀眾自行總結(jié)世界觀?!!!!!!!
舉個例子，在故事進展之前，可以先確立下世界觀三觀嘛，比如：人類與他們不得相互干涉，神族在這個種族里的地位如何，陰間世界是如何構(gòu)建的，這個種族是如何運轉(zhuǎn)的……這些基本的規(guī)則都沒有，所以后面，莫名其妙的整個種族滅頂了，莫名其妙的所謂天神出來了，莫名其妙的靈婆與鼠婆，莫名其妙的核桃，湫吼一嗓子的效果跟搖晃核桃的效果一樣?椿為啥能被復活(湫的性命交換?)，靈婆為啥能復活湫?化為春風細雨的湫為啥是作為葉子形態(tài)被帶回的?
什么都沒有!!!!!只是在實在需要解釋的時候，編導者一句話輕描淡寫地帶過。編導者你們的邏輯去哪里啦!!!!!!雖然是動畫，好歹遵循下基本的劇作規(guī)律好伐!!!!!!!
我知道，對于動畫電影，實在不能用電影的高標準去要求，我也放寬了好多限制，可是誰出來給我解釋一下，放寬限制的意思是可以不要劇情?!!!!!
總結(jié)一下，片子的主線是：外出歷練的椿被人類少年所救，因為莽撞，反而累得人類少年為此而死;懊惱的椿聽說可以救回少年的性命，義無反顧交出了自己一半的壽命，逆天而行，將化為鯤的人類靈魂帶回;因為椿的舉動，整個村子蒙受滅頂之災，喜愛椿的竹馬湫以自己性命的代價救回椿與鯤，自己化作春風細雨(后被復活為靈婆的接班人);椿將自己融入海棠樹挽救族人(后被復活);椿與鯤happy ending。
媽呀，這個主線是沒有矛盾沖突的，看上去好像好熱鬧，完全撐不起一部電影。該有的矛盾沖突，比如椿、湫、鯤與族人的沖突，被弱化了，就在結(jié)尾稍稍提了提;靈婆跟鼠婆，鼠婆入世之后的后果，啥也沒有;椿、湫與鯤，三個人的感情沖突也沒有，湫就自己吼了兩嗓子，鯤安安靜靜做著一條美魚子，椿懵懵懂懂地滴兩滴淚，就完了!!!!!
少年沒死之前，跟椿的鋪墊辣么長，可是沒用啊啊啊啊啊，他們沒啥交集啊啊啊啊啊，還不如用來介紹三觀，追溯歷史，展現(xiàn)種族�？梢晕�，無效情節(jié)敢不敢少一點啊啊啊啊啊啊!!!!
看的過程中，我毫不吝惜地給了白眼，這種精美圖片PPT，或者說是圖片MV集錦，或者說是制作精良的flash，也能稱之為十二年的良心之作?!分出一點錢，就幾千塊找個學生編劇也行啊，或者是從眾籌里呼吁一下有沒有職業(yè)編劇也行啊，非要死乞白賴地自己上上上。好歹讀讀基礎入門讀物《故事》，或者是什么速成教材《21天寫劇本》神馬的啊啊啊啊啊啊。這劇情，真是無從下嘴，要真分析起來，都能寫兩三萬字了;跟一些俗套的梗更是呼應的不能再好了。眾籌辣么多，主創(chuàng)們稍稍在劇情上用點心好伐。
鑒于閱片無數(shù)，這片子劇情又簡單，所以就分了1%的精力去看劇情，1%的精力認認精怪、看能不能湊湊CP，分了8%精力去跟其他動畫電影作對比(我看動畫電影實在少得可憐，連宮崎駿都沒看全)，剩下90%在看技術。
我果然是個腦回路神奇的人，又沒念過動畫專業(yè)，也就選修的時候去瞄了幾堂課，也沒看過多少動畫電影，就看過什么《千與千尋》《側(cè)耳傾聽》之類的，居然敢不要臉地去評價人家的技術。
沒啥技巧，我就主要看了人物的腳(不是戀足癖!!!)
不得不說，大的、偏靜態(tài)的環(huán)境還行，什么渲染的晚霞朝霞，漸變的海天一色，都還能看，動物也勉強能看，但是一旦涉及到人物、動態(tài)，甚至只是人物身上的陰影，簡直慘不忍睹，讓我撫額長嘆。
我不太專業(yè)，就舉幾個例子：
片子里很少給出人物奔跑時踩在地面的特寫，踩在木板上時，給的鏡頭很多，因為木板、青石板，不涉及壓力神馬的問題，足部沒處理也沒啥關系。一旦人物奔跑在泥地、草地上，幾乎沒啥鏡頭，我估摸著可能是處理不好，會失真，君不見《櫻桃小丸子》之類的日本動畫早期基本上都不會展現(xiàn)到人物的腳，因為真的好難逼真啊(現(xiàn)在的沒看過，不知道)。
最后幾分鐘，椿和湫站在懸崖上的草地，可以看到腳部是失真的，跪下來的湫的膝蓋也是失真的。湫身上起火時，火焰跟衣服也是分離的，看得我很出戲啊啊啊。還有，風吹過草地，雨滴落草地，草地連變化都沒有啊啊啊啊，那浮夸地隨風搖擺我也是醉了。人物們下水跟沒下水一個樣，難道衣服都是防水的嘛?!!!!!
片子里有很多海浪拍打巖石的鏡頭，細節(jié)處理也不行啊，看上去沒有質(zhì)感，這個我不太懂，純粹覺得沒質(zhì)感。
椿第一次去找她爺爺時，樹上那只鳳凰垂下的三根羽毛，可能因為是個中遠景，沒做啥精細的處理，很粗糙啊，看得我感慨萬分，這細節(jié)!!!
爺爺頭發(fā)的脈絡，疊化成山間河流的時候，太生硬了，轉(zhuǎn)場極不自然，強迫癥看著真不舒服。
我不知道編導者在創(chuàng)作的時候，有沒有思考過鏡頭、場景轉(zhuǎn)換的邏輯性，我看著挺頭疼的。
其他的情節(jié)什么的，我覺得可以略，反正就是不太好嘛。有必要說說的是，最后椿把自己和爺爺融為一棵海棠樹那一小段。
我一轉(zhuǎn)頭，索君無聲地流下兩行淚。再往左邊看了一眼，甚至能聽到旁邊座的妹子的抽泣聲，再靜靜心，全場皆掩泣。我一個人(也許不止我一個)，默默地腦補了大冪冪的《愛的供養(yǎng)》作為BGM，覺得那棵海棠樹很美，枝丫美、花朵美、色調(diào)美，我就是無法被感動。
自我反省了一下，難道我是鐵石心腸冷心冷肺的人嘛?
可能是我自己太注重人物塑造、劇情發(fā)展、邏輯連接了，打煽情牌，重要的是恰到好處，講究的是水到渠成，主創(chuàng)們統(tǒng)統(tǒng)去培養(yǎng)椿、鯤的感情線去了，沒有咋交代椿與族人們的感情(至多給了爺爺一點戲份)，情緒、情節(jié)鋪墊不足，自然，我無法被打動。
看了這個架勢，覺得以后自己寫本子的時候，能有多煽情就多煽情好了，反正只要感人，大家是不咋計較鋪墊成不成功的。
唔，每次花錢去電影院看電影的時候，哪怕是爛片也能坐得住，就是為了看觀眾的反應啊，有的時候還真是蠻有趣的，時常能get到一些自己沒感覺到的笑點或是哭點，標記起來，以后寫本子用。
看到椿的爺爺是掌管百草的，忍不住跟索君吐槽說，為啥到了媳婦兒孫女兒輩，就變成執(zhí)掌海棠啦。
索君眼露感(猥)慨(瑣)地告訴我：這說明爺爺?shù)淖訉O多嘛，一人掌管一個，分的差不多了。
我：……
索君看到祝融和他的CP的時候，興奮地拉著我的手臂指啊指(索君腐女一枚)，我面無表情地掙開手臂，白眼都不想翻了。看到祝融指著椿和鯤，拒絕放他們離開的要求并向他們?nèi)恿艘话鸦鸬臅r候，腦海里忽然出現(xiàn)一句話：少年，你這是在惹火!!
orz。。。在索君的影響下，我到底是看了多少莫名其妙的東西。
其他的中國民間形象，興趣缺缺，沒啥可說的，反正在片子里，他們是可有可無的符號、背景。又一次深深嘆息，如果找個專業(yè)點的編劇，我們一兩場戲就能豐富一個配角，可惜。
往好處想，也許他們作為背景符號出現(xiàn)，正是為了讓大家寫寫論文、分析精神符號呢?
看之前我是抱著深深的希望的，據(jù)說中國風嘛。本少女四五歲開始，就被父親灌輸中國古典文化，背過四書五經(jīng)詩詞曲賦，很喜歡《山海經(jīng)》《聊齋志異》之類的精怪書籍，對中國的民間故事熱情相當高，記得以前讀過一本《民間愛情故事選》，年少無知啊啊啊。
以前追日劇，《怪談百物語》《百鬼夜行抄》，后來的《傳說中的故鄉(xiāng)》《夏目友人帳》，還是日本的民俗展現(xiàn)的好，韓劇實力略差。真是抱著極高的熱情去感受中國傳統(tǒng)文化的，結(jié)果，什么鬼，連給索君科普的熱情都沒有了，咋描述，按站位?按長相?呵呵，長相也不是完全與書本記錄一致的。
靜態(tài)畫面真美，的確可以截圖做手機背景了，額，要是懶惰如我的話，我可能更愿意截《少年派》和《千與千尋》。
《少年派》體現(xiàn)了一種三觀上的靜謐美，就像我不太通的哲學一樣，我也懶得去琢磨�！肚c千尋》則為我展現(xiàn)了俗世的萬家燈火。沒有煙火氣，哪里能夠活下去。
我并不是很想吐槽，或者說是指責，我倆只是覺得很遺憾，深深的遺憾：如何把好好的創(chuàng)意精妙地變成一個好的故事，首先是需要編劇的加工的。
提起影視劇，行業(yè)內(nèi)似乎不太注重編劇(薪酬很低，大部分時候被人拖欠費用，甚至被空手套白狼、被騙)，覺得只要是個人、能打字，都能做編劇，可是在我看來，職業(yè)與非職業(yè)編劇，是有很大區(qū)別的。
真是遺憾，浪費了一個不錯的創(chuàng)意。畫面真是美美噠!!!!!
以及，陪我去看的索君，愛你么么噠。
大魚海棠觀后感(二)
好吧我又在???影?，自己都忍不住偷笑。
?什?要拿??部???比呢，因?都是?????受?目的作品，一段??被推上??。首先就??大???，我?在一看?分人?三十?以上，?分8.3就知道??面雇了一大堆水?。果不其然，一打?影?，???篇?是短?，置?的都是好?，打三星一下的都被拖到很後面去了。
?真的那?我看?影?不知道有水????西，只是?得奇怪。那?多人失去?判???，??片的分?居然可以和冰雪奇??肩?一大堆人非要??部?影好，究竟好在哪????故事我?得初中生水平以上的都看不下去。???去就???了?分?，特效比以前的好。?就捧成中???新希望，?就微信微博?吧?天?地宣??
中???的新希望不能再倚?西??，?了那?多年唯一拿得出手的??角色就是?悟空，我真是看到都?得?心。中??朝?代有多少宏?的?史，?什?非要抓?猴子一直拍。如果我是??我????一?戍守??的??，在?安城??的外?旅人，或者一?富家公子的日常生活。?比?悟空吸引人多了。
下面就???大?海棠，?部片即使?有八分也不??落在七?五以下。首先它故事原?，而且不?聊，也?有扯蛋灌?什?思想。??神?元素，它就是一?女孩?一?男孩一??情，?果不小心害死了他。然後用?一切?法?他?活，????胎?私?悔的?表示一下感?，然後和心?的人?始新生活。我不明白?怎??有人?三?不正。首先椿?反生死定律???小?是根本不知道後果，也?有人??地教育?她??受天?。???的?候，她最後不是也想以死?救所有人??至於她?有接受秋??男孩，所?的大?胎千斤?。?一?就更加?什?可以指?。??生活中，我?都??得有愧於被我??作?胎所付出的感情，但愧疚?愧疚，喜??喜?，?且自己真正喜?的人就在面前。不是一?人奉?多少就?收到多少的?，最後?了?，?些都是女主角的正常??，?且她也是到?局才知道秋拿自己的命?她?命。反正我看的?候?毫不?得很幼稚，甚至?得很感人，至少??故事可以?全年?段的人看。小孩看??，年?人看?情，中年人……陪小孩看，老年人……不看??。
第二，它把中?元素?用的很好。山海?神?，客家??。影片?面描?的?著???的??，走廊外的?雨，延?不??罩在??的山?，看的?候真叫人?心?目。不像大???和功夫熊???，只是披著?中?元素外衣。骨子??是好??打怪和突破自我的老套路。至於?模仿千?千?，的?那些怪物造型行??止都很像。
好吧，有很多人在????情空洞。那究竟想怎?，非要加一大堆人生哲理，灌一大堆天天向上的??才叫有?涵????看?，我?得法?那????影魔??比?空洞多了，???都?得??句，?非就是一段中老年人?一?小女孩的情感，配上?丁堡的???雨。就是??一??聊故事，它就是有?格角逐?斯卡???。?有巴黎的?也是一?。像??例子多得很，海洋之歌，???的秘密。?些之所以能搬上??臺面，是因?它拍出了自己?家文化的特色。?一方面，大???有??亦或是?看完大?你??了什?生活哲理?那?自我放逐，冒?旅?一趟，最?醒悟的套路也叫精彩?
